2024年9月中旬以來,中國(guó)教育報(bào)刊社在教育部基礎(chǔ)教育司的指導(dǎo)和支持下,面向全國(guó)各地和中小學(xué)校征集基礎(chǔ)教育創(chuàng)新案例。經(jīng)專家評(píng)審,100個(gè)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新案例近日公布,由太倉市教育局牽頭申報(bào)的“一校一社工”賦能學(xué)生心理健康案例成功入選。
針對(duì)當(dāng)前學(xué)生心理健康問題缺乏社會(huì)專業(yè)力量共同參與破解的難題,太倉市于2017年開始推進(jìn)“學(xué)校社會(huì)工作聯(lián)合體”(以下簡(jiǎn)稱“聯(lián)合體”)建設(shè),開展“一校一社工”創(chuàng)新實(shí)踐,在學(xué)校嵌入專職社會(huì)工作者,強(qiáng)化社會(huì)資源供給,健全家校社協(xié)同育人機(jī)制。太倉成立了由太倉市教育局牽頭,市委社工部、市民政局、財(cái)政局、人社局、團(tuán)市委等6部門協(xié)同的聯(lián)合體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。太倉市民政局培育建強(qiáng)社工機(jī)構(gòu),市委社工部加快專業(yè)人才培養(yǎng),各社工機(jī)構(gòu)為城鄉(xiāng)學(xué)生提供特需服務(wù)。聯(lián)合體項(xiàng)目由多主體保障,匯聚區(qū)域協(xié)同育人最大合力,并納入公共財(cái)政預(yù)算,并實(shí)現(xiàn)投入穩(wěn)定增長(zhǎng)。
項(xiàng)目全場(chǎng)景聯(lián)動(dòng),旨在拓展學(xué)生心理健康支持領(lǐng)域。一方面,以學(xué)校為主陣地,4大類11模塊的社工課程作為必修課,覆蓋初高中各年級(jí),有效提升學(xué)生心理健康調(diào)適能力。另一方面,聯(lián)合體重視與家庭的互動(dòng),開展“家長(zhǎng)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”,引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法。同時(shí),聯(lián)合體鏈接社會(huì)更多資源,兩年來,指導(dǎo)社區(qū)和企業(yè)建成128個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地,開展各類公益志愿活動(dòng)240余次。
與此同時(shí),分類別介入,建立“預(yù)防—發(fā)展—干預(yù)”學(xué)生心理健康賦能和干預(yù)體系。在預(yù)防上,面向全體學(xué)生,開展專題講座,傳遞正面成長(zhǎng)價(jià)值理念。在發(fā)展上,面向有具體需求的學(xué)生,開展新生適應(yīng)、人際交往、情緒管理等成長(zhǎng)性小組活動(dòng)。在干預(yù)上,面向需重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生,運(yùn)用多種方法綜合靶向干預(yù)。
太倉市實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)校社工駐校全覆蓋,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均設(shè)立“學(xué)校社工流動(dòng)站”。近兩年,學(xué)校社工提供干預(yù)服務(wù)1239人次,“聯(lián)合體”的專業(yè)價(jià)值得到了驗(yàn)證與認(rèn)可。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,未來,太倉教育將繼續(xù)深化“聯(lián)合體”建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化“一校一社工”模式,推動(dòng)學(xué)生心理健康服務(wù)向更高水平邁進(jìn)。(記者 徐靖怡 文/圖片由太倉市教育局提供)
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