杭州市教育局發(fā)布作業(yè)管理十項舉措
控制休息日書面作業(yè)總量
布置給學(xué)生的書面作業(yè)，教師要先做
都市快報報道 昨天，杭州市教育局發(fā)布《杭州市提高義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理水平實施方案》，提出十項舉措，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，促進學(xué)生健康成長。
文件中提出，要健全作業(yè)管理機制，分類明確作業(yè)總量，全面壓減作業(yè)總量和時長，切實減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。
嚴(yán)格控制作業(yè)總量
休息日鼓勵布置以綜合性、實踐性為主的作業(yè)
小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)，或結(jié)合教學(xué)內(nèi)容布置不超過30分鐘的與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相聯(lián)系的聽說型、活動型作業(yè)。
小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘。在書面作業(yè)外，鼓勵教師適當(dāng)布置體育鍛煉、閱讀、勞動等作業(yè)。
初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。任課教師可根據(jù)本學(xué)科教學(xué)的特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排適量的鞏固型、探究型、預(yù)習(xí)型作業(yè)；適當(dāng)布置體育鍛煉、閱讀、勞動等作業(yè)。
控制學(xué)生休息日書面作業(yè)總量。根據(jù)不同年級學(xué)生實際，教師可在雙休日、春秋假、寒暑假、法定節(jié)假日適量布置書面作業(yè)，鼓勵布置以綜合性、實踐性為主的作業(yè)。
布置給學(xué)生的習(xí)題、試卷類書面作業(yè)
教師須先行試做
根據(jù)學(xué)生實際，鼓勵布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)等分層作業(yè)。為切實保障學(xué)生睡眠時間，特殊情況下，小學(xué)生超過21:00、初中生超過22:00仍未完成作業(yè)，經(jīng)家長證明，學(xué)生可選擇不做完剩余的作業(yè)；教師不應(yīng)催逼、批評，同時要加強對學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，及時改進作業(yè)布置。
凡布置給學(xué)生的習(xí)題、試卷類書面作業(yè)，教師須先行試做。不布置超過學(xué)生能力的作業(yè)，堅決克服布置機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置，不得僅通過家長短信、微信群、釘釘群等媒介布置。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)。嚴(yán)格落實教輔“一科一輔”規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)校、教師或通過家委會強制或變相強制學(xué)生、家長購買教輔材料。
教師及時落實作業(yè)“全批全改”
嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)
充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力。指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
學(xué)校要制定作業(yè)批改與反饋規(guī)范化流程，指導(dǎo)教師及時落實作業(yè)“全批全改”，不得要求學(xué)生作業(yè)自批自改，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。要通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地反饋，幫助學(xué)生及時查漏補缺。
自主設(shè)計作業(yè)能力
納入教師職稱晉升等考核評價指標(biāo)
健全教師作業(yè)設(shè)計實施能力培訓(xùn)制度。將作業(yè)設(shè)計理念、自主設(shè)計作業(yè)能力納入教師上崗培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)內(nèi)容，納入教師職稱晉升等考核評價指標(biāo)和教師業(yè)務(wù)技能考核評比范圍，切實提升教師作業(yè)設(shè)計實施水平。
教科研部門要圍繞作業(yè)設(shè)計與實施履行好研究、指導(dǎo)職責(zé)，加強作業(yè)設(shè)計教研體系建設(shè)，定期開展作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓(xùn)和教研活動。
市、區(qū)（縣、市）教研部門要支持鼓勵學(xué)校教師系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)和能力培養(yǎng)導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，定期開展優(yōu)秀作業(yè)評選，建立優(yōu)秀作業(yè)資源庫，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。
建立作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度
確保作業(yè)總量不超標(biāo)
要建立健全校內(nèi)作業(yè)公示制度。各校應(yīng)以適當(dāng)方式向?qū)W生、家長公示學(xué)生作業(yè)的數(shù)量及質(zhì)量檢查結(jié)果等信息，接受家長監(jiān)督。
學(xué)校教研組、備課組要建立健全作業(yè)檢查制度，加強對作業(yè)的難度、內(nèi)容和設(shè)計科學(xué)性的指導(dǎo)，確保難度不超課程標(biāo)準(zhǔn)，要求科學(xué)合理。
建立作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度。學(xué)校年級組要建立作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，確保作業(yè)總量不超標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)對各年級一周作業(yè)質(zhì)量和總量進行調(diào)控與監(jiān)督。
將作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實績的考核評價。將學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)納入面向家長的教育質(zhì)量監(jiān)測范圍，逐步向社會公布各地各校作業(yè)管理監(jiān)測情況。
各校要切實辦好家長學(xué)校，加強對學(xué)生時間管理、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的育人指導(dǎo)，引導(dǎo)家長履行好家庭教育責(zé)任，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，增強家校合力，防止加重作業(yè)負(fù)擔(dān)。
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