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杭州日報(bào)訊 孩子是最具模仿性的，他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀尚未形成，行為習(xí)慣還處于最初階段，正可謂“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。一些孩子由于各種原因，在個(gè)人生活習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力、心理抗壓耐力等方面有一些欠缺，出現(xiàn)了“成長的煩惱”，讓家長也挺“心焦”。5s2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在我看來，“兵教官”進(jìn)校園好處很多，帶來了一股新風(fēng)氣。在“兵教官”的帶領(lǐng)下，杭師附小的孩子們在整理內(nèi)務(wù)、嚴(yán)肅紀(jì)律、體能訓(xùn)練、心理抗壓、追尋榜樣等方面做得有聲有色，不少人改掉了自己的“壞習(xí)慣”，懂得了不少“大道理”。5s2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

首先，有助于改掉孩子身上的不良習(xí)慣。教官們通過自己的言傳身教，在言行舉止、作風(fēng)儀表等方面，規(guī)范學(xué)生日常行為，改善學(xué)生精神面貌，影響和激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好品質(zhì)。5s2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

其次，有助于舒緩學(xué)習(xí)可能對孩子帶來的心理壓力。在“兵教官”的引領(lǐng)下，讓孩子在訓(xùn)練場上自由發(fā)揮、釋放壓力。5s2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

最后，有助于增強(qiáng)孩子的自尊和自信，培養(yǎng)孩子的意志力和應(yīng)變能力。給孩子樹立目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)榜樣，讓孩子感受到自身的榮譽(yù)感和使命感，還能培養(yǎng)他們崇尚強(qiáng)者、爭做強(qiáng)者的精神，從小在心中種下強(qiáng)國夢、強(qiáng)軍夢的種子。“兵教官”加強(qiáng)對孩子的體能鍛煉，錘煉了孩子的意志品質(zhì)，也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在遇到困難和挫折時(shí)，也不會(huì)輕易放棄。5s2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

期待有更多“兵教官”走進(jìn)校園，讓更多孩子能夠健康成長，遠(yuǎn)離“成長的煩惱”。5s2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)