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每日商報(bào)訊 前天，商報(bào)記者走進(jìn)了幸福河小學(xué)405班，和往常有些不同，班級(jí)的后門關(guān)了起來(lái)。后門角落處，放著一只兔籠，四五個(gè)學(xué)生將兔籠圍了起來(lái)，里頭有只全身長(zhǎng)著黑毛的萌兔，是孩子們的新伙伴。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

班主任張松珺老師說(shuō)，這只萌兔的到來(lái)給班級(jí)帶來(lái)許多有意思的事，它的背后有著不可小覷的教育意義。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

萌兔哪里來(lái)？aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

出現(xiàn)在405班的兔子可不孤獨(dú)，和它一起進(jìn)入幸福河小學(xué)的還有其他三只萌兔。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

一周前，學(xué)校啟動(dòng)佩蒂校園AAT（動(dòng)物輔助療愈）公益項(xiàng)目，佩蒂集團(tuán)捐贈(zèng)了4只兔子，四個(gè)班級(jí)分別接手。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

現(xiàn)場(chǎng)同步進(jìn)行“兔子養(yǎng)護(hù)”小妙招課堂，工作人員向孩子們分享了關(guān)于日常清潔、喂食標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)等實(shí)用知識(shí)，并且對(duì)喂養(yǎng)過(guò)程中有可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了溫馨提醒。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，各班成立了兔子飼養(yǎng)小組，他們迫不及待地討論著如何與兔子和諧相處，期待著在日常喂養(yǎng)和照顧中，與這些小家伙建立深厚的友誼，也希望萌兔能夠成為他們的“心靈伙伴”。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

萌兔成了班里的“大紅人”aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

從萌兔入班起，它就成了各個(gè)班里的“大紅人”，孩子們都爭(zhēng)著照顧，并且從這份照料“工作”中獲得了樂(lè)趣。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“我們周六來(lái)的時(shí)候，先是戴上手套，給它換了新尿墊，把籠子里留下的尿漬洗干凈。再給它喂食……”當(dāng)記者問(wèn)起兔子怎么養(yǎng)時(shí)，405班的談梓萱同學(xué)繪聲繪色地分享道。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

誰(shuí)知話音還未落，邊上的同學(xué)忙不迭開(kāi)始補(bǔ)充。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“每天加一些除臭糧，兩到三天喂一根磨牙棒�！�aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“它不能喝過(guò)夜的水，水不能太燙，45℃以下，我們會(huì)自己嘗一下或者摸一下，確認(rèn)溫度合適再給它喝。”aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“班里不能太吵，聲音太大它會(huì)發(fā)抖�！�aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“每天吃完午飯，我們就會(huì)輪流來(lái)打掃它的籠子�！�aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

不少孩子還不忘回家和爸爸媽媽分享，兔子叫什么名字，什么顏色，什么性別，滔滔不絕。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

兔子誰(shuí)來(lái)養(yǎng)？aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

或許就連班主任都沒(méi)想到，班里孩子想要照顧兔子的積極性都太高了。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“我觀察了他們對(duì)兔子的文字記錄，周記里寫得很真，對(duì)兔子是真的喜愛(ài)的孩子會(huì)優(yōu)先安排。”根據(jù)孩子們對(duì)兔子的喜愛(ài)程度、自愿與否、家校距離遠(yuǎn)近、能否認(rèn)真完成作業(yè)等條件，張松珺老師對(duì)照顧兔子的孩子進(jìn)行了排班，每天輪流，并且告訴他們：想要照顧兔子，就得先照顧好自己。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

她是這么考慮的：一方面，督促孩子自覺(jué)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率；另一方面，照顧同伴之間的交往，比如有關(guān)系比較好的同學(xué)，且住得離學(xué)校比較近的，可以一起來(lái)照顧。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

305班也有一只萌兔，因?yàn)槿砻S黃的，孩子們?yōu)樗∶芭蒈健薄＿@幾天就有三個(gè)孩子主動(dòng)找到班主任韓榕，問(wèn)周末能不能來(lái)照顧兔子。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

孩子們有哪些改變？aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

其實(shí)，和兔子相處的一周以來(lái)，班主任們也在觀察。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

韓榕老師曾獲得浙江省資源教師基本功大賽二等獎(jiǎng)，也是學(xué)校的資深心理老師。她發(fā)現(xiàn)，自從養(yǎng)了兔子之后，班級(jí)里的氛圍變得越來(lái)越融洽，平時(shí)吵吵鬧鬧的孩子們講話變得輕聲細(xì)語(yǔ)的，因?yàn)樘车穆曇魰?huì)嚇到兔子。也因?yàn)榻嚯x地接觸到可愛(ài)的小生命，孩子們?cè)谟^察生命的同時(shí)更加敬畏生命。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“對(duì)孩子的情緒也有疏導(dǎo)作用�！表n榕說(shuō)，兔子的毛很軟，孩子們很喜歡用手去摸。兔子成了孩子心里的一種牽掛，也增加了他們來(lái)校的期待感，為他們帶去積極的心理影響。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

孩子們的課堂也會(huì)和兔子產(chǎn)生聯(lián)系。照顧兔子的日常和對(duì)兔子的觀察被孩子們用文字記錄了下來(lái)，豐富了寫作素材。aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

405班有個(gè)孩子寫道，“我值日時(shí)，偷偷喂了一根兔草給它吃，它吃得時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看到它的小嘴一上一下的好不可愛(ài)，我的煩惱一下子就沒(méi)了�！�aFe新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)