金陵科技學院“以體育人”譜新篇
金陵科技學院堅持以“立德樹人”為根本，以“五育并舉”促發(fā)展，樹立“健康第一”的體育教育理念，凝聚“以體育人”共識，將教學、訓練競賽和課外體育鍛煉融為一體，構建具有學校特色的體育教育體系，提升學生體質健康水平，在培養(yǎng)習慣上下功夫、做文章，踐行“讓運動成為習慣，讓生命更加精彩”。
近年來，學校將體育育人作為立德樹人工作的重要抓手，在關鍵環(huán)節(jié)上精準發(fā)力，創(chuàng)新體育教學體系，深挖體育思政元素，豐富體育活動賽事，注重應急救護培訓，肩負“為黨育人、為國育才”使命，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
深耕教育教學，培養(yǎng)學生運動習慣
明確“教會、勤練、常賽”課程教學模式的內涵、結構與價值，通過結構化教學設計教會學生掌握“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”，通過一體化的課程引導學生利用“課內學練+樂跑健身+課外活動”路徑勤以練習，通過情境化的方式推動學生積極參與到“班級比賽、院部聯(lián)賽、校際競賽”體育競賽體系，幫助學生通過體育課程學習牢固樹立“健康第一”理念，促進學生學科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，實現(xiàn)“文明其精神，野蠻其體魄”。
挖掘民族傳統(tǒng)體育項目進課堂進運動會，將太極拳列為必修課程，開展彩帶健身龍、舞龍舞獅、民族健身操、板鞋競速等賽事活動，進一步提高學生的民族自豪感，增強學生文化自信。2022年該校被南京市民宗局列為“南京市少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目基地”。學生體質健康合格率逐年攀升，2023年首次突破95%。學生體育競賽在國賽、省賽頻頻獲獎，近三年共計獲得全國前八名5項32人次、省級以上獲獎近200人次。學校“十佳體育標兵”評選，學生關注度極高，起到引領示范作用。
深挖思政元素，筑牢學生思想防線
大學體育課程堅持“健康第一”理念，以“立德”為根本，以“樹人”為目的，立足課程資源，強化價值導向，先后出臺了《金陵科技學院大學體育課程思政建設方案》、制定了大學體育課程思政指標體系、完成了大學體育各門課程思政元素的挖掘與整理、形成了具有本校特色的大學體育課程思政示范課程建設標準。在課程思政教學實踐環(huán)節(jié)突出“目標重思政”“內容有思政”“過程育思政”“方法含思政”“評價融思政”等，進而營造出“門門有思政”“課課講思政”“師生愛思政”的“大思政”育人格局。以《大學體育》省級示范課程（全省98門，體育唯一一門）建設為契機，學校組建體育課程思政教學團隊，成立“課程思政工作坊”，創(chuàng)建大學體育課程思政“虛擬教研室”。
該校體育部吳畏教授在完成2022年北京冬奧會、冬殘奧會高山滑雪項目裁判工作之后，制作了《弘揚北京冬奧精神，凝聚奮進力量，一起向未來》專題教育材料，在多所高校開展主題宣講實踐活動。
深抓急救培訓，強化學生生命教育
聚焦師生群體，攜手南京市紅十字會救護培訓中心，將推廣校園急救教育作為實施素質教育、加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的重要舉措，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，營造“人人學急救，急救為人人”校園氛圍。目前全校已有30余名教師獲得中國紅十字會授予的救護師資證書。
自2021年以來，學校將《應急救護概論與方法》課程確立為公選課，已有近千名學生通過考核，獲得紅十字救護員證，師生均有應急施救成功案例。2022年，學校被授予“南京市紅十字會救護培訓基地”。2023年被教育部認定為第二批全國急救教育試點學校。
深推賽事品牌，引導學生看齊榜樣
學校陸續(xù)出臺了加強新時代學校體育工作的系列指導性文件，文件要求校領導每人參加一項體育運動項目、每人參加一個教工體育俱樂部項目、每人聯(lián)系一個學生體育社團，“走近自身”“走近教工”“走近學生”，并就體育活動開展情況每月進行考勤，推進“以體育人”與學校應用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新融合發(fā)展。同時，要求各二級學院領導班子參照文件精神，為師生做好示范引領作用。
“冬季樂跑”是學校高質量的校園體育文化精品賽事，自2020年開始，已連續(xù)舉辦了四屆。在樂跑比賽中，校長領跑8公里，校領導全體參加，與師生共同奔跑在賽道上。大家通過跑步運動，挑戰(zhàn)自我、超越自我，感受青春與活力相映、體育與文化交輝，用力量、激情和毅力演繹無限精彩。
深入基層一線，構建社會服務網(wǎng)絡
充分發(fā)揮體育教育的實踐育人優(yōu)勢，以“立足學校、輻射周邊、服務南京”為宗旨，組織體育教師和校運動隊隊員，為周邊中小學開展延時服務；為中小學校推送了多場冬奧教育公益宣講活動；安排急救師資和學生持證救護員進社區(qū)，為市民普及急救知識；成立了“金陵科技學院應急救護隊”，構建學校應急救護網(wǎng)絡，為“平安金科”提供保障；開展了救護志愿者保障南京大型賽事等活動。
利用教材版稅，資助云南永勝20名困境兒童，資助南京市4名非城區(qū)困難學生，獎勵學�！笆洋w育標兵”。
深系師生發(fā)展，以體育人譜寫新篇
學校深入落實“讓運動成為習慣，讓生命更加精彩”的體育理念，堅持兩個“全力支持”的工作服務理念，在促進師生發(fā)展上作出了一定的成績。
通過內培外引，專任體育教師隊伍從2018年的28人，發(fā)展到現(xiàn)在的38人（其間退休3人），正高職稱教師從無到有，發(fā)展到現(xiàn)在的4人（1人為“雙肩挑”），博士學位教師從無到有，發(fā)展到現(xiàn)在的6人；1名教師獲評南京市“師德標兵”，12名教師獲評“南京市優(yōu)秀體育教師”。同時，加大教師進修、培訓力度，近三年有60多人次參加了各級各類進修、培訓，教師的教育教學能力得到了有效提高，科研能力更是提升顯著，共計發(fā)表論文數(shù)十篇，立項省部級課題5項，出版教材3部、專著4部。通過一系列措施，學校體育教師的業(yè)務能力得到了顯著提高。
在開展大量體育活動的同時，學校更加注重學生體育能力的培養(yǎng)，除了大量學生在國賽、省賽獲獎以外，根據(jù)學生的特長愛好，組織裁判培訓，在各項競賽中鍛煉成長，通過省、市考核，分別有7名同學獲得國家二級裁判資格、1名同學獲國家一級裁判資格。積極引導運動隊學生考研深造，近兩年分別有5名運動隊學生考取體育類碩士研究生。
使命呼喚擔當，實干成就未來。學校站在建設體育強國、健康中國的高度，繼續(xù)堅持“讓運動成為習慣，讓生命更加精彩”的體育理念，通過體育教學、運動競賽和課外體育鍛煉引導學生養(yǎng)成崇尚健康、熱愛健身的良好習慣和發(fā)揚奮力拼搏、永不言敗的體育精神，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、協(xié)作意識、團結意識和服務意識，營造良好的校園體育氛圍，譜寫“以體育人”新篇章。 沈輝 周敏
（作者為金陵科技學院體育部副主任）
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