攀“高”引“大”，“眾小虎”牽手“雙一流”
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【編者按】 縣域經(jīng)濟強，是江蘇的鮮明特征。高等教育發(fā)達，是江蘇的突出優(yōu)勢�；谛５睾献�、產(chǎn)學(xué)研融合的現(xiàn)實需要，近年來我省一批“雙一流”高校和中外合作辦學(xué)高校落戶蘇南經(jīng)濟發(fā)達縣，形成了江蘇特有的“縣域大學(xué)群”現(xiàn)象�？h域大學(xué)推動高校新一輪布局調(diào)整，帶動產(chǎn)教更深層次融合，服務(wù)地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，成為高新園區(qū)開發(fā)、以縣城為重要載體城鎮(zhèn)化以及都市圈城市群建設(shè)的重要抓手。本報為此展開專題調(diào)研，今起推出系列報道。
□ 本報記者 顧巍鐘 張宇熠 魏琳 楊頻萍 葉真 付巖巖
11月3日，江南大學(xué)黨委書記吳正國專程來江陰調(diào)研江南大學(xué)江陰校區(qū)建設(shè)進展，江陰市市長包鳴表示，全力以赴推進江南大學(xué)江陰校區(qū)建設(shè)，確保校區(qū)明年秋季開學(xué)。
江陰校區(qū)是江南大學(xué)在宜興東氿校區(qū)外設(shè)立的第二所分校區(qū)，同時也是江陰在南理工江陰校區(qū)之后引進的第二所大學(xué)。到明年，無錫兩個全國“百強縣”將擁有3所“雙一流”高校的分校。
像江陰、宜興這樣，近年來蘇南經(jīng)濟發(fā)達縣（市、區(qū)）紛紛迎來“雙一流”大學(xué)等高校落戶：2019年南航溧陽校區(qū)啟用，2021年蘇大未來學(xué)院（吳江）建成，2022年西交利物浦大學(xué)太倉校區(qū)投用……總共有10多所“雙一流”高校和中外合作辦學(xué)大學(xué)落戶蘇南“眾小虎”，招生總數(shù)將達十幾萬人，形成江蘇特有的“縣域大學(xué)群”現(xiàn)象。
地方求“大”若渴，
高�！傲喟胱 �
拎包入住、軌道交通銜接、贈與市民大禮包……相較于此前南京仙林、江寧、浦口大學(xué)城各高校拿地建設(shè)、自行開發(fā)，此輪相關(guān)高校布局蘇南經(jīng)濟發(fā)達縣，不但得到了“真金白銀”的大力支持，還收獲了各地對大學(xué)求賢若渴的滿滿誠意。
江南大學(xué)江陰校區(qū)位于霞客灣科學(xué)城，無錫規(guī)劃建設(shè)至江陰的軌道S1線在此設(shè)青陽站。初冬時節(jié)走進江南大學(xué)江陰校區(qū)，現(xiàn)場還是一片熱火朝天的施工景象。“包括實驗樓、教學(xué)樓、圖書館、體育館等20棟建筑，主體結(jié)構(gòu)都已全部封頂，正進入幕墻安裝和內(nèi)裝修階段�！苯幭伎蜑晨茖W(xué)城管理辦公室副主任張曉聞?wù)f，江大江陰校區(qū)總投資16.8億元由江陰市承擔(dān)，明年建成后首批千名師生“拎包入住”。
3年前就落戶江陰的南理工江陰校區(qū)，不但坐擁占地千畝的現(xiàn)代化校園，還收獲了江陰的滿心關(guān)愛�！扒叭嗽詷洌笕顺藳�。校園大樹成蔭，離不開江陰社會各界支持。”南理工江陰校區(qū)黨工委書記、副校長易文斌說，林蔭大道由市政府協(xié)調(diào)安排，華士鎮(zhèn)回購拆遷村的大樹送到校園，云亭街道把政府辦公樓的大樹移栽到校園，利港電廠擴建移栽大樹時，也第一時間想到校園……“我們真切感受到了江陰社會各界的支持和呵護�！�
不僅捐贈大樹，江陰的園區(qū)、企業(yè)還給高校送來書籍、景觀石，作為“中國制造第一縣”，可見江陰各界對引進“雙一流”高校有多渴盼。近年來，常州的溧陽、金壇新能源產(chǎn)業(yè)異軍突起，縣域經(jīng)濟躍升很快，同樣需要理工類高校支持，先后建成南航天目湖校區(qū)和河海大學(xué)金壇校區(qū)。
“溧陽不僅要有先進制造、綠水青山，還要有科技研發(fā)、瑯瑯書聲。”溧陽市發(fā)改委有關(guān)負責(zé)人說，為引進南航，溧陽投入近45億元，一期校園建筑面積17萬平方米，15個月就建成了，2019年投用后，眼下又投入校園二期建設(shè)，建筑面積將達73.8萬平方米。
從空中俯瞰，河海大學(xué)金壇校區(qū)建筑群組成巨大的“河”字，依偎長蕩湖邊。今秋開學(xué)典禮時，校園外道路也都刷上“河海藍”，金壇區(qū)為1.5萬名河海師生送上金壇市民卡，乘公交車去東方鹽湖城、茅山、高鐵站，景區(qū)免票，公交免費。
昆山杜克大學(xué)和西交利物浦大學(xué)太倉分校都是中外合作辦學(xué)。昆山杜克大學(xué)自2013年獲批設(shè)立后，已扎根昆山10年，今年8月二期校園啟用。而西交利物浦大學(xué)在蘇州工業(yè)園區(qū)創(chuàng)辦13年后，去年在太倉創(chuàng)立分校，首批師生同樣是“拎包入住”。
適配縣域經(jīng)濟，發(fā)力“新工科”
高校在經(jīng)歷大學(xué)城建設(shè)的第一輪新校布局后，在縣城設(shè)立分校破解了高校在用地、投資上的瓶頸，推動了高校新一輪發(fā)展和布局調(diào)整。立足縣域經(jīng)濟，建設(shè)“未來校區(qū)”，縣域大學(xué)不約而同把學(xué)科重點鎖定“新工科”。
“把工科院校放到中國制造第一縣來辦，既是擔(dān)當(dāng)，也是情懷�！币孜谋笳f，南理工江陰校區(qū)設(shè)置新能源、智能制造、網(wǎng)絡(luò)空間與安全、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、中法工程師5個學(xué)院，新能源科學(xué)與工程專業(yè)是全國第一批獲批的新能源專業(yè)，一創(chuàng)立就部署在江陰校區(qū)。這些院系與江陰產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度高，是縣域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級方向，既得到地方認可，也受學(xué)生歡迎。
為適配地方產(chǎn)業(yè)，江南大學(xué)東氿校區(qū)聚焦宜興市環(huán)保、材料、精細化工、陶瓷等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，設(shè)置材料、環(huán)境、設(shè)計等4個學(xué)科。宜興環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)達，學(xué)校把環(huán)境學(xué)科最強團隊布局宜興。河海大學(xué)金壇校區(qū)10個學(xué)院主要是“新工科”，與常州、金壇的新興產(chǎn)業(yè)匹配度高。位于吳江的蘇大未來校區(qū)以“未來”命名大學(xué)，設(shè)置了人工智能、大數(shù)據(jù)等“新工科”專業(yè)，與吳江和太湖新城布局的新興產(chǎn)業(yè)契合。
中外合作辦學(xué)的“新工科”更具前沿性、實用性。昆山杜克大學(xué)的材料科學(xué)與工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)、環(huán)境科學(xué)、醫(yī)學(xué)物理學(xué)等系科，都屬于新型交叉學(xué)科。西交利物浦大學(xué)太倉校區(qū)干脆把校名喚作“西交利物浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院”，融入專業(yè)、行業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，凸顯未來大學(xué)與企業(yè)、行業(yè)、社群、社會的融合。
從校本部、大學(xué)城到縣市，我省眾多“雙一流”高校一步步?jīng)_出原屬地的主城，來到縣域經(jīng)濟發(fā)展前哨，深入產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新前沿。由于縣域大學(xué)校園規(guī)模大、教學(xué)設(shè)施新，高速、高鐵交通便捷，各高校立足城市群一體化布局教學(xué)科研資源。
“天目湖校區(qū)總面積2500畝，超過南京兩個校區(qū)總和�！� 南航天目湖校區(qū)黨工委書記王偉華說，未來南航將把更多學(xué)院布局到天目湖校區(qū)，規(guī)劃在校生總規(guī)模1.8萬人。
“南京西康路校區(qū)是河海大學(xué)的大本營，集中水利、土木、海洋等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科；江寧校區(qū)是支撐學(xué)科，有地質(zhì)、測繪、電力等；金壇校區(qū)發(fā)展‘新工科’，布局人工智能、新能源、水土保持等學(xué)科�！焙雍４髮W(xué)有關(guān)負責(zé)人說，從西康路、江寧區(qū)到金壇區(qū)，河海一校三區(qū)，梯次布局。
“研究型大學(xué)最大的特點，是研究生比本科生多�！币孜谋蠼榻B，南理工江陰分校在校生5500多人，研究生多達3500人，“江陰全心全意支持關(guān)愛，我們也是以江陰為家，切切實實為地方服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟提供科技、人才支撐�！�
從幫著建校區(qū)，到合作辦大學(xué)
縣域大學(xué)打開了產(chǎn)學(xué)研合作新空間。從幫著建校園，到共同辦大學(xué)，校地深度融合，校企深入合作。
今秋一開學(xué)，南理工江陰校區(qū)新能源學(xué)院教師李強就把學(xué)生實習(xí)單位定在江陰雙良節(jié)能、遠景動力、遠景能源、納力新材料、恒潤傳動等企業(yè)，“近水樓臺先得月。江陰上市企業(yè)眾多，不少是全國500強和行業(yè)頭部企業(yè)，是‘送上門’的實習(xí)基地，可以讓學(xué)生深入到企業(yè)生產(chǎn)車間和生產(chǎn)線，把教學(xué)和實踐結(jié)合起來。”
“在國內(nèi)能源行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)遠景能源實習(xí)，我加入了綠氫項目，企業(yè)專技人員、博士帶著做實驗，實打?qū)嵉貙W(xué)到很多東西，這是課堂上學(xué)不到的。”南理工江陰校區(qū)新能源學(xué)院大四學(xué)生吳筱說。新能源專業(yè)大三學(xué)生黃柯則說，“通過在雙良、遠景的實習(xí)，我進入了核心團隊，收獲良多，幫助我將來更好融入崗位、走向社會�！�
高校聯(lián)手企業(yè)培養(yǎng)“新工科”人才，“走出去”還“請進來”。今年暑假，南理工江陰校區(qū)新能源學(xué)院舉辦2023年全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營，邀請到了雙良低碳研究院院長鞠貴冬、長三角光伏中心主任沈輝、遠景動力江陰基地計劃物流負責(zé)人王文輝前來高校作報告。“這些專家授課實操性很強，對工科大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)、工程教育很有助益�！毙履茉磳W(xué)院朱曙光副教授說。
匹配地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，南理工江陰校區(qū)5個教研機構(gòu)、7個本科專業(yè)，與江陰“345”產(chǎn)業(yè)體系融合發(fā)展、產(chǎn)教相長。西交利物浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院利用太倉“德企之鄉(xiāng)”產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，每個學(xué)院都引進太倉當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，校企合作培養(yǎng)學(xué)生，塑造高校創(chuàng)新文化。
“學(xué)院深化行業(yè)真實項目驅(qū)動的教育，將企業(yè)項目搬到課堂上，讓學(xué)生了解行業(yè)在關(guān)注什么，直面實踐中的挑戰(zhàn)，提供現(xiàn)實解決方案�！蔽鹘焕锲执髮W(xué)首席教育官張曉軍博士說，學(xué)院對學(xué)生有明確職業(yè)發(fā)展計劃，在完成大一通識教育后，大二到大四期間要完成不少于600小時企業(yè)實習(xí)。
實行開放辦學(xué)，西交利物浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院不設(shè)校門，7座馬蹄形建筑如同一座座“島嶼”，通過“飛碟”狀的空中廊道連接，對內(nèi)連接、對外融合。昆山杜克大學(xué)二期校園設(shè)計成“書院式”，社區(qū)中心立于校園中央，用于舉辦展覽、表演、聚餐等活動，周邊分布圖書館、實驗樓、學(xué)生公寓。校方認為，這樣的校園設(shè)計加強了學(xué)生交流，可以幫助他們更好融入社會。
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