新課程新教材，打開育人新境界
9月2日，在南京市小營小學開學典禮上，學生與智能機器狗互動，感受科技帶來的樂趣。 本報記者 范俊彥 攝
義務(wù)教育新教材全面使用、小學每天一節(jié)體育課開始實施……今年秋季新學期，江蘇各地中小學迎來一系列新變化。開學首日，當中小學生們帶著一個暑假的收獲踏入校園、開啟新的學習成長之旅時，學校也做足準備，不斷創(chuàng)新和提升育人理念，培養(yǎng)國家和社會所需的時代新人。
奧運風勁吹，
從體育中汲取成長力量
“運動點燃熱愛，新的學年、新的起點，希望力學的‘小米�！瘋冃膽褵釔邸⒆分饓粝�、堅持不懈、奮勇向前、力學報國、努力奔跑，讓我們在成長之路上也能成為自己的冠軍！”9月2日，南京市力學小學開學典禮現(xiàn)場，奧運冠軍盛李豪錄制的視頻一經(jīng)播放，瞬間點燃現(xiàn)場氛圍。
在南京市長江路小學啟迪分校開學典禮上，2008年北京奧運會男子蹦床冠軍陸春龍成了特邀升旗手�！霸诒拇采�，每一次跳躍都需要勇氣，因為只有敢于嘗試，才有可能達到新的高度；每一次跌倒都需要有從頭再來的決心，因為只有直面困難，才能看見戰(zhàn)勝困難的希望�！庇米约鹤钍煜さ谋拇策\動，陸春龍鼓勵孩子們敢于拼搏，不怕失敗。
在游府西街小學，不少班級的開學第一課同樣圍繞“奧運”展開。在四（7）班進行的奧運精神分享會上，學生吳謝可吉講述了奧運冠軍全紅嬋的故事和帶來的啟示，“就像她站在跳臺上尋找完美的入水角度一樣，我在學習上也是堅持不懈，為了解開一道數(shù)學題，我連續(xù)鉆研了3小時，題目做出來的成就感就像奪得獎牌一樣珍貴。”“體育運動是為了更快樂、更健康、更團結(jié)，這三個詞不僅是我們對新學期的美好期許，更是我們共同追求的生活方式和學習態(tài)度。”南京市游府西街小學黨總支書記萬代紅表示。
“新的力量，總是帶來新的可能。巴黎奧運會上，我們以最具象化的方式，看到了什么是青春的無限可能。”開學典禮上，南京市金陵中學校長夏廣平感慨道，它是20歲的潘展樂，幫助中國隊改寫男子4×100米混合泳接力歷史的神奇逆轉(zhuǎn)；是19歲的盛李豪，在射擊場上展現(xiàn)出遠超年齡的冷靜與從容；是18歲的鄧雅文，面對三次人生轉(zhuǎn)折后，用一枚金牌讓更多人認識了自由式小輪車這一極限運動；是16歲的體操小將張怡涵，用比賽中溢出屏幕的活力與自信，讓人相信體育的最大價值在其本身……
乘著奧運風，為學生強健體魄、磨練意志，開啟活力新學期。今年我省推行實施小學每天一節(jié)體育課，如何更好落實已經(jīng)納入學校的新學期計劃？“如果我們能把體育本身內(nèi)蘊的教育力量挖掘出來，用體育激發(fā)孩子們的愛國熱情和學習興趣，無疑是對‘少年強則國強’的最好詮釋與延伸�！蹦暇┦辛W小學黨總支書記李琳說，從體育中挖掘兒童成長的力量，也是新學期力學小學從體育組到各科教師都要思考的課題�！懊刻煲还�(jié)體育課，期待真正讓孩子們的身體更加健康、心理更加陽光�！斌w育課數(shù)量增加了，學校場地夠不夠用？南京市長江路小學校務(wù)委員趙昌竹介紹，學校地處鬧市區(qū)，擬與周邊體育場館合作，拓展學生運動空間。
據(jù)了解，新學期南京市將選擇4個區(qū)進行試點“每天一節(jié)體育課”，分別為鼓樓區(qū)、棲霞區(qū)、六合區(qū)和溧水區(qū)，另外，其他區(qū)也將有30%學校參與試點，到2025年秋季學期做到全市所有小學全覆蓋。揚州部分小學已經(jīng)開始推行每天一節(jié)體育課的教學計劃。揚州市竹西小學副校長湯雯雯介紹，新學期學校將開展每天100分鐘體育強身健體計劃。在淮安，不僅在體育課時上做了“加法”，在內(nèi)容設(shè)計上更是豐富多元�；窗彩兄芏鱽砑t軍小學教務(wù)處主任何曄介紹：“新學期我們對課表進行優(yōu)化調(diào)整，開設(shè)趣味田徑、快樂體操、課間操、輪滑、乒乓球等學校特色體育項目�！�
科技感十足，
“大咖”引路點燃科學夢想
“很多人問我，你每天做那么多科研工作累不累？我都會告訴他們，不累！因為這些科研工作都是我喜歡的，它就像吃飯一樣，變成了生活中的一部分。”2日上午，南京師范大學附屬小學四牌樓校區(qū)舉行主題為“弘揚科學家精神，逐夢科技強國”的開學典禮，中國科學院院士、東南大學教授段進與同學們一起共話科學。
看完少先隊員暑假中科學探究項目的精彩展示，段進贊賞道：“大家開展的活動不僅豐富多彩，還與現(xiàn)代科學的發(fā)展融合接軌�！倍芜M表示，他愿意成為孩子們“探索科技世界路上的一個引路人”，也希望新學期中老師和家長多從孩子們的興趣出發(fā)，因勢利導(dǎo)，讓孩子將科學追求融于日常生活。據(jù)介紹，南師大附小今年除了在不同年級開展多主題的科技創(chuàng)新項目，還會將南京市中小學科技創(chuàng)新教育項目“和鳴”研發(fā)推廣為面向全年級的普惠課程。
南京市第九中學的開學典禮上迎來了校友、紫金山天文臺副臺長、“夸父一號”首席科學家甘為群教授�！盀榱苏魶]有太陽探測衛(wèi)星的帽子，中國整整等了將近50年！發(fā)射中國的太陽探測衛(wèi)星可以說是我一生的追求。”在分享“夸父一號”誕生的故事后，甘為群寄語同學們，要在求知的道路上不懈“追趕太陽”，“將個人夢想融入國家發(fā)展大局，成為照亮未來之路的光芒。”
在無錫，以“青春筑夢，強國復(fù)興有我”為主題的開學第一課搬進了“原力—85”火箭“心臟”的誕生地——無錫東方空間航天動力有限公司的總裝車間。無錫、延安、蘭州三地的中小學生線上線下共同觀看。上飛公司技能大師胡雙錢分享了自己堅守“造飛機”夢想、用踏實勞動鑄就“中國夢”的故事。三地學子還分享了暑期科學實踐經(jīng)歷，在梁溪空天產(chǎn)業(yè)展示館探究火箭的研發(fā)、總裝與發(fā)射，在宜興概念水廠探究污水的處理與循環(huán)利用……“我喜歡物理，立志就讀航空航天類專業(yè)，為祖國盡一份力�！薄拔乙湎糠置棵耄嵶龊妹恳患��！薄犕暾n，同學們收獲滿滿。
邀請科技“大咖”，激發(fā)青年學子的科學興趣和追求。南京市中華中學校長朱征介紹，新學期，中華中學高一新生將聆聽南京大學教授開設(shè)的科普系列講座，今年新增的“南大卓越班”還將獲得南大10位成長導(dǎo)師的指導(dǎo)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下走進高校實驗室，學習大中銜接課程，同時分組深度訪談10位南大院士，讓中學生零距離感受院士的學術(shù)風范、創(chuàng)新精神和人格魅力。
用好新教材，
著力培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
2024年秋季學期，基于2022年版義務(wù)教育課程方案和各學科課程標準編制的新教材將開始投入使用，并逐步鋪開，成為義務(wù)教育階段的新一代教材。
這一輪新教材修訂的編寫理念、素材選擇、編排方式等，突出強調(diào)“育人為本”“素養(yǎng)導(dǎo)向”，明確提出每個學科要著力培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，強化實踐，對教育目標、教育內(nèi)容和教學方式提出了新要求。多位老師表示，用好新教材，需要逐步更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式。
南京市科利華中學初一語文備課組長李璐介紹：“義務(wù)教育初中語文教材修訂的原則是守正創(chuàng)新、穩(wěn)中有進。比如‘活動探究單元’的新增，我們這學期在教學中將以活動為軸心、以閱讀為基礎(chǔ)、以探究為內(nèi)核，整合閱讀、寫作、口語交際以及資料搜集等項目，形成一個讀寫互動的學習系統(tǒng)�！�
南京市游府西街小學信息科技教研組長王偉分析，信息科技新教材明顯在技術(shù)應(yīng)用方面有所加強，例如讓學生親身體驗人機交互、美化處理圖片、制作數(shù)字小報等�！翱梢哉f是‘科’與‘技’并重，這就要求我們教師在課程設(shè)計和實施中，既要注重科學原理的傳授，也要注重技術(shù)應(yīng)用的培養(yǎng)�！�
同時，新版信息科技課程要求教師在授課過程中更注重項目式學習，并將學習內(nèi)容與具體生活情境結(jié)合，“比如在‘認識數(shù)字身份’一課中，我們要讓學生們通過討論生活中的哪些場景會用到數(shù)字身份，探討數(shù)字身份的信用價值，引導(dǎo)學生在網(wǎng)絡(luò)世界中也要遵守相應(yīng)的道德行為規(guī)范和法律法規(guī)。”
學生思維發(fā)展關(guān)系創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。南京市力學小學副校長帥莉認為，從2022年國家推出的義務(wù)教育新課標出發(fā)，近年來小學數(shù)學教學的變革，用三句話就能囊括精髓——用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界、用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，以及用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界，這三者又分別對應(yīng)著抽象能力、推理能力和建模能力。
“雖然對小學生來說，當前沒有建模的要求，但教師其實要形成這樣的意識去引導(dǎo)孩子，因為這才是數(shù)學最本質(zhì)的內(nèi)涵�！睅浝蛘f，這對于教師教學也提出了更高要求。帥莉認為，新課標的理念如何更好地在課堂教學中落實是當前面臨的新挑戰(zhàn)，不能再用過去的理念教授新的教材。
據(jù)了解，9月開始，南京市教研室和各區(qū)教師發(fā)展中心還將發(fā)動專家，圍繞教材編制的理念、在教學中應(yīng)如何落地等問題，對一線教師進一步開展培訓，指導(dǎo)教師教學，把新課標的理念落實進課堂，將該讓孩子動手操作的內(nèi)容，充分交給孩子操作與體驗。
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