構(gòu)建高職院�？冃гu價(jià)預(yù)警機(jī)制促進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展

文章來源：新華日報(bào)

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發(fā)布時(shí)間：2023-09-15 10:23:50

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高職院校作為我國高等教育體系的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重大責(zé)任。為了確保高職院校高質(zhì)量發(fā)展，建立一套行之有效的績效評價(jià)預(yù)警機(jī)制就顯得尤為重要。通過構(gòu)建高職院校發(fā)展績效評價(jià)預(yù)警機(jī)制，有助于全面了解高職院校的實(shí)際表現(xiàn)和潛在問題，可以為學(xué)校管理層科學(xué)決策提供依據(jù)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。

結(jié)合高職院校整改工作，

構(gòu)建績效評價(jià)預(yù)警機(jī)制

高職院校高質(zhì)量發(fā)展績效評價(jià)預(yù)警機(jī)制與整改工作相結(jié)合，可以為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供方向指引，并推動整改工作持續(xù)優(yōu)化。高職院校首先應(yīng)明確自身發(fā)展目標(biāo)，并制定相應(yīng)的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，在設(shè)計(jì)績效評價(jià)預(yù)警機(jī)制時(shí)，要以這些標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)設(shè)定預(yù)警閾值；同時(shí)，應(yīng)建立完善的數(shù)據(jù)收集和管理系統(tǒng)，及時(shí)、準(zhǔn)確地收集和分析績效評價(jià)相關(guān)數(shù)據(jù)，為整改工作提供依據(jù)。績效評價(jià)預(yù)警機(jī)制應(yīng)具備實(shí)時(shí)性和準(zhǔn)確性，能夠及時(shí)提醒學(xué)�？赡艽嬖诘膯栴}；一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)發(fā)出預(yù)警信號，并向相關(guān)責(zé)任人報(bào)告。此外，高職院校應(yīng)積極營造學(xué)習(xí)型組織文化氛圍，鼓勵教師和管理人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、工作反思，并通過明確的績效目標(biāo)和激勵機(jī)制，促使教師、管理人員積極參與整改，提高績效水平，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供動力。

積極應(yīng)對預(yù)警機(jī)制局限性，

實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)測和持續(xù)改進(jìn)

高質(zhì)量發(fā)展績效評價(jià)預(yù)警機(jī)制因受到指標(biāo)選擇、數(shù)據(jù)采集、個(gè)人觀念、時(shí)間尺度等因素的影響，必然會呈現(xiàn)出一定的局限性。高職院校應(yīng)廣泛收集和分析績效評價(jià)動態(tài)信息，并通過持續(xù)監(jiān)測和改進(jìn)，不斷提高預(yù)警的及時(shí)性和準(zhǔn)確性；通過定期評估績效評價(jià)指標(biāo)的有效性和適用性，確定是否需要調(diào)整指標(biāo)體系，以提高績效評價(jià)的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。同時(shí)，高職院�？梢钥紤]引入校企合作數(shù)據(jù)、社會反饋數(shù)據(jù)等，以獲取更全面和準(zhǔn)確的評價(jià)信息；可以通過加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提升其數(shù)據(jù)分析、問題診斷能力，深化其對績效評價(jià)預(yù)警機(jī)制的理解和應(yīng)用。此外，高職院校還應(yīng)積極推動績效評價(jià)預(yù)警機(jī)制的改進(jìn)和創(chuàng)新，鼓勵學(xué)校相關(guān)部門共享成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)績效評價(jià)預(yù)警機(jī)制，使其成為學(xué)校提升發(fā)展績效的有力工具。

總結(jié)預(yù)警工作經(jīng)驗(yàn)，

促進(jìn)高職院校高質(zhì)量發(fā)展

通過總結(jié)國內(nèi)高職院�？冃гu價(jià)預(yù)警機(jī)制方面的一些成功做法，可以發(fā)現(xiàn)許多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和啟示。一是要建立全面的評價(jià)指標(biāo)體系。該評價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)涵蓋學(xué)生學(xué)習(xí)成效、教師教學(xué)質(zhì)量、科研社會服務(wù)等多個(gè)方面，能夠全面地反映學(xué)校整體發(fā)展?fàn)顩r。二是要強(qiáng)化數(shù)據(jù)收集與分析能力。充分利用現(xiàn)代化的信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析工具，加強(qiáng)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析能力，準(zhǔn)確評估高職院校發(fā)展績效并發(fā)現(xiàn)潛在問題。三是要引導(dǎo)利益相關(guān)者積極參與。鼓勵高職院校相關(guān)各方積極參與，充分了解各方需求，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方式。四是要開展定期評估與信息反饋。通過定期評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并制定改進(jìn)措施，同時(shí)也要密切關(guān)注其他高職院校和國內(nèi)外同行的經(jīng)驗(yàn)做法，不斷優(yōu)化績效評價(jià)預(yù)警機(jī)制。五是要推動學(xué)科合作與跨界交流。加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流，促進(jìn)知識與經(jīng)驗(yàn)的跨界傳遞，為學(xué)校提供更加多元化和富有創(chuàng)新性的發(fā)展策略。

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處王貢獻(xiàn)

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