□ 本報記者 葉真 鄭焱 實習生 陳興民
一個又一個機器人或彈跳起步、或花式“套圈”、或跨越障礙、或精準接拋球,“忙”得熱火朝天……7月6日至8日,來自81所院校的150支隊伍、3000余名學生相聚南京理工大學江陰校區(qū),參與第二十二屆全國大學生機器人大賽。經(jīng)過激烈角逐,電子科技大學憑借速度與準度的雙重優(yōu)勢衛(wèi)冕成功,將代表中國參加亞太地區(qū)的比賽。
跨學科組隊 機器人花式玩“套圈”
今年的全國大學生機器人大賽比賽項目分別為“吳哥之花”“機器馬術(shù)”和“機器人排球”。其中,“吳哥之花”由本年度國際賽事承辦國柬埔寨制定比賽內(nèi)容和規(guī)則,“機器馬術(shù)”要求機器人完成速度競賽和障礙賽,“機器人排球”屬于新增項目,更考驗機器人的視覺能力和定位能力。
記者在比賽現(xiàn)場看到,“吳哥之花”項目任務(wù)是由“小兔”機器人和“大象”機器人合作,在類似“吳哥窟”的幾根柱子上空“玩”套圈游戲,比賽中紅藍兩隊同場競技�!啊⊥谩瘷C器人需要完全自主取圈、投圈,‘大象’機器人可以人工操控。2個機器人可以相互配合,將40個圓環(huán)投向場內(nèi)的11根立柱,得分高者獲勝。”全國大學生機器人大賽組委會秘書長、北京科技大學研究員王旭告訴記者,比賽既是技術(shù)中的較量,也是心理的較量。
“比賽前我們嘗試了很多方案,也舍棄了很多,最終靠創(chuàng)新求勝�!鲍@得冠軍的電子科技大學limiti機器人隊隊長周羿表示。東道主南京理工大學代表隊大二學生孫博宇告訴記者:“我們這支隊伍的同學們來自不同專業(yè),跨學科組隊,除了技術(shù)要過關(guān),團隊合作更重要�!�
第二十二屆全國大學生機器人大賽評審委員會副主任,北京科技大學教授郗安民表示:“在今年的比賽中,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),參賽隊伍特別是幾支傳統(tǒng)強隊機器人的定位、視覺、軟件水平都有所提高,這也反映出我國機器人后備人才隊伍充足。”
拼搏進取 多年來走出多支創(chuàng)業(yè)隊伍
賽場上是競技時刻,賽場外是不同團隊之間進行技術(shù)交流的時刻。每年在賽場上出現(xiàn)的新技術(shù),都是大家關(guān)注的熱點。正是不斷涌現(xiàn)出的新技術(shù),破解了一道道技術(shù)難題。
記者發(fā)現(xiàn),賽場上的機器人“長相各異”,使用的材料也五花八門。有的身上綁著好幾個雪碧瓶,有的身上貼著紙殼,還有的腳踏“風火輪”。一名工作人員告訴記者,因為運輸?shù)年P(guān)系,這些機器人都是幾乎“零散”地被運往賽場,參賽者需要提前一周以上抵達、熟悉比賽場地,進行安裝調(diào)試。很多隊員會在調(diào)試場館席地而睡,睡醒之后繼續(xù)修改編程和技術(shù)問題�!捌床竦谋澈螅w現(xiàn)的是我們青年人投身科創(chuàng)的決心�!蹦暇├砉ご髮W自動化學院副教授樊衛(wèi)華表示。
“機器人大賽每年的題目都是在上一屆比賽之后公布,對于參賽隊員來說,需要準備將近一年的時間,從零開始,意味著長周期、高難度、跨專業(yè)協(xié)作�!蓖跣窀嬖V記者。
“在備賽階段,同學們所遭遇到的解題方案和技術(shù)上不斷迭代甚至推翻從頭開始的過程,也是現(xiàn)實生活中一個完整的產(chǎn)品研發(fā)過程,給同學們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了很好的經(jīng)驗借鑒。這樣的比賽,對任何一名參賽者來說都是一筆寶貴的人生財富�!�2005年參賽隊員、深圳市奇諾動力科技有限公司董事長梁哲表示。
多年來,機器人大賽為我國機器人產(chǎn)業(yè)培育了大量的卓越工程師和優(yōu)秀企業(yè)家�!爸袊鴻C器人領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)企業(yè)中,有190多家的創(chuàng)始人和CTO曾是大賽的參賽隊員,如大疆、普渡、極智嘉等�!蓖跣裢嘎丁�
實踐中創(chuàng)新 重在培養(yǎng)工程思維
近年來,隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,各行業(yè)使用機器人的意愿進一步提升。我國的機器人市場持續(xù)蓬勃發(fā)展,市場規(guī)模創(chuàng)下歷史新高。數(shù)據(jù)顯示,中國人工智能機器人行業(yè)人才缺口高達500萬人,復(fù)合型人才和高層級人才稀缺。
在大賽期間舉辦的科創(chuàng)工程師人才培養(yǎng)大會上,工信部人教司巡視員張紅巖說:“面對‘百年未有之大變局’,我們比以往任何時候都更加需要實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)的自主、可控,更需要一大批卓越工程師‘挺身而出’,在‘卡脖子’領(lǐng)域打破封鎖、實現(xiàn)突破。”全國大學生機器人大賽專家委員會主任、北京理工大學教授陸際聯(lián)表示,全國大學生機器人大賽最重要的價值,就是培養(yǎng)學生的工程思維、提升工程能力。
陸際聯(lián)說:“工程人才培養(yǎng)的訴求,很大的一點就是要去實踐。需要懂技術(shù)、善溝通、會管理。在實施工程中,可能使用的不是最新的技術(shù),但一定是成熟、穩(wěn)定的技術(shù),并根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境創(chuàng)新�!痹谒磥�,工程人才的思維方式,只有在具體項目中解決實際問題,不停地調(diào)試、改進,直到成功,才能夠從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,感悟道理。
近年來,我省越來越多的工科院校更加注重工科人才的實踐性和跨專業(yè)培養(yǎng)。南京理工大學副校長、江陰校區(qū)執(zhí)行校長陳錢表示,南京理工大學著重培養(yǎng)跨學科復(fù)合型人才、“研學融合”工程科學家和應(yīng)用型工程師,回應(yīng)國家戰(zhàn)略需求�!拔覀冎铝ε囵B(yǎng)一大批對工程發(fā)展具有引領(lǐng)作用、多種類型的杰出工程人才�!�
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