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今年的暑假,是“雙減”政策落地后首個(gè)完整的暑假,也是2022版義務(wù)教育新課標(biāo)全面實(shí)施前的一個(gè)暑假�!半p減”之下家長(zhǎng)能否擺脫教育焦慮的“慣性”,孩子的假期能否過(guò)得有“知”有味,這是給全社會(huì)的一道“考題”。
“雙減”成效有目共睹。暑假期間,各方繼續(xù)努力推進(jìn),從多元多彩的實(shí)踐作業(yè)到普惠升級(jí)的“官方帶娃”;從學(xué)�!皽p”中提質(zhì)的個(gè)性化探索到“家校社”共同編織的育人“立體網(wǎng)”……教育時(shí)空延伸至廣大社區(qū)、文博場(chǎng)館、科技基地,指向孩子們的明亮未來(lái),多元主體正以“雙減”為契機(jī),撬動(dòng)整個(gè)教育生態(tài)的變革。
“生活即教育”,各方力量的廣泛參與更有助于學(xué)生建立與社會(huì)、與他人的廣泛連接,啟智潤(rùn)心、培根鑄魂。營(yíng)造良好的教育生態(tài),僅靠學(xué)校的努力是不夠的,需要社會(huì)凝聚共識(shí)、形成合力。教育涉及千家萬(wàn)戶(hù),“雙減”本就不僅是教育圈內(nèi)的事,更是關(guān)乎國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的國(guó)之大計(jì)。
“雙減”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,必將大力持續(xù)深入推進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中,從學(xué)生評(píng)價(jià)方式到中考、高考等選拔制度,都會(huì)發(fā)生改變,靠“機(jī)械刷題”得高分將越來(lái)越難,課程觀、評(píng)價(jià)觀、人才觀的一致性將越來(lái)越高�!半p減”還是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),在身邊發(fā)生的喜人變化之外,還需要全社會(huì)更加用心、更加細(xì)化地持續(xù)推進(jìn)。新學(xué)期教與學(xué)如何進(jìn)一步提質(zhì)增效?如何創(chuàng)新協(xié)同開(kāi)展更優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)?如何深化考試評(píng)價(jià)改革?惟有堅(jiān)持不懈、不斷“破冰”,方能從根本上紓解家長(zhǎng)的焦慮,進(jìn)而形成良性循環(huán)。
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