鹽城市亭湖區(qū)面向全齡開辦的“市民夜�!保鶕�(jù)不同年齡段市民的不同需求開設(shè)課程,許多缺乏一技之長的中年人,通過在夜校的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),掌握了電商直播、會計、家政收納、保育員等崗位的技能,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。
現(xiàn)在,不少城市還開辦“青年夜�!�,“白天上班,晚上學(xué)藝”成為許多年輕人夜生活的另一種打開方式。他們在這里拓寬了“朋友圈”,豐富了業(yè)余文化生活。
“全齡友好”夜校、“青年夜校”深受歡迎,說明以夜校形式幫助市民擴(kuò)大社交圈、豐富業(yè)余生活、提升個人技能,有著較強(qiáng)的需求市場。
辦好夜校,要多些差異化思維。青年人上夜校大多是為了擺脫白天忙于工作、夜晚卻陷入低質(zhì)量娛樂消遣的窘境,希望通過參與夜校學(xué)習(xí),主動尋求精神積累與支出的平衡,遠(yuǎn)離社交恐懼、手機(jī)依賴,提升自己的能力水平。夜校針對年輕人開設(shè)的課程應(yīng)該側(cè)重于寓教于樂,緩解心理壓力。而相比于精力充沛的年輕人,面向中年人開設(shè)的課程應(yīng)側(cè)重于增長技能,尤其注重市場需求大、就業(yè)范圍廣、工資待遇好的技能類培訓(xùn)項(xiàng)目,讓他們更好實(shí)現(xiàn)就業(yè)。老年人對醫(yī)療健康需求尤為突出,針對他們設(shè)置的課程應(yīng)側(cè)重于指導(dǎo)保健養(yǎng)生、培養(yǎng)興趣愛好等。
無論是“青年夜校”還是“全齡夜�!�,大多屬于公益性質(zhì)。亭湖的做法是將市民夜校列入?yún)^(qū)政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目,有效避免因經(jīng)費(fèi)短缺而出現(xiàn)運(yùn)營難以為繼等問題。這說明,辦好夜校還需有關(guān)方面加大支持力度。在課程設(shè)置和內(nèi)容教學(xué)上,夜校也要與時俱進(jìn),順應(yīng)學(xué)員需求,優(yōu)化課程內(nèi)容,提升課程質(zhì)量,增強(qiáng)夜校的吸引力。要聯(lián)合社會有關(guān)各方拓展師資資源,提高教學(xué)水平,讓夜校課程常教常新,真正讓夜校成為年輕人的“能量補(bǔ)充站”、成人版的“少年宮”、青春版的“老年大學(xué)”。
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