浙商大杭商院發(fā)布三年計劃： AI融合課程體系+學科交叉培養(yǎng)Ml7新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

每日商報訊 日前，浙江工商大學杭州商學院（以下簡稱：浙商大杭商院）舉辦新商科論壇暨新商科建設行動方案發(fā)布會，共同探討新商科建設的創(chuàng)新路徑，描繪商科人才培養(yǎng)的未來圖景。Ml7新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

作為東道主，浙商大杭商院黨委書記金錦華在致辭中提到，如何培養(yǎng)適應時代需求的高素質(zhì)商科人才，正成為當前商科教育面臨的重要課題。他認為，傳統(tǒng)商科教育走到了創(chuàng)新與變革的關鍵節(jié)點，其過分強調(diào)理論教學、學科交叉融合不足、課程設置和教學內(nèi)容滯后于產(chǎn)業(yè)技術發(fā)展的局面亟需扭轉(zhuǎn)，學習新思想、樹立新理念、發(fā)掘新機遇已迫在眉睫。Ml7新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

有鑒于此，浙商大杭商院發(fā)布了《新商科建設行動方案（2025-2027）》，未來三年，學院將以“數(shù)智賦能”為核心，以“學科交叉”為路徑，以“校地融合”為支撐，全力打造新商科教育新局面。Ml7新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

如何打造新商科教育新局面？浙商大杭商院院長古家軍在介紹新商科建設行動方案中給出了八大舉措，分別是培根鑄魂，實施“大思政”建設專項行動；數(shù)智賦能，實施“AI融合教育教學”專項行動；學科交叉，實施分層分類人才培養(yǎng)專項行動；產(chǎn)教融合，實施多元協(xié)同育人專項行動；提質(zhì)增效，實施“專業(yè)-課程-教材-師資”一體化建設專項行動；統(tǒng)籌聯(lián)動，實施“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”貫通式培養(yǎng)專項行動；持續(xù)改進，實施課堂教學質(zhì)量提升專項行動；固本強基，實施質(zhì)量保障體系建設專項行動。Ml7新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

每一個舉措中都給出了詳細的執(zhí)行方向，以“數(shù)智賦能，實施‘AI融合教育教學’專項行動”為例，當中提到，各二級學院將重點推進“AI+專業(yè)”培養(yǎng)體系構(gòu)建，以人工智能賦能專業(yè)建設，鼓勵打造系列人工智能技術與專業(yè)融合課程，鼓勵建設榮譽課程，鼓勵各專業(yè)開展課程AI化轉(zhuǎn)型。課程方面，將圍繞學院“新商科”辦學特色，打造“1（1套人工智能專業(yè)一流核心課）+2（2類人工智能通用課程）+N（N門AI融合專業(yè)課）”人工智能教育課程體系。持續(xù)推動與AI企業(yè)的產(chǎn)教融合協(xié)同育人項目，組建“AI+教學”雙導師指導團隊，建設“AI+教學”實習實訓基地，著重培養(yǎng)學生的AI素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力。Ml7新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

對于新發(fā)布的方案，省高等教育學會秘書長施建祥很是認同，“數(shù)字經(jīng)濟時代，我們在培養(yǎng)學生時，不能再是針對某一單獨學科，而要打破學科與專業(yè)的壁壘，進行學科交叉，也要強化產(chǎn)教融合、科教融匯，提升學生的綜合能力，實現(xiàn)多領域就業(yè)�！笔┙ㄏ楦嬖V記者，“融合是高校學科、專業(yè)發(fā)展的一個趨勢，現(xiàn)在浙江省很多高校在改革，工科、農(nóng)科、醫(yī)科都在融合�！�Ml7新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)