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3月27日下午，多位北京師范大學(xué)的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖稱，有一位老師在教室發(fā)傳單推薦自己在B站上開設(shè)的《社會科學(xué)概論》網(wǎng)絡(luò)課程。這位老師叫陳志新，是北師大的副教授。他在傳單上寫道：網(wǎng)絡(luò)課，免費(fèi)的，沒有學(xué)分，沒有作業(yè)，沒有問答，沒有考試，想來就來，想去就去。隨后陳志新一夜?jié)q粉20萬。bLp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在B站主頁可以看到，陳志新的這門社會科學(xué)概論涵蓋哲學(xué)、美學(xué)、新聞傳播學(xué)、人工智能、歷史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、軍事、文學(xué)藝術(shù)等多門內(nèi)容，最長一個視頻時長超過一個小時，每節(jié)課都會在下課的課件上打上“再見”兩個字，儀式感滿滿。bLp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

可以看出，陳志新主講的知識，正是當(dāng)下公眾的熱門需求。這一“熱需”，網(wǎng)上社科類書籍消費(fèi)情況也有折射。去年，有知名電商平臺進(jìn)行了為期一個月的大型知識普惠活動。結(jié)果顯示，社科歷史類書籍頗受青睞，消費(fèi)者中“90后”和“00后”占比近七成。bLp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

然而，面對頗具熱度的人文社科類知識需求，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上高質(zhì)量的公益性產(chǎn)品供給并不充足。特別是一些所謂傳播人文社科知識的直播者和視頻號，自身專業(yè)性不足，又一味追求流量，不僅是對知識文化的不尊重，甚至?xí)䦟W(wǎng)友產(chǎn)生誤導(dǎo)。因此，陳志新公益網(wǎng)絡(luò)課的出現(xiàn)，一方面順應(yīng)了大眾的知識需求，另一方面也是對當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)傳播的有益補(bǔ)充。bLp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

高校教師的舞臺，不僅是在校園內(nèi)面向?qū)W生傳播知識，關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會，服務(wù)和影響大眾，傳播新知識、新思想、新成果，推動社會發(fā)展與文化進(jìn)步，也是其在培養(yǎng)專門人才、進(jìn)行科學(xué)研究之外所擔(dān)負(fù)的重要功能和使命。bLp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)和信息化時代，傳播載體多元且豐富，為學(xué)者走出學(xué)術(shù)研究的“深閨”，在更大范圍內(nèi)傳播知識思想與研究成果提供了條件。實(shí)際上，像陳志新這樣通過短視頻形式，普及專業(yè)知識而走紅的高校教師不止一位。他們都有一個共同的特征：專業(yè)化打底，大眾化表達(dá)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺使學(xué)者更接地氣，使公眾獲取知識。bLp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

這種知識普惠型的網(wǎng)紅，無疑也是互聯(lián)網(wǎng)時代，大學(xué)教育回歸教育本源的新表征。但也要指出，目前來看，高校教師、科研機(jī)構(gòu)專業(yè)人員，并不都愿意在業(yè)余時間去做專業(yè)知識普及的工作。一個重要的原因，是知識普及難以被認(rèn)為是學(xué)術(shù)成果，多數(shù)時候不被納入教學(xué)科研績效考評的范疇，更別說那些網(wǎng)絡(luò)課程了。這就提出一個現(xiàn)實(shí)問題：如何建立高�？蒲袡C(jī)構(gòu)人員進(jìn)行知識普及的激勵機(jī)制，不斷推動大學(xué)教育走出書齋、走向大眾，夯實(shí)文化強(qiáng)國建設(shè)的社會基礎(chǔ)。bLp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

還要認(rèn)識到，作為一種傳播形式，短視頻天然具有碎片化傳播的特點(diǎn)，它既有信息受限的短板，也存在使碎片化時間得到有效使用的優(yōu)長。面對大眾日益提升的知識需求，關(guān)鍵是如何充分發(fā)揮好它的效用。隨著技術(shù)進(jìn)步和時代發(fā)展，傳播工具和平臺也會迭代演變，未來或許不單單是短視頻，還會有更多更新的傳播方式。而永恒不變的，當(dāng)是大學(xué)的社會責(zé)任和人文之光。茅畝bLp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)