傳承書畫教育 踐行以美育人b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

杭州日?qǐng)?bào)訊 走進(jìn)杭州市臨平第一小學(xué)，“曲水流觴”的詩意景觀與“楷書碑廊”的翰墨清香相映成趣。這所創(chuàng)辦于1908年的百年老校，在新時(shí)代全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)的大背景下，構(gòu)建起“沉浸式體驗(yàn)—系統(tǒng)化課程—協(xié)同化生態(tài)”的育人體系，讓千年翰墨在校園煥發(fā)新生。b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

浸潤式傳承：打造立體美育空間b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

作為“全國藝術(shù)教育特色學(xué)校”“全國書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄罢憬∈着鷷嬎囆g(shù)特色學(xué)校”“浙江省書法教育實(shí)驗(yàn)基地”，臨平一小始終遵循“為每一個(gè)孩子創(chuàng)造美好的未來，讓每一個(gè)孩子留下幸福的童年回憶”的辦學(xué)理念，以“讓每一朵浪花精彩綻放”為育人目標(biāo)，構(gòu)建起“可觸摸、可參與、可傳承”的立體化美育空間。b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

每年舉辦的“浪花杯”書畫節(jié)，吸引千余名學(xué)生參與，百米長卷創(chuàng)作、現(xiàn)場書法擂臺(tái)等活動(dòng)，讓校園溢滿墨香�！靶±嘶ㄋ囆g(shù)館”常態(tài)化開放，陳列歷屆學(xué)生的書畫、雕塑、陶藝等作品，修竹掩映的文化墻與藝術(shù)館內(nèi)的作品遙相呼應(yīng)，移步可見學(xué)生創(chuàng)作的筆觸與巧思，構(gòu)成可觸可感的美育空間。孩子們穿行其間，既能觸摸傳統(tǒng)書法的蒼勁筆觸，又能體驗(yàn)現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)意表達(dá)，在古今對(duì)話中感受文化傳承的溫度。b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

創(chuàng)新性育人：構(gòu)建全鏈課程體系b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

一直以來，學(xué)校充分重視書畫教育，把創(chuàng)建書畫特色列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建全方位書畫教育課程鏈。在夯實(shí)全員美術(shù)基礎(chǔ)課程的同時(shí)，以社團(tuán)為載體打造特色課程群：融合雕刻與繪畫的“小浪花”綜合版畫課程，通過刀筆相生的藝術(shù)實(shí)踐培育學(xué)生的動(dòng)手能力，深受學(xué)生喜愛�！芭R一”書法課程則開發(fā)錄制線上線下視頻，構(gòu)建“雙軌交互”教學(xué)資源庫。學(xué)校還創(chuàng)新實(shí)施跨學(xué)科項(xiàng)目，融美術(shù)、音樂、思政于藝術(shù)實(shí)踐，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

學(xué)校專業(yè)師資是課程質(zhì)量的根基。學(xué)校通過定期舉辦教師書畫展、跨校教研沙龍，逐步形成一支既能執(zhí)筆傳藝又擅教研創(chuàng)新的“雙師型”教師隊(duì)伍，為書畫教育持續(xù)注入活力。近年來，學(xué)校美術(shù)教研組獲評(píng)省先進(jìn)教研組，“小浪花”綜合版畫課程入選省精品課程，獲省藝術(shù)教育科研成果二等獎(jiǎng)并入編學(xué)校美育課程第二輯，另有多項(xiàng)書畫類課程在省市級(jí)評(píng)比中嶄露頭角。其中，梁錦波老師獲得省書法優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，朱恂老師獲得杭州市美術(shù)教師“十分智慧”教育論壇比賽一等獎(jiǎng)�！皶嫿逃菐熒餐砷L的沃土。學(xué)校搭建的教師發(fā)展平臺(tái)與師徒協(xié)作機(jī)制，讓青年教師與骨干教師在藝術(shù)實(shí)踐與教研創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)共同精進(jìn)�！迸R平區(qū)功勛教師、學(xué)校美術(shù)教研組長盧燕說。b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

協(xié)同化生態(tài)：構(gòu)建美育共同體b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

臨平一小以書畫教育為紐帶，構(gòu)建“家校社”三維聯(lián)動(dòng)育人網(wǎng)絡(luò)。通過“百人書畫雅集”品牌活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)一小學(xué)子、教師、家長及校友中的書法愛好者，特邀區(qū)內(nèi)外書法名家進(jìn)校，現(xiàn)場共同創(chuàng)作書法作品，形成跨代際藝術(shù)對(duì)話場景。常態(tài)化開展的親子共書活動(dòng)，不僅強(qiáng)化家庭文化互動(dòng)，更構(gòu)建起以書畫為載體的家風(fēng)涵養(yǎng)場景，使傳統(tǒng)技藝成為代際情感聯(lián)結(jié)的紐帶。b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

美育實(shí)踐更突破校園邊界，形成“藝術(shù)與生活共生”的融合生態(tài)：通過“迎春送福”寫春聯(lián)、社區(qū)文化墻共創(chuàng)等品牌活動(dòng)，讓書畫走出課堂，成為文化傳承的實(shí)踐載體；在公益展覽中展示學(xué)生篆刻、書畫作品，以藝術(shù)為媒搭建社區(qū)文化互動(dòng)平臺(tái)；在臨平對(duì)口支援的石渠縣的文化節(jié)中，開展義賣活動(dòng)，將學(xué)生創(chuàng)作的陶藝作品轉(zhuǎn)化為公益資源，實(shí)現(xiàn)“以美育美”的雙向賦能。b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

傳承書畫教育，踐行以美育人，學(xué)校逐步形成了“活動(dòng)品牌化、資源社會(huì)化、成果共享化”的美育模式。近三年，學(xué)生省市藝術(shù)節(jié)美術(shù)類獲獎(jiǎng)數(shù)十人次，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)二百余人次。臨平一小黨委書記龔國建表示：“美育不是簡單的技能訓(xùn)練，而是培根鑄魂的工程。我們堅(jiān)持讓藝術(shù)浸潤童心，通過五育融合實(shí)踐，努力培育內(nèi)心豐盈的新時(shí)代浪花好少年。”b2T新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)