蒼翠的皋亭山迎來一年中最熱的時節(jié)。山腳下，浙江師范大學(xué)附屬丁蕙實驗小學(xué)（以下簡稱“丁蕙實驗小學(xué)”）正在進行暑期校園改造。與其他學(xué)校不一樣的是，丁蕙實驗小學(xué)的改造提升名單里，有一座博物館樓。
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這幢藏在校園里的博物館越來越牛，成為圈內(nèi)聞名的網(wǎng)紅打卡點。校內(nèi)博物館為何能火“出圈”？杭州的博物館這么多，為啥學(xué)校還要自建博物館？校內(nèi)博物館給學(xué)生、家長、老師帶來了什么？g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

罕見的校內(nèi)博物館樓 成為遠近聞名的打卡點g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

正午時分，熱浪滾滾。位于丁蘭街道的華鶴街人流稀少。街邊的丁蕙實驗小學(xué)校園里，不時傳出敲敲打打聲。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

循聲望去，最靠近校門口的一幢教學(xué)樓前，工人正忙著搬運建材。幾個博物館就建在這座樓里。在工作人員帶領(lǐng)下，記者走進了這些別有洞天的博物館——g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

位于4樓的自然生態(tài)館，面積有一百多平方米，是建校后建造的首個專業(yè)博物館。穿過一片熱帶雨林，鳥類、爬行類、貓科等百余種真實動物標本點綴其間，森林、溶洞、濕地、沙漠等自然場景跟著動物的生長環(huán)境切換。同時，隱身小屋、傾斜小屋、潛望鏡、騰空鏡等數(shù)十個科技裝置藏在其中，每走兩步就有新奇體驗。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

3樓是生命體驗館，模擬建造了一個個車廂，設(shè)置了公交緊急逃生以及地震臺風(fēng)等自然災(zāi)害場景。體驗館的一處墻面，已經(jīng)被砸得坑坑洼洼，這是學(xué)生在模擬公交火災(zāi)逃生時使用安全錘留下的痕跡。這是生命體驗館中的災(zāi)害體驗館。除此之外，生命體驗館還有心靈驛站、急救中心、視力中心等項目。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

生命體驗館隔壁是初心學(xué)院，擺放著按1∶1比例建造的嘉興紅船，還創(chuàng)設(shè)了南泥灣、瀘定橋、雪山、草地、窯洞等革命戰(zhàn)爭年代場景，平時班主任會帶學(xué)生來這上主題班會課。初心學(xué)院旁邊是共享法庭館，審判長、審判員、人民陪審員等座椅樣式和擺放均參考真實法庭。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

校園里有一座博物館樓，這在杭州乃至全省都少見。丁蕙實驗小學(xué)校長沈建華給記者回顧了博物館的十年發(fā)展脈絡(luò)：2015年開出自然生態(tài)館，2016年建成生命體驗館，2019年開辦初心學(xué)院，2021年集團內(nèi)丁蕙第二小學(xué)開出龍獅館和紅樹林文學(xué)館，2022年“三生”美術(shù)館投入使用，2023年共享法庭館完工。沈建華說，今年還上新了“生物多樣性觀察角”。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

建一個、成一個。這些年來，丁蕙實驗小學(xué)拿到了不少榮譽，其中很多跟博物館有關(guān)，學(xué)校也成為遠近聞名的參觀考察點，讓業(yè)內(nèi)人士、專家學(xué)者頻頻登門。浙江省地震局授予學(xué)校生命體驗館“浙江省防震減災(zāi)教育基地”稱號，杭師大沈鈞儒法學(xué)院在校內(nèi)設(shè)立少年法學(xué)院，龍獅館成為杭州市首批舞龍（舞獅）教學(xué)傳承基地。學(xué)校與皋亭山景區(qū)創(chuàng)建生物多樣性自然中心同步在校內(nèi)設(shè)立生物多樣性觀察角后，中國菌物學(xué)會菌物科普導(dǎo)師周勇等專業(yè)大咖來校為學(xué)生做科普。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

兩任校長一心執(zhí)念 完成十年“接力跑”g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

建設(shè)校園博物館的想法，來自丁蕙實驗小學(xué)創(chuàng)始校長吳樹超。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

杭州的博物館這么多，為何還要在校內(nèi)建館？吳樹超道出了初衷：皋亭山一帶發(fā)展迅速，吸引了很多人在此安家，辦好新學(xué)校責(zé)任大；更重要的原因是，杭州的博物館多在中心城區(qū)，孩子們來回一趟不容易，沒有地緣優(yōu)勢學(xué)校也很難用好這些資源。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

十年前，已有省特級教師光環(huán)的吳樹超從武漢來到杭州，接手新建成的丁蕙實驗小學(xué)。新校園、新標準、新目標，讓他和團隊面臨不小的挑戰(zhàn)。但正因為是新學(xué)校，也給了他和老師們更大的空間——“可以辦一所真正的家門口的好學(xué)�！�。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

吳樹超推崇生命、生態(tài)、生長“三生教育”理念。他始終認為，一個孩子的成長，需要自然、社會、精神三個層面的滋養(yǎng)才能完整。與時任副校長的沈建華跑遍省內(nèi)外多所學(xué)校，看到一個校內(nèi)標本館時，他萌生了打造更高規(guī)格的自然生態(tài)館的念頭。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

生態(tài)館看似跟學(xué)習(xí)無關(guān)，卻和學(xué)生成長關(guān)系緊密。吳樹超打了個比方：“基礎(chǔ)不好的學(xué)生，想要在學(xué)業(yè)上精進，最好的藥方不是給他拼命進補或開一刀，而是先請中醫(yī)調(diào)理體質(zhì)。全過程的素養(yǎng)提升和學(xué)習(xí)是相輔相成的，只有這樣學(xué)習(xí)才不會枯燥�！�g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

博物館的建設(shè)經(jīng)費從哪來？這樣設(shè)計能行得通嗎？是不是有點“不務(wù)正業(yè)”？在質(zhì)疑聲中，吳樹超和老師們一步一步穩(wěn)穩(wěn)地向前走。費用上，能省就省，充分用好社會資源，與街道、社區(qū)、大學(xué)、社會組織等共建。設(shè)計上摒棄簡單陳列，而是模擬真實場景，力求讓學(xué)生身臨其境。一個細節(jié)是，博物館內(nèi)有個通道最初是弧形設(shè)計，大家商量后堅持做成海底隧道造型，墻面布滿珊瑚礁，學(xué)生一伸手能摸到。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

這件“不務(wù)正業(yè)”的事，讓學(xué)校的整個團隊撲了進去。吳樹超很感慨地回憶：“自然生態(tài)館里的樹，是老師們一棵棵挖來再搬進去的。許多布置需要的小景物，也是大家一個個‘討’來的�！泵酚昙具^后，標本很容易受潮，老師們就定期去投放蟑螂藥。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

自然生態(tài)館和其他館的出現(xiàn)，讓學(xué)校的社會知名度一下子打開了。最直接的證明是，“招生焦慮”逐漸得到緩解。這之后，第二任校長沈建華繼續(xù)帶領(lǐng)老師們把博物館從“一個”變成了“一群”，從一個校區(qū)開到其他校區(qū)，場地面積從一百多平方米擴展到上千平方米，博物館樓也初見雛形。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

博物館成為“大教具” 學(xué)生們變成“問題家”g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

隨著一個個場館建成投用，博物館變成了老師們?nèi)粘＝虒W(xué)的“標配”。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

語文老師江珊發(fā)現(xiàn)，在共享法庭里，學(xué)生們更講道理了，對法律的敬畏之心越來越強；在自然生態(tài)館，學(xué)生們秒變“問題家”，個個好問、好學(xué)；在初心學(xué)院體驗了各種場景后，學(xué)生們對革命戰(zhàn)爭典故如數(shù)家珍。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

科學(xué)老師尤妙敏常帶學(xué)生去博物館上課。館內(nèi)的展陳體驗內(nèi)容和教材匹配度很高，博物館成了他的第二本備課教科書。講到八大行星時，他帶學(xué)生到科技長廊；講到生態(tài)系統(tǒng)時，他帶學(xué)生走進自然生態(tài)館。課前，他會查閱大量課外資料，生怕被學(xué)生問住。遇到回答不了的問題，他要及時“補課”。“跟傳統(tǒng)課堂比，學(xué)生的思維習(xí)慣有了很大跨越，興趣完全被激發(fā)出來。”g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

孩子們的變化，家長們也察覺到了�！胺艑W(xué)回來，他常常說自己在博物館看到的東西，然后網(wǎng)上找資料研究，有時還讓我們參與討論�！币晃凰哪昙墝W(xué)生家長發(fā)現(xiàn)，孩子經(jīng)常主動提出去逛博物館，這些年一家人逛了不少省內(nèi)外的博物館，孩子還養(yǎng)成了獨立參觀的習(xí)慣。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

去年，丁蕙實驗小學(xué)首屆畢業(yè)生李明考入西安交通大學(xué)少年班。今年讀初三、已被西交少年班錄取的顧石衍，是學(xué)校第二屆畢業(yè)生。顧石衍媽媽記得，兒子讀小學(xué)時很愛逛校內(nèi)博物館，“參觀校外博物館容易走馬觀花，校內(nèi)博物館結(jié)合課本，跟著老師思考和探索，課后還能打破砂鍋問到底，這樣培養(yǎng)的思維習(xí)慣讓他非常受用�！�g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

博物館讓學(xué)生們長大了。杭州市城市規(guī)劃展覽館去年發(fā)來感謝信——在他們舉辦的“小小講解員培育活動”中，校內(nèi)博物館講解員謝同學(xué)表現(xiàn)出色，接待團隊十余個，服務(wù)參觀者超過三百人。謝同學(xué)正是學(xué)校博物館講解團的優(yōu)秀成員之一。2022年有學(xué)生在浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽中奪得二等獎，去年又有學(xué)生在杭州市級普法比賽中獲得成長組一等獎。近年來，學(xué)校依托博物館開展課題研究，《小學(xué)里的博物館——多維學(xué)習(xí)場的創(chuàng)建與整合》成為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題，并獲得優(yōu)秀成果一等獎。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“學(xué)生要走向成才之路，一定離不開豐厚的素養(yǎng)支撐。孩子是天生的學(xué)習(xí)者，博物館就像一本書，生動有趣、富有內(nèi)涵，啟發(fā)孩子們?nèi)ニ伎�、去探索學(xué)習(xí)�！笨吹綄W(xué)生們的成長，家長們的自信，最感欣慰的是吳樹超、沈建華和老師們。過往十年，兩位校長一任接著一任干的接力“長跑”，不僅讓學(xué)校跑出了不一樣的發(fā)展路，也給無數(shù)的孩子跑出了更開闊的未來。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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杭州中小學(xué)里藏著哪些博物館？g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

博物館的魅力，在杭城中小學(xué)校園里一點點放大。記者盤點發(fā)現(xiàn)，近幾年杭州有近20所中小學(xué)陸續(xù)引進或開辦校內(nèi)博物館。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

其中，很多學(xué)校采取“引進式”合作。今年5月，求是和家園小學(xué)與中國濕地博物館牽手成立杭州首個專門的鳥類博物館。早在幾年前，中國濕地博物館就在之江二小設(shè)立螃蟹博物館，在文新小學(xué)設(shè)立貝類博物館，在行知二小設(shè)立蝴蝶博物館。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

中國絲綢博物館與大關(guān)小學(xué)合作開辦了首個“校園女紅傳習(xí)基地”，浙江海洋科學(xué)院與杭州市文三教育集團共建省內(nèi)首個小學(xué)校園海洋科普館，浙江省博物館將“中國古代測繪工具展”搬進杭師大天空之城小學(xué)，浙江中醫(yī)藥大學(xué)與“鄰居”濱文小學(xué)、錢江灣小學(xué)牽手共建校內(nèi)中草藥博物館“岐黃文化館”。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

同時，一些學(xué)校還利用現(xiàn)有資源動腦筋，建設(shè)博物館并推出相關(guān)的學(xué)生活動。創(chuàng)校之初，錢學(xué)森學(xué)校便成立錢學(xué)森博物館，傳承科學(xué)家精神。今年剛亮相，錢江外國語實驗學(xué)校宋韻博物館就開始在學(xué)生中招募館長。杭師附小則提出“我在博物館上小學(xué)”，相繼開設(shè)小小理財家、少年軍事家、中草藥博物館等十余座微型博物館，校內(nèi)師生輪流出任館長、館員、巡視員、講解員等。g2s新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)