非遺藝韻 潤(rùn)澤童心p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

杭州日?qǐng)?bào)訊 在杭州市求知小學(xué)，不同尋常的校園環(huán)境和濃郁的人文氣息令人眼前一亮：教學(xué)樓上掛滿了學(xué)生們的絲綢扎染作品，錦灰堆拓技藝互動(dòng)館——“片廬”靜靜矗立在校園一隅，足球長(zhǎng)廊記錄著孩子們奔跑的夢(mèng)想……每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在豐富多彩的美育活動(dòng)中找到自己的興趣和特長(zhǎng)，享受個(gè)性化的成長(zhǎng)體驗(yàn)。p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

創(chuàng)辦于2000年8月的求知小學(xué)，2008年成立求知教育集團(tuán)，形成了“一校兩部”的辦學(xué)格局。學(xué)校以“絲綢扎染”“科技創(chuàng)新”“綠茵足球”“古瓷新語(yǔ)”四大特色品牌為抓手，通過(guò)二十余年的堅(jiān)守與發(fā)展，逐漸走出了一條獨(dú)具特色的教育道路，即非遺藝術(shù)與校園美育相融合的道路。p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“我們學(xué)校最大的藝術(shù)特色就是非遺藝術(shù)�！焙贾菔星笾W(xué)校長(zhǎng)陳群云介紹，“絲綢扎染和錦灰堆拓這兩項(xiàng)非遺技藝，被稱為‘非遺雙姝’，不僅豐富了校園美育的內(nèi)涵，也成為了學(xué)校最響亮的特色品牌�！�p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

絲綢扎染，煥發(fā)新生的千年技藝p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

起源于戰(zhàn)國(guó)、繁盛于唐宋的絲綢扎染，在南宋以后逐漸消失，直到2003年被重新挖掘并復(fù)原。2004年起，這項(xiàng)技藝成為杭州市求知小學(xué)的一大亮點(diǎn)，并在2008年被正式確認(rèn)為區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。從那時(shí)起，求知小學(xué)開始了一段豐碩而豐富的教育旅程。2022年，該課程被評(píng)為浙江省精品數(shù)字教育課程，其體驗(yàn)項(xiàng)目也連續(xù)多年被評(píng)為杭州市最具生活品質(zhì)體驗(yàn)點(diǎn)以及杭州國(guó)際體驗(yàn)點(diǎn)和亞運(yùn)人文體驗(yàn)點(diǎn)。這些榮譽(yù)不僅見證了絲綢扎染技藝的魅力，更彰顯了求知小學(xué)在美育方面的不懈探索。p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

為了讓學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)絲綢扎染，學(xué)校設(shè)立了勞動(dòng)園和蠶桑園，鼓勵(lì)孩子們從源頭開始了解這門技藝。作為非遺傳承人的陳群云，更是不遺余力地將這一傳統(tǒng)技藝傳授給孩子們。在課堂上，學(xué)生們小心翼翼地捆綁、染色，對(duì)每一個(gè)步驟都充滿敬畏。染液在容器中翻滾，如同神秘的魔法藥水，當(dāng)成品揭開時(shí)，那不規(guī)則的圖案和自然流淌的色彩，無(wú)不訴說(shuō)著孩子們對(duì)美的獨(dú)特理解�！爱�(dāng)我們將非遺藝術(shù)引入課堂，更多的是為孩子們打開一扇通向古老智慧的大門，能夠讓孩子們聆聽歷史的聲音。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅學(xué)會(huì)了技藝，更重要的是，他們領(lǐng)悟到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值�！标惾涸普f(shuō)。p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

通過(guò)《蠶神故事》的演繹、課本劇《絲綢之路》的再現(xiàn)以及國(guó)學(xué)蠶桑詩(shī)詞的朗誦，多角度地讓學(xué)生感受中華文化的精髓。近年來(lái)，學(xué)校還將絲綢扎染課程拓展為更廣泛的染纈課程，絞纈、灰纈、夾纈與蠟纈四大技藝形成了多樣化的課程體系，在豐富學(xué)生手工技藝的同時(shí)，也讓他們進(jìn)一步感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

錦灰堆拓，歷史文化的創(chuàng)新解讀p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在校內(nèi)，還有一座別具韻味的古陶瓷標(biāo)本博物館——“片廬”，其負(fù)責(zé)人正是學(xué)校副書記、副校長(zhǎng)趙士華，他也是錦灰堆拓技藝這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表性傳承人。近年來(lái)，趙士華帶領(lǐng)學(xué)生們通過(guò)“濕紙”“覆紙”“拓印”“疊拓”“揭拓”等步驟，創(chuàng)造出一幅幅富有創(chuàng)意的作品，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)歷史與藝術(shù)之美。p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

該博物館既是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目錦灰堆拓技藝互動(dòng)館，還是浙江省陶藝教育實(shí)驗(yàn)基地、杭州市中小學(xué)美術(shù)研究基地、拱墅區(qū)民家工作室和學(xué)校的求知廉課堂。館內(nèi)不僅呈現(xiàn)了各個(gè)時(shí)期的珍貴古文物，還可以欣賞到當(dāng)代藝術(shù)家用傳統(tǒng)文化元素演繹當(dāng)代人的情感和創(chuàng)意的作品。p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

基于錦灰堆拓學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊的數(shù)年實(shí)踐，杭州市求知小學(xué)獲得了全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展演一等獎(jiǎng)，進(jìn)而引入“IP化”規(guī)劃階段，提煉出了錦灰堆拓學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊建設(shè)的“三傳三發(fā)”模式——傳承技藝、傳遞美德、傳播文化；發(fā)現(xiàn)潛力、發(fā)展才能、發(fā)揮創(chuàng)意，并向著美育品牌持續(xù)推進(jìn)。p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

趙士華認(rèn)為，錦灰堆拓這種古老技藝融合了金石之美和綜合素養(yǎng)，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的絕佳途徑。在杭州承辦第19屆亞運(yùn)會(huì)期間，錦灰堆拓學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊參與“非遺迎亞運(yùn)”等官媒展演，并借此良機(jī)捕捉高光事件，用非遺故事呈現(xiàn)亞運(yùn)精彩�！按送�，我們還將紙本作品跨界轉(zhuǎn)化為帆布包、絲巾、桌旗、手賬貼紙等文創(chuàng)產(chǎn)品，把錦灰堆拓學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊的實(shí)踐成果順利融入生活應(yīng)用，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化�！�p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

新時(shí)代下，大運(yùn)河?xùn)|畔綻放美育之花p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

這座校園的小小角落，因絲綢扎染、錦灰堆拓而變得更加生動(dòng)鮮活。杭州市求知小學(xué)正朝著“傳承技藝、傳遞美德、傳播文化”的目標(biāo)堅(jiān)定前行，讓優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化代代相傳，讓美育浸潤(rùn)整個(gè)校園——無(wú)論是學(xué)生、老師，還是整個(gè)學(xué)校，都能深刻感受到這份文化瑰寶帶來(lái)的滋養(yǎng)。p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

絲綢扎染與錦灰堆拓兩項(xiàng)非遺技藝，不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，更激發(fā)了他們對(duì)于世界和生活之美的無(wú)限熱愛。這樣的教育探索和創(chuàng)新，不僅凝聚了千年的智慧，還結(jié)合了現(xiàn)代教育理念，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，成為具有文化自信和創(chuàng)新思維的新一代接班人。p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“讓每個(gè)師生的生命更精彩”，作為杭州教育的一顆璀璨明珠，杭州市求知小學(xué)光彩奪目，熠熠生輝。陳群云表示，“我們還希望通過(guò)美育的藝術(shù)浸潤(rùn)與教育創(chuàng)新，讓孩子們更好地感受和理解世界，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，為追逐藝術(shù)的少年插上雙翼，并能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美�！�p3H新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)