每日商報(bào)訊 杭州師范大學(xué)附屬倉(cāng)前�；塾變簣@2020年創(chuàng)辦，幼兒園以“探出名堂、玩出快樂(lè)”為辦園理念，以“辦一所充滿(mǎn)朝氣與活力、科技與人文并重的現(xiàn)代化幼兒園”為辦園目標(biāo)，注重園本課程建設(shè)，積極開(kāi)展特色品牌的創(chuàng)建活動(dòng)。海慧幼兒園瑞億園區(qū)背靠山，利用后山環(huán)境，可以避免自然條件缺失造成的活動(dòng)空間不足，也可以給幼兒提供在自然中玩耍探索的機(jī)會(huì)，嘗試充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的野趣游戲，進(jìn)而豐富幼兒的一日生活，給予幼兒與自然接觸的智慧經(jīng)驗(yàn)。Mdy新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

融合后山資源，玩出快樂(lè)Mdy新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

瑞億園區(qū)享有得天獨(dú)厚的后山資源，以自然為背景、以野趣為基礎(chǔ)活動(dòng)，以幼兒的興趣為基，以激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、參與性、積極性為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)建了穿越時(shí)空、戲玩民間、漫步山野、探險(xiǎn)自然四個(gè)板塊的內(nèi)容。穿越時(shí)空包括對(duì)古代、近代、現(xiàn)代中人們的衣、食、住、行等方面的認(rèn)識(shí)和思考。戲玩民間包括捉迷藏、拔河、蕩秋千、跳房子、跳百索、斗百草、放風(fēng)箏等民間游戲，還原電子游戲未風(fēng)靡時(shí)的幼兒童年的風(fēng)采。漫步山野包括對(duì)山野中的動(dòng)植物的發(fā)現(xiàn)并在此基礎(chǔ)上感受山野的情懷。探險(xiǎn)自然包括對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)以及對(duì)自然中動(dòng)物、山林、湖泊、河水等的感知。幼兒走出幼兒園，走進(jìn)自然，在親身體驗(yàn)中感受自然的生命力，感謝自然給予人類(lèi)的資源和財(cái)富，構(gòu)建人與自然的美好關(guān)系，珍惜自然的寶藏。在此基礎(chǔ)上，教師們?cè)O(shè)計(jì)了如《帳篷大作戰(zhàn)》《奇趣野戰(zhàn)營(yíng)》《“竹”夠精彩》《“蒜”我最棒》等班本特色主題課程。Mdy新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

利用四季時(shí)光，樂(lè)享自然Mdy新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

四季的變化讓野趣課程變得更加豐富多彩。春季，后山的艾草萌出新芽，在自然環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，孩子們迎著春風(fēng)，提著小籃摘剪艾草，清洗、碾壓、和面，制作屬于春天的美食：青團(tuán)。夏天，尋一處后山靜地，師幼協(xié)作架起灶臺(tái)，擺上大鍋，去竹地挖新鮮的竹筍，洗凈糯米和食材，烹制立夏飯。秋天，迎來(lái)一年一度的秋收節(jié)，打板栗、摘山楂、剝柚子、挖花生、搖桂花，在這碩果累累的秋收季節(jié)，孩子們親身體驗(yàn)收果實(shí)、嘗果實(shí)、制作美食，享受大自然所孕育的果實(shí)。冬季，皚皚白雪鋪滿(mǎn)了后山的山坡，野趣從靜謐的斜坡上來(lái)，一塊坐墊一次爬坡，孩子們感受滑雪的快樂(lè)，冬季的后山也為冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)提供了良好的場(chǎng)地，滑草比賽、滾筒比賽、碉堡投擲等盡顯野趣韻味。野趣從四季而來(lái)，到四季中，每一季都充滿(mǎn)野趣與快樂(lè)。Mdy新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

引導(dǎo)多元表征，豐富體驗(yàn)Mdy新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

野趣課程背景下，為激發(fā)幼兒的游戲興趣，助推幼兒的個(gè)性化成長(zhǎng)，采用多元表征的形式，充分體現(xiàn)幼兒在野趣游戲中的感受和體驗(yàn)。多形式表征：快樂(lè)涂鴉隨涂隨玩，自然材料隨取隨創(chuàng)，看物寫(xiě)生隨物隨設(shè)。多樣態(tài)表征：游戲便利貼、游戲演說(shuō)家、游戲模仿秀，讓幼兒的游戲思維可視、可現(xiàn)、可創(chuàng)。多層次表征：一幅畫(huà)、一張表、一份檔案，使幼兒野趣游戲的體驗(yàn)和感受更加具象化。Mdy新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

野趣課程不僅僅是玩，更是幼兒與自然結(jié)合，與教育融合，與成長(zhǎng)貼合的特色課程。愛(ài)玩是孩子的天性，在自然中玩耍則是釋放孩子的天性。幼兒與自然、與山野互動(dòng)游戲，收獲萬(wàn)物生長(zhǎng)的規(guī)律，感受四季的變換，感悟生命的變遷，在玩耍中掌握快樂(lè)密碼，從而能夠玩以致用、玩出快樂(lè)、玩出智慧。Mdy新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)