“有沒有發(fā)現(xiàn)，今年身邊怎么有那么多孩子在參加夏令營(yíng)！”有家長(zhǎng)追問，上萬元的夏令營(yíng)收獲了什么？

文章來源：橙柿互動(dòng)

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發(fā)布時(shí)間：2024-08-09 20:20:00

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橙柿互動(dòng)消息暑假過半，各類夏令營(yíng)、研學(xué)游的熱浪依然居高不下。橙柿互動(dòng)記者刷了一下朋友圈，身邊中小學(xué)生的腳步遍布全國(guó)：近一點(diǎn)的去了上海、北京、西安、成都、貴州，還有的直接出國(guó)，前往新加坡、日本、英國(guó)等國(guó)家。

記者隨機(jī)問了幾位家長(zhǎng)，暑期研學(xué)（夏令營(yíng)）這件事，費(fèi)用豐儉由人：省內(nèi)四天左右的線路，一般在三千元起步；如果去省外甚至出國(guó)，那花費(fèi)就奔著上萬元去了。

這幾年，越來越多的家長(zhǎng)開始不滿足于簡(jiǎn)單的觀光旅游打卡，而是希望孩子在夏令營(yíng)里有更多學(xué)識(shí)上的收獲和成長(zhǎng)。帶有“研學(xué)”課程的夏令營(yíng)路線開始受追捧，“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的研學(xué)游成為不少學(xué)生的暑期標(biāo)配。

親身體驗(yàn)空間站設(shè)施

現(xiàn)場(chǎng)見證火箭發(fā)射升空

剛剛過去的7月，拱墅區(qū)80多名學(xué)生前往北京，參加2024拱墅區(qū)青少年“太空探索”夏令營(yíng)。他們不僅深入載人航天實(shí)驗(yàn)基地，感受科研工作的艱辛與榮耀；還聆聽了多場(chǎng)科學(xué)家講座，揭開空間站的神秘面紗。

“太空探索”夏令營(yíng)從2021年開始啟動(dòng)，今年已經(jīng)是第四個(gè)年頭了。夏令營(yíng)由中國(guó)科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心與杭州市拱墅區(qū)教育局主辦，杭州市拱墅區(qū)青少年活動(dòng)中心承辦。

拱墅區(qū)青少年活動(dòng)中心陳海燕老師介紹，夏令營(yíng)有一南一北兩條線路，今年7月份去了北京，8月份還有一批，將前往海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)，親眼見證火箭發(fā)射。

“我們的太空探索夏令營(yíng)基本不去那些熱門景點(diǎn)，而是個(gè)性化定制行程，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和科研場(chǎng)所，還請(qǐng)到了中科院研究員等專業(yè)大咖，為學(xué)生帶來高質(zhì)量的太空研究講座與實(shí)驗(yàn)。”陳老師說，這些獨(dú)家的資源，吸引了很多區(qū)內(nèi)學(xué)校組團(tuán)來報(bào)名，學(xué)校的組織熱情也很高，有科學(xué)老師在帶隊(duì)出行前，還提前讓學(xué)生了解航天相關(guān)知識(shí)。

“每次講座結(jié)束，孩子們都會(huì)圍著教授問問題，找老師簽名，就像追星一樣�！标惱蠋熣f，像這樣沉浸式感受航天科技、親眼看著火箭從你頭上飛過，這種觸動(dòng)是非常深刻的。前幾年有一名初中生參加完太空探索夏令營(yíng)后，激發(fā)了斗志，初升高階段開始自學(xué)高中物理，立志要從事航天事業(yè)�！拔覀円蚕Ｍ芡ㄟ^這樣的科技教育活動(dòng)，讓更多孩子種下夢(mèng)想的種子�！�

觀摩劇組面試、和導(dǎo)演一起彩排

有學(xué)校組團(tuán)去北京學(xué)戲劇

除了區(qū)里統(tǒng)一組織的研學(xué)活動(dòng)外，杭州一些學(xué)校也根據(jù)各自學(xué)校的特色課程，在暑假里開展項(xiàng)目化的研學(xué)課程。

未來科技城海創(chuàng)小學(xué)上學(xué)期成立了“海創(chuàng)戲劇社”，暑假里，戲劇社受話劇《昆蟲記》劇組的邀請(qǐng)前往北京，開展為期一周的戲劇研學(xué)。

這次北京研學(xué)的重頭戲就是戲劇體驗(yàn)，孩子們走進(jìn)中央戲劇學(xué)院，參觀了國(guó)內(nèi)戲劇藝術(shù)教育的最高學(xué)府，還在中戲排練室觀摩了演員們?nèi)绾卧谘莩銮罢J(rèn)真排練。

不僅如此，同學(xué)們還和專業(yè)的導(dǎo)演、制片人面對(duì)面交流，在《昆蟲記》總導(dǎo)演逯煥宇老師的指導(dǎo)下一起圍讀劇本、排演劇目。

海創(chuàng)小學(xué)校長(zhǎng)章獻(xiàn)明表示，這幾年，義務(wù)教育課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)在不斷改革，在藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中就出現(xiàn)了“戲劇（戲曲）”這個(gè)新課題，用什么樣的形式讓新的課程內(nèi)容呈現(xiàn)在課堂上，學(xué)校一直在探索，成立戲劇社是第一步。

今年4月，學(xué)校組織骨干教師前往北京中央戲劇學(xué)院，與專家學(xué)者一起聚焦兒童戲劇的創(chuàng)作與實(shí)踐，讓老師們看到了戲劇教育的多種可能性。

也是在那段時(shí)間，中央戲劇學(xué)院與中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)兒童教育發(fā)展委員會(huì)聯(lián)合推出的話劇《昆蟲記》正在全國(guó)范圍內(nèi)尋找聯(lián)動(dòng)學(xué)校，導(dǎo)演組聽說海創(chuàng)小學(xué)有自己的戲劇社團(tuán)，特別邀請(qǐng)小演員們?cè)谑罴倨陂g來到北京，一同參與少兒版《昆蟲記》的聯(lián)排，未來也會(huì)邀請(qǐng)大家參與話劇《昆蟲記》的全國(guó)巡演。

“學(xué)校一直在推進(jìn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，暑假的北京研學(xué)就是一次很好的實(shí)踐，孩子們利用漫長(zhǎng)的假期開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，也為接下來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。”章校長(zhǎng)介紹，8月中下旬，海創(chuàng)版《昆蟲記》就要正式彩排了，到時(shí)孩子們將帶著北京研學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和收獲投入到緊張的排練中。

他認(rèn)為，戲劇是一門綜合的藝術(shù)，文學(xué)、哲學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈，甚至數(shù)學(xué)、科學(xué)等元素都能通過一部劇很好地融合。除了演員，一個(gè)劇團(tuán)還要有服裝設(shè)計(jì)、舞美化妝，舞臺(tái)布置等多元化的人員安排，相信每個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的興趣愛好，在戲劇社團(tuán)中找到專屬位置。

學(xué)校組隊(duì)定制行程

在國(guó)外碰到好幾個(gè)研學(xué)團(tuán)

今年暑假，杭州很多學(xué)校的暑期國(guó)外研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)也重新啟動(dòng)了，新加坡、英國(guó)、日本……同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走出國(guó)門，去看更廣闊的世界。

前不久，錢塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的14名五年級(jí)學(xué)生，結(jié)束了為期7天的新加坡研學(xué)之旅，收獲滿滿地回國(guó)了。學(xué)校副校長(zhǎng)林娣是此行的兩位帶隊(duì)老師之一，她在朋友圈里分享了這趟研學(xué)的行程，吸引了不少三四年級(jí)家長(zhǎng)的咨詢。

“早些年前，我們基本每年都會(huì)在暑假組織這樣的研學(xué)活動(dòng)，今年是疫情之后恢復(fù)的第一年，我們選擇了新加坡，那邊文化相通，中英文交流也方便，而且新加坡還有我們的結(jié)對(duì)學(xué)校�！绷中ｉL(zhǎng)介紹，這趟研學(xué)之旅，行程和課程設(shè)置以學(xué)校為主制定，在新加坡總共待了5個(gè)整天，其中2天去了地標(biāo)性景點(diǎn)感受當(dāng)?shù)匚幕Ｏ碌?天都在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校里。

這趟研學(xué)的開營(yíng)儀式就安排在錢塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的結(jié)對(duì)姐妹學(xué)�！陆逃瘓F(tuán)舉行，雙方師生互贈(zèng)了禮物，展示了漆扇制作、書法、中國(guó)舞、花樣跳繩等節(jié)目，還沉浸式體驗(yàn)了不一樣的課堂。

在“英語(yǔ)聽力兼寫作”的游戲課堂中，同學(xué)們面臨從中文到英文快速切換的挑戰(zhàn)；在“創(chuàng)意的火花：英語(yǔ)寫作與故事創(chuàng)編”課堂里，師生體驗(yàn)到了全新的教學(xué)方式；在“西方餐飲文化”課堂中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了每一個(gè)餐具的名稱，學(xué)習(xí)如何擺放和使用，深入了解東西方飲食文化的差異……

除了結(jié)對(duì)學(xué)校外，研學(xué)團(tuán)走進(jìn)了新加坡南洋理工大學(xué)和新加坡國(guó)立大學(xué)，感受高校氛圍的同時(shí)，種下一顆學(xué)術(shù)的種子。還參訪了新加坡教育部指定學(xué)生教育基地——烏敏島拓展學(xué)校，并在這里進(jìn)行了戶外拓展活動(dòng)。

有意思的是，在新加坡研學(xué)的這幾天里，錢塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的研學(xué)小隊(duì)碰到了好幾支來自國(guó)內(nèi)各個(gè)省市的研學(xué)隊(duì)伍，不少都是由學(xué)校統(tǒng)一組織�！靶录悠麻_放落地簽后，家長(zhǎng)帶著一起去玩也很方便，但學(xué)校的研學(xué)，有專門的課程設(shè)置和校園接待資源，這也是更加吸引家長(zhǎng)的一大亮點(diǎn)�！�

當(dāng)然，這一趟研學(xué)也發(fā)生了一些小插曲：有第一次獨(dú)立出門的孩子晚上哭著想家了，有自主能力弱一些的需要幫忙洗衣服，有比較粗心的孩子在機(jī)場(chǎng)丟了東西……“這些問題是家長(zhǎng)帶出去旅游時(shí)很難暴露出來的，而老師帶出去時(shí)，很多事情會(huì)放手讓學(xué)生自己去做，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力，這也是研學(xué)中很重要的一部分鍛煉內(nèi)容�！�

有稀缺資源、能學(xué)有所得

這樣的研學(xué)夏令營(yíng)更受家長(zhǎng)歡迎

五年級(jí)男生小劉的爸爸，暑假里給孩子報(bào)名了前往合肥的夏令營(yíng)，這趟四天三晚的研學(xué)行程中，小劉走進(jìn)了中科大，還參觀了蔚來汽車、科大訊飛等高科技公司，研學(xué)手冊(cè)里記了滿滿當(dāng)當(dāng)好幾頁(yè)。

“這一趟花了三千多，我感覺還是很值的，孩子收獲很大！”劉爸爸說，他在報(bào)名前，對(duì)比了市面上多家研學(xué)機(jī)構(gòu)，把研學(xué)線路和行程亮點(diǎn)都羅列了一遍。

“暑假里的研學(xué)夏令營(yíng)太多了，看得人眼花繚亂，動(dòng)輒幾千上萬元的費(fèi)用，但這里面魚龍混雜，水分也是很大的。有些機(jī)構(gòu)打著名校的招牌，實(shí)際上只是帶著孩子在校門口拍個(gè)照打個(gè)卡，這種研學(xué)就沒有太大的意義�！�

杭州一位從事研學(xué)工作十余年的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人告訴記者，近幾年，杭州的研學(xué)市場(chǎng)熱度不斷攀升，家長(zhǎng)在選擇時(shí)也更加理性，不再盲目跟風(fēng)，而是更加關(guān)注研學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，想要通過研學(xué)，讓孩子接觸到平日里無法觸及的新領(lǐng)域，拓展知識(shí)和視野。

“家長(zhǎng)在咨詢時(shí)會(huì)問很多細(xì)節(jié)的問題，比如整體課程是怎么設(shè)計(jì)的？有沒有專屬的研學(xué)手冊(cè)？領(lǐng)隊(duì)和講解員是否有專業(yè)能力和資質(zhì)等。這也促使我們?cè)诋a(chǎn)品設(shè)計(jì)之初，就提前思考和布局，去爭(zhēng)取更多的獨(dú)家資源，推出精致專業(yè)的研學(xué)路線�！�

也有家長(zhǎng)指出，市面上的研學(xué)和夏令營(yíng)產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，并不是適合所有孩子。比如太低齡的孩子，跟著走馬觀花玩一趟，基本上體驗(yàn)不到研究性學(xué)習(xí)的樂趣，更別提什么收獲了。

除了課程的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)把孩子送去夏令營(yíng)，既是對(duì)孩子獨(dú)立出行能力的考驗(yàn)，也是想提高孩子同伴學(xué)習(xí)的能力。

孩子的暑假要怎么安排才更有意義？除了花錢送去研學(xué)，網(wǎng)上還有另一種聲音，也值得思考——

父母花時(shí)間陪伴孩子去晨跑，或者去夜探植物園，周末抽出時(shí)間去周邊山野轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，與大自然親密接觸，聽聽蟬鳴和流水……這樣高質(zhì)量的陪伴，不需要花費(fèi)太多金錢，但同樣能給孩子留下難忘的暑假回憶。

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