第一次參加這樣的特別比賽后 他們很感慨：太值了！贏得了孩子們的心！Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

杭州日?qǐng)?bào)訊 “爸爸加油！”“我爸爸最棒！”近一個(gè)多月，杭州市星洲第二小學(xué)籃球場(chǎng)內(nèi)，時(shí)常傳出熱烈的吶喊聲，許多媽媽和孩子坐在一起，為正在籃球場(chǎng)上飛奔角逐的爸爸們加油助威。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

這是星洲小學(xué)和星洲二小200位爸爸和20多位學(xué)校老師組成12支籃球隊(duì)，在校內(nèi)籃球場(chǎng)打了38場(chǎng)的“校BA”。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

作為上場(chǎng)隊(duì)員之一，星洲小學(xué)303班的鄭安然爸爸在汗流浹背的同時(shí)，懂得了這場(chǎng)球賽背后的真正意義：賽場(chǎng)比分并不重要，重要的是贏得了孩子們的心。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

孩子為爸爸加油 爸爸跟孩子互動(dòng)Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

球賽讓爸爸們贏得了孩子的心Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

搶斷、突破、跳投、遠(yuǎn)投，爸爸們?cè)趫?chǎng)上左突右攻，縱橫馳騁。場(chǎng)下的孩子們?cè)谂赃吋佑�，助威聲一浪高過(guò)一浪，比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛不斷升溫。聽(tīng)著孩子為自己吶喊時(shí)，時(shí)間仿佛定格，鄭安然爸爸格外激動(dòng)：“女兒對(duì)我這么關(guān)注，喊得那么大聲，感覺(jué)她的小嗓子都要喊啞了！”鄭爸爸回憶，每當(dāng)聽(tīng)到女兒的助威聲時(shí)，他都要朝著她的方向揮揮手，跟她做一個(gè)互動(dòng)，每次女兒總是高興得蹦起來(lái)。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

這項(xiàng)家�；@球賽從去年10月初開(kāi)始，每周舉辦兩場(chǎng)，12支隊(duì)伍輪流上場(chǎng)。賽事在籌辦前期，就受到了爸爸們的歡迎，報(bào)名人數(shù)達(dá)到200人。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

陳圣宸是星洲二小405班學(xué)生，他的爸爸是本次比賽四年級(jí)球隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，帶了10場(chǎng)比賽。去年十月初，因原定為領(lǐng)隊(duì)的那位學(xué)生爸爸出差，陳圣宸爸爸頂上了這個(gè)崗位，“兒子說(shuō)，爸爸你一定要來(lái)啊！我就下定決心，自己就算工作再忙也要參加。”接手領(lǐng)隊(duì)后，他才發(fā)現(xiàn)時(shí)間緊、任務(wù)重，各項(xiàng)雜事真不少：跟各班班主任協(xié)商球隊(duì)籌備組織，定人選、找場(chǎng)地、找教練，定期開(kāi)展訓(xùn)練，還要臨時(shí)協(xié)調(diào)隊(duì)員，“雖然大家都是業(yè)余的，但比賽形式參考專(zhuān)業(yè)聯(lián)賽，該有的都有，包括為球隊(duì)拉贊助、給球員買(mǎi)保險(xiǎn)、做好后勤保障等等�！标愂ュ钒职终f(shuō)。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

雖然愛(ài)好打籃球，但陳圣宸爸爸是第一次當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。之前，兒子受他影響也愛(ài)打籃球，還當(dāng)上了班級(jí)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)�！爱�(dāng)時(shí)我并沒(méi)有為他感到多驕傲，當(dāng)作小孩子隨便玩玩。這次擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)后我才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論隊(duì)長(zhǎng)還是領(lǐng)隊(duì)，對(duì)協(xié)調(diào)組織能力都是考驗(yàn)，我突然明白了籃球?qū)鹤映砷L(zhǎng)的幫助有多大。”現(xiàn)在，他對(duì)兒子也多了幾分欣賞，兒子跟他的共同語(yǔ)言也多了，父子倆常常一起探討得分技巧。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

另一位爸爸也說(shuō)，之前因?yàn)槊τ诠ぷ�，家里的事承�?dān)得不多，孩子多交給媽媽管。這次這位爸爸不僅騰出時(shí)間比賽，還提升了工作效率，空余時(shí)間主動(dòng)接管孩子的日常體育鍛煉，媽媽負(fù)責(zé)日常學(xué)習(xí)，家庭成員關(guān)系相比之前更和諧了。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

有30多年教齡的體育老師希望Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

陪孩子運(yùn)動(dòng)的爸爸身影越來(lái)越多Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

星洲二小501班學(xué)生孫彥檬，第一次看到這樣的場(chǎng)面：自己的體育老師一邊持球一邊飛快地沖了出去，一個(gè)三步上籃為隊(duì)伍贏得了兩分；另一支隊(duì)伍的爸爸們不甘示弱，連續(xù)扳回四分。但對(duì)方絲毫不慌，兩隊(duì)你追我趕，比分咬得十分緊。孫彥檬說(shuō)，爸爸隊(duì)迎戰(zhàn)老師隊(duì)，一時(shí)之間她不知道該為哪一方加油，“不過(guò)很快我就決定了，兩邊我都加油！”Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

今年55歲的郭光文，作為學(xué)校教師代表參加了比賽。郭老師笑著說(shuō)：“我們教師代表隊(duì)中的年輕老師多，體力好，所以最后是我們老師隊(duì)贏了。”Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

跟學(xué)生家長(zhǎng)上場(chǎng)拼球技，也是郭光文三十多年教學(xué)生涯中的第一次。“一般情況下，喜歡籃球的家長(zhǎng)不會(huì)到學(xué)校來(lái)打，我們老師也不會(huì)找家長(zhǎng)打球�！弊尮蠋熞馔獾氖�，這次籃球賽，讓他看到了不一樣的爸爸們。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

郭老師回想到十幾年前，學(xué)生成長(zhǎng)的家庭氛圍似乎比現(xiàn)在要“親密”得多。在這十幾年里，他看到陪孩子的爸爸越來(lái)越少，“一起打籃球、踢足球的父子很少看到。”Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

這次籃球比賽上，一些媽媽還跟孩子一起到場(chǎng)為爸爸加油。沒(méi)上場(chǎng)的“板凳爸爸”們也坦言這種感受很難得：雖然自己喜歡打籃球，但孩子看他訓(xùn)練和比賽也是第一次。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

因?yàn)楸荣惢景才旁谥苣�，占用的是老師們的休息時(shí)間。但郭老師說(shuō)：“打球本身就是一種放松，看到學(xué)生和家長(zhǎng)這么投入，我們老師們都覺(jué)得很值！”Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

郭光文還發(fā)出呼吁：“這兩所學(xué)校一共有3000多名學(xué)生，希望舉辦更多這樣的比賽，活動(dòng)輻射面更廣，讓更多爸爸真正參與到孩子的陪伴中來(lái)�！�Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果引起學(xué)校重視Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

教會(huì)家長(zhǎng)從“看孩子玩”到高質(zhì)量陪伴Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“感謝比賽讓我們一家人其樂(lè)融融，女兒看到了爸爸在球場(chǎng)上的勇往直前，感受到了家庭共同的快樂(lè)和溫暖�！被@球比賽結(jié)束后，星洲二小203班徐櫻洛的媽媽感慨。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“就像我感受不到孩子的快樂(lè)，孩子也未必感受到我的快樂(lè)，現(xiàn)在生活中真正的親子交互太少了。以前總覺(jué)得自己工作很累，當(dāng)真正與孩子長(zhǎng)時(shí)間互動(dòng)時(shí)，我才感受到孩子?jì)寢尩牟蝗菀住！绷硪晃话职植惶靡馑嫉卣f(shuō)出了這樣的體會(huì)。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

籃球賽深深影響了200對(duì)親子關(guān)系。體育老師出身的星洲小學(xué)和星洲二小校長(zhǎng)包國(guó)勇告訴記者，去年暑假學(xué)校已經(jīng)嘗試舉辦了一場(chǎng)家校足球賽，“夏天踢足球，冬天打籃球，很多爸爸喜歡這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，他們也能馬上成為朋友�！�Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

包校長(zhǎng)說(shuō)，起初學(xué)校舉辦比賽是希望借亞運(yùn)東風(fēng)倡導(dǎo)全民健身。但在走訪中他們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生家庭是剛搬來(lái)不久的，學(xué)生沒(méi)有玩伴，家長(zhǎng)的朋友也不多，而且走訪時(shí)通常是媽媽在家，“各種因素疊加，讓我們萌發(fā)了舉辦‘爸爸球賽’的想法�！�Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

去年，學(xué)校還面向全校學(xué)生家長(zhǎng)做了一項(xiàng)調(diào)查，有幾個(gè)數(shù)據(jù)引起了學(xué)校的重視——Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“在家庭教育中，您每周能抽出幾天陪伴孩子？”近八成家長(zhǎng)“在四天以上”。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“您與孩子在日常交流中，主要溝通的話題有哪些？”接近九成家長(zhǎng)選擇“學(xué)習(xí)成績(jī)”和“學(xué)校見(jiàn)聞”。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“在孩子培養(yǎng)過(guò)程中，您最為看重的三項(xiàng)目標(biāo)”，選擇“健康開(kāi)朗”一項(xiàng)的占比近95%。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“從中能看出，更多家長(zhǎng)是在陪護(hù)孩子，帶著孩子，看著他玩，真正的溝通和互動(dòng)很少。同時(shí)，家長(zhǎng)非常重視甚至過(guò)于重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)�！卑鼑�(guó)勇說(shuō)，為了讓孩子獲得家長(zhǎng)的高質(zhì)量陪伴，除了舉辦家校足球賽、籃球賽，學(xué)校還做了不少?lài)L試。比如，在家長(zhǎng)會(huì)上推出問(wèn)診服務(wù)，邀請(qǐng)心理健康專(zhuān)家、家庭教育專(zhuān)家、資深班主任，為有需要的家長(zhǎng)提供一對(duì)一咨詢(xún)服務(wù)，解決家長(zhǎng)遇到的實(shí)際問(wèn)題。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

換個(gè)場(chǎng)景 事半功倍Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

陳浩Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

爸爸“主外”忙工作，媽媽“主內(nèi)”管孩子�，F(xiàn)在很多家庭也許都是這樣。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

久而久之，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸的角色缺失；在爸爸的眼中，自己工作已經(jīng)很累了，孩子怎么這么“皮”，自己哪有精力陪他玩？而媽媽的感受則是，爸爸回家什么都不管，家務(wù)和孩子全都?jí)航o我……Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

《2020兒童觀察報(bào)告》調(diào)研結(jié)果顯示：有48.4%的家長(zhǎng)不能每天擠出固定時(shí)間陪伴。還有很多父母有時(shí)間陪伴孩子，只能做到物理上地待在孩子身邊，各做各的事，精神層面上缺乏互動(dòng)和共鳴。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

而星洲小學(xué)和星洲二小是有智慧的，明白教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的說(shuō)教工作，紙上談兵完全沒(méi)有說(shuō)服力。如何讓爸爸的角色回歸，如何讓父子（女）更多交流溝通？怎樣讓爸爸更像“爸爸”？在家庭場(chǎng)景逐漸失去作用的情況下，創(chuàng)新地改換場(chǎng)景，讓家長(zhǎng)的興趣與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合起來(lái)，使學(xué)校不僅僅是孩子的學(xué)校，也成為家長(zhǎng)的學(xué)校。讓爸爸成為學(xué)校活動(dòng)中的主角，成為孩子環(huán)繞的中心。2所小學(xué)用球賽將爸爸媽媽和孩子全都拉進(jìn)了同一個(gè)場(chǎng)景。讓孩子在球場(chǎng)上關(guān)注爸爸，讓爸爸在球場(chǎng)上與孩子互動(dòng)。球場(chǎng)上的爸爸，會(huì)讓球場(chǎng)外的孩子崇拜，為之加油吶喊，為之牽腸掛肚。場(chǎng)上場(chǎng)下有了共同話題，也就打開(kāi)了話匣子，打通了情感的壁壘，有了共情，從而完成了高質(zhì)量的陪伴。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

學(xué)校的這一招不僅僅是教會(huì)了孩子如何愛(ài)爸爸，更教會(huì)了爸爸們?nèi)绾纬蔀橐粋�(gè)“爸爸”，如何高質(zhì)量陪伴孩子。有時(shí)候，給教育換個(gè)場(chǎng)景就會(huì)有事半功倍的收獲。Bde新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)