昨天杭州高級(jí)中學(xué)、學(xué)軍中學(xué)、杭州錦繡育才教育集團(tuán)等學(xué)校,在下午兩點(diǎn)多,都提前放學(xué)了。學(xué)校讓每個(gè)孩子都去做一件極其重要的事情——回母�?蠢蠋煛�
錦繡育才教育集團(tuán)這項(xiàng)傳統(tǒng)堅(jiān)持了25年
錦繡育才教育集團(tuán),前天各校區(qū)就發(fā)了相關(guān)通知,周五提前放學(xué),讓同學(xué)們?nèi)ツ感?赐蠋�。這樣的做法學(xué)校從2000年辦學(xué)開始就一直延續(xù)。
各位家長(zhǎng)早上好!傳道解人惑,育李成棟梁。老師的教誨,如夜空中最亮的星,照亮前行之路。每一句鼓勵(lì)的話語,每一次耐心的指導(dǎo),都是心靈深處最寶貴的財(cái)富。感念師恩,飲水思源。
【本周五(9.6)】我們提前至15:30放學(xué),以便孩子們能夠前往曾經(jīng)的小學(xué),探望那些曾用心血澆灌他們成長(zhǎng)的老師們。此行不僅可以讓孩子們分享升入中學(xué)后的點(diǎn)滴生活與自我蛻變,更是傳遞一份溫暖與敬意。
請(qǐng)您提前與小學(xué)老師約定時(shí)間,讓這份驚喜更加圓滿。在這趟感恩之旅中,讓我們共同見證孩子的成長(zhǎng)與變化。
下午,育才大城北中學(xué)小胡和小毛同學(xué),到天長(zhǎng)小學(xué)看望老師,師生見面都格外親切。有些小學(xué)老師去了新校區(qū),沒能碰上。小胡媽媽說,教師節(jié)前這樣的探訪還是挺溫暖的。
育才大城北中學(xué)的一位家長(zhǎng)還給小獅子發(fā)來了圖片:同學(xué)們?cè)趧?dòng)手制作給老師的教師節(jié)賀卡。
家長(zhǎng)朱女士介紹:“周三是學(xué)校的無作業(yè)日,晚自習(xí)時(shí)大家一起做了賀卡。昨天提前放學(xué),讓他們帶著賀卡去看小學(xué)老師。初三也是這樣的。我覺得挺好的�!�
吳先生女兒正是育才中學(xué)三年級(jí)學(xué)生。他的女兒昨天也去了長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)�!芭畠赫f,正好趁學(xué)校提早放學(xué)的時(shí)間,回母校,找班主任老師說下新初三學(xué)習(xí)情況,去回母�?纯葱燎谂嘤约旱男W(xué)老師。”
育才中學(xué)謝麗敏校長(zhǎng)說——?
鼓勵(lì)孩子回母�?赐蠋�,能夠重新建立或加深師生之間的情感聯(lián)系,讓孩子感受到來自老師的關(guān)懷與鼓勵(lì),同時(shí)也讓老師看到學(xué)生的成長(zhǎng)與變化,增進(jìn)師生情感。
這也是培養(yǎng)孩子的感恩之心,讓他們學(xué)會(huì)珍惜并感激在成長(zhǎng)道路上遇到的每一位幫助者。回到母校,孩子會(huì)不自覺地回顧自己的成長(zhǎng)過程,大部分會(huì)是成功的,可能還會(huì)有失落感,母校的老師們可以幫助孩子調(diào)節(jié)。
通過看望老師,孩子還能更深入地了解母校的歷史、文化和精神,孩子們有機(jī)會(huì)還可以進(jìn)入學(xué)弟學(xué)妹的教室去分享學(xué)習(xí)心得,成為校園文化傳承的橋梁,激勵(lì)更多學(xué)弟學(xué)妹們積極向上,為母校爭(zhēng)光,傳承校園文化。
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