最近,高中家長(zhǎng)會(huì)突然成為話題,原因是有人發(fā)現(xiàn):小學(xué)和初中家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)幾個(gè)爸爸參加,孩子上了高中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的爸爸一下子增多了。為什么會(huì)這樣?你的學(xué)校是這樣嗎?揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾邔?duì)此展開(kāi)了調(diào)查。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎
記者調(diào)查>>
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的爸爸確實(shí)多了,尤其男生的爸爸們
家長(zhǎng)王女士表示,小學(xué)和初中參加家長(zhǎng)會(huì)的確是媽媽比較多,以至于初中年級(jí)主任還強(qiáng)調(diào)“家長(zhǎng)會(huì)來(lái)的為什么都是媽媽?爸爸也要多參與孩子的成長(zhǎng)”,到了高中,爸爸一下子多了起來(lái),參加家長(zhǎng)會(huì)爸爸能占到一半左右。
家長(zhǎng)張女士對(duì)高中家長(zhǎng)會(huì)爸爸增多深有感觸:“我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)爸爸們要占到2/3�!�
“家長(zhǎng)會(huì)上,爸爸確實(shí)多了,占到一大半。”高一學(xué)生家長(zhǎng)薛女士表示,小學(xué)初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,爸爸們只占1/4到1/3,“我們家就是爸爸開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),有時(shí)間的話,我們兩個(gè)人一起去。因?yàn)楦咧蟹浅jP(guān)鍵,家長(zhǎng)們會(huì)更加重視家長(zhǎng)會(huì)�!�
“高中家長(zhǎng)會(huì)爸爸似乎比小學(xué)多多了�!币晃桓咧欣蠋熞脖硎荆绕涫悄猩陌职謧�,參加家長(zhǎng)會(huì)的很多。
為什么到了高中家長(zhǎng)會(huì),爸爸變多了?有一部分網(wǎng)友認(rèn)為,孩子在高中之前,很多爸爸都在拼事業(yè),孩子讀了高中,工作開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái),所以有時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)�!暗搅烁咧袝r(shí)期,我家爸爸全面接管學(xué)習(xí),我只負(fù)責(zé)搞好后勤保障�!毖ε啃χf(shuō),“這可能跟爸爸在家時(shí)間多了有關(guān)系,爸爸此前工作很忙,現(xiàn)在工作比較穩(wěn)定,有了更多的空余時(shí)間和精力�!�
另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,上高中的孩子心理上開(kāi)始獨(dú)立,在生活上不會(huì)像小時(shí)候那樣依賴母親,而且會(huì)漸漸增加和父親的溝通�!暗搅烁咧须A段,孩子自理能力變強(qiáng),更多是考慮未來(lái)的發(fā)展方向,而爸爸們?cè)絹?lái)越重視孩子的教育,主動(dòng)參與孩子們的成長(zhǎng)!”
還有一部分是二胎家庭,家長(zhǎng)分工不同,爸爸負(fù)責(zé)老大,媽媽負(fù)責(zé)老二。
老師態(tài)度>>
希望真正愛(ài)孩子、懂教育的家長(zhǎng)參加
家長(zhǎng)會(huì)究竟是爸爸參加好還是媽媽參加好?對(duì)此,一位高中男老師表示:“不管是爸爸還是媽媽,我們希望真正愛(ài)孩子、懂教育的家長(zhǎng)參加,更有利于家校合作和孩子的成長(zhǎng)�!�
“我覺(jué)得要看各家情況。高中學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張,有的家庭里媽媽特別焦慮,而爸爸相對(duì)情緒穩(wěn)定一些,這種情況我們希望爸爸能多來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),不要加重媽媽的焦慮情緒,防止媽媽把情緒傳染給孩子。還有的家庭里爸爸忙著事業(yè)不怎么管孩子的學(xué)習(xí),或者脾氣比較急躁,孩子也比較怕爸爸。那我們希望還是溫柔的媽媽出面比較好�!币晃桓咧信處煴硎�。
南京一位高中校長(zhǎng)表示,家長(zhǎng)參與教育,不能僅僅是家長(zhǎng)會(huì),更需要的是長(zhǎng)期的濡染�!皩�(duì)于家長(zhǎng)會(huì),老師和家長(zhǎng)們也需要好好分析其作用和功能,家長(zhǎng)會(huì)不能成為告狀會(huì),會(huì)后更不能成為批斗會(huì)。所以,誰(shuí)參與家長(zhǎng)會(huì),更多是看父母的時(shí)間。關(guān)鍵是家長(zhǎng)會(huì)后父母雙方的分工合作與如何跟孩子的溝通。誰(shuí)參與并不重要,重要的是學(xué)校老師如何引導(dǎo)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)們自己如何用好家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī),從而達(dá)到最好的教育效果�!�
專家觀點(diǎn)>>
青少年的身心發(fā)展,需要父母親雙方的關(guān)心
南京師范大學(xué)心理學(xué)院副教授、院長(zhǎng)助理殷飛認(rèn)為,高中階段,父親參與孩子教育的比率增加,原因是低年段的孩子,母親參與孩子教育比較多,是幼年天然喂養(yǎng)照顧行為的延續(xù);隨著孩子年齡增大,父母與他們的關(guān)系從重?fù)狃B(yǎng)到重教養(yǎng),孩子也渴望從父親處了解到社會(huì)的發(fā)展和規(guī)范。
孩子到了高中階段,開(kāi)始了對(duì)人生觀、世界觀和價(jià)值觀的探索,因此建議父親有意識(shí)地參與到孩子們的專業(yè)選擇與職業(yè)探索中來(lái)。父親的自覺(jué)參與,有利于孩子的身心發(fā)展,青少年的成長(zhǎng),需要父母雙方的關(guān)心。
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