開(kāi)學(xué)啦!背起書(shū)包上學(xué)去,開(kāi)啟一段新的人生旅程。
年滿(mǎn)3歲的幼兒走進(jìn)幼兒園,開(kāi)啟人生第一次集體生活;小學(xué)生拿起書(shū)本學(xué)習(xí)文化知識(shí),學(xué)習(xí)之旅就此開(kāi)始;褪去稚嫩,初中生背起沉甸甸的練習(xí)冊(cè),開(kāi)啟了緊張的初中生活;高中生第一次認(rèn)真思考自己的未來(lái)生活和職業(yè)方向,決定在高中時(shí)光努力拼搏一把。
打開(kāi)孩子們的書(shū)包,仿佛打開(kāi)了一段段學(xué)習(xí)和生活的進(jìn)程,里面寫(xiě)滿(mǎn)了孩子們的成長(zhǎng)。
獨(dú)立!
開(kāi)始學(xué)習(xí)生活自理
三歲半的六六,正式成為高橋幼兒園小班的一名新生了。他的書(shū)包里裝著家長(zhǎng)的期盼。
按照老家的習(xí)俗,孩子上學(xué)的第一個(gè)書(shū)包是要舅舅買(mǎi)的。8月中旬,舅舅送來(lái)一個(gè)小汽車(chē)造型的書(shū)包,書(shū)包里還有一套精美的水彩筆。六六喜歡得不得了,拿起水彩筆有模有樣地在紙上涂涂畫(huà)畫(huà),還經(jīng)常把書(shū)包背在身上,說(shuō)自己長(zhǎng)大了,要去上學(xué)了。媽媽朱女士也乘機(jī)給兒子“灌輸”上幼兒園的種種好處,比如可以和小朋友一起去操場(chǎng)上玩,可以在教室里畫(huà)畫(huà),有好吃的點(diǎn)心等等。這個(gè)小書(shū)包開(kāi)啟了六六對(duì)幼兒園生活的美好幻想。
開(kāi)學(xué)前一天,媽媽和外婆一起仔細(xì)幫六六整理了小書(shū)包,按照幼兒園老師的建議,媽媽在書(shū)包里放了一個(gè)帶吸管的水壺、一套換洗的衣服、一條小內(nèi)褲、一塊小毛巾。外婆在小區(qū)里打聽(tīng)了一圈后,又在書(shū)包里加了幾片尿不濕、一個(gè)奶瓶和一小罐奶粉。外婆說(shuō):“雖然他現(xiàn)在很少尿褲子了,但是如果玩得太興奮,還是會(huì)尿床。9月份天氣漸漸涼起來(lái)了,如果午睡時(shí)不小心把被窩尿濕了,容易感冒,還是帶上幾個(gè)尿不濕‘保險(xiǎn)’一點(diǎn)!
每年的9月初,幼兒園小班總能聽(tīng)見(jiàn)孩子此起彼伏的哭聲。外婆估摸著,在幼兒園午睡對(duì)于六六來(lái)說(shuō)會(huì)是“一道坎”。平時(shí)在家午睡前,六六有喝奶的習(xí)慣,外婆說(shuō)如果在陌生的環(huán)境里,捧著熟悉的奶瓶,或許能起到一定的安撫作用,幫助六六盡快適應(yīng)幼兒園生活。
上幼兒園是孩子走向獨(dú)立的一個(gè)新階段。前不久,幼兒園組織新生家訪,有老師上門(mén)家訪和孩子去學(xué)校探校兩種方式,六六媽媽選擇了后者。她帶著六六跟新學(xué)期的老師見(jiàn)了面,還參觀了幼兒園,讓孩子提前熟悉新環(huán)境。懵懂的六六回來(lái)后經(jīng)常唱起他新學(xué)的兒歌:“爸爸媽媽去上班,我上幼兒園……”媽媽笑著說(shuō),這是提前讓他有個(gè)“心理準(zhǔn)備”。
孩子要上幼兒園了,對(duì)于一家人來(lái)說(shuō)也是一件大事。媽媽特意帶著六六去理了一個(gè)帥氣的發(fā)型,拍了精美的證件照。她說(shuō),儀式感不能少。談起對(duì)六六幼兒園生活的期許,媽媽朱女士許了三個(gè)“樸實(shí)的愿望”:開(kāi)學(xué)少哭鬧、平時(shí)少生病、老師少告狀。
如今六六將背著裝滿(mǎn)家人愛(ài)意的小書(shū)包,邁出成長(zhǎng)路上重要的一步。
這幾天開(kāi)學(xué)了,不少學(xué)校采取不同的形式,歡迎新生的到來(lái)。圖為銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)文博小學(xué)新生報(bào)到,孩子們跨越目標(biāo)欄,開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)生活階段。
新鮮!
踏入學(xué)海之旅
新生報(bào)到第一天,一年級(jí)新生康康的書(shū)包里都是自己裝進(jìn)去的新書(shū)。
“這本是字典,我要放在書(shū)包邊上袋子里!
“媽媽?zhuān)@是科學(xué)書(shū)嗎?那我要放在書(shū)包的第一層!
“哇,一下子有這么厚厚的一袋書(shū)!”
在北干小學(xué)102班教室里,康康小朋友面對(duì)厚厚的一疊新書(shū),眼睛里是藏不住的新奇和滿(mǎn)足。拿起一本,認(rèn)識(shí)的說(shuō)一下,不認(rèn)識(shí)的馬上問(wèn)媽媽?zhuān)紶栠翻看一下里面的內(nèi)容。動(dòng)作很慢但特別認(rèn)真。康康媽媽就那樣微笑著陪在一旁,等著他慢慢整理好自己的書(shū)包。
“孩子現(xiàn)在充滿(mǎn)了新鮮感,對(duì)一年級(jí)的一切都滿(mǎn)懷好奇和期待,與其回家再一本本告訴他,還不如現(xiàn)在讓他主動(dòng)詢(xún)問(wèn)和了解。”康康媽媽對(duì)記者說(shuō),“孩子如果能提前熟悉每一本書(shū),到真正上課時(shí),對(duì)課前準(zhǔn)備和課堂中的指令就不會(huì)手忙腳亂。陪著他慢慢適應(yīng),我想是此時(shí)一年級(jí)家長(zhǎng)最需要做的事!
漸漸地,教室里的人變少了,康康的書(shū)包也變鼓了,孩子很有耐心,不急也不燥,和旁邊媽媽的淡定很融洽。
“其實(shí)我不是很喜歡這個(gè)書(shū)包,它太簡(jiǎn)單了!笨悼抵钢约旱男聲(shū)包很有主見(jiàn)地說(shuō)道。他的新書(shū)包是簡(jiǎn)單的深藍(lán)色,外面是格紋的,一共有三個(gè)夾層,旁邊還有兩個(gè)袋子,拉鏈上是紅色的,點(diǎn)綴在上面,從孩子的眼光看,似乎缺少了一份鮮艷。“但是媽媽說(shuō)這才是小學(xué)生的書(shū)包,簡(jiǎn)單又實(shí)用。書(shū)包里不能有零食和玩具,必須放跟學(xué)習(xí)有關(guān)的東西!毙⌒〉娜藘汉芏。家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品,簡(jiǎn)單實(shí)用,對(duì)于初入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),確實(shí)很有必要。
“最上面要放我喜歡的奧特曼鉛筆盒,里面橡皮和鉛筆可不能少。嗯,還有我的新水杯!”一邊細(xì)數(shù)著自己的“裝備”,一邊有條理地整理書(shū)本。清脆的嗓音里是對(duì)上學(xué)日子滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。
“媽媽?zhuān)闫鸫擦艘欢ㄒ盐医衅饋?lái)!小學(xué)生不能遲到哦!”康康抬起頭認(rèn)真地囑咐媽媽。
“好!”媽媽的回答讓孩子瞬間信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
為了讓孩子更快地適應(yīng)小學(xué)生活,爸爸媽媽和康康一起提前做了不少準(zhǔn)備:提前來(lái)學(xué)校熟悉校園的環(huán)境;培養(yǎng)靜心,保持更多的時(shí)間去做一件事;開(kāi)一場(chǎng)家庭座談會(huì),聊聊小學(xué)生的生活,談?wù)労⒆雍图议L(zhǎng)的共同期望。媽媽告訴記者,因?yàn)樾W(xué)和幼兒園有較大的差別,特別是作息時(shí)間差別很大,因此在暑期里,大人通過(guò)一些行為習(xí)慣的培養(yǎng),以便讓他能更快地適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏。
終于,康康把發(fā)下來(lái)的新書(shū)都裝進(jìn)了書(shū)包。雖然有些書(shū)沒(méi)有塞好,折起了書(shū)角,有些書(shū)露在書(shū)包外,阻礙了拉鏈,但孩子很開(kāi)心。
“媽媽?zhuān)矣X(jué)得這些新書(shū)很有意思……”康康欣喜地拉著媽媽的手,背著鼓鼓的書(shū)包。
明天開(kāi)始,孩子將正式開(kāi)啟屬于他的小學(xué)生活……
淡定!
勇敢面對(duì)升學(xué)壓力
從暑假作業(yè)變成課本、練習(xí)冊(cè),初一新生小綸的書(shū)包里有著變重的壓力和對(duì)未來(lái)的期許。
8月29日是湘湖未來(lái)學(xué)校初一新生報(bào)到的第一天。晚上8:30,新生們陸陸續(xù)續(xù)從校門(mén)口走了出來(lái)。小綸便是其中之一。只見(jiàn)1.7米的他,穿著校服,戴著紅領(lǐng)巾,手上拎著兩個(gè)書(shū)包。
原來(lái),一個(gè)書(shū)包是報(bào)到時(shí)從家里背來(lái)的深藍(lán)色帆布雙肩包,早上里面裝的都是暑假作業(yè)。另一個(gè)則是學(xué)校發(fā)的新書(shū)包,是更明亮一點(diǎn)的藍(lán)色。現(xiàn)在兩個(gè)書(shū)包里面都是新課本、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)等。
“今天主要就是和我們說(shuō)了一些學(xué)期的安排,像軍訓(xùn)、四次大考的時(shí)間,還有就是月考、期中考之類(lèi)的安排。”一邊走,小綸一邊跟爸爸媽媽聊著當(dāng)天在學(xué)校里的情況。他抬起自己手里的書(shū)包說(shuō),“還有一些重的、不太常用的書(shū)我都放在學(xué)校里了!
“今天我們?nèi)嘟y(tǒng)一組裝了一個(gè)多用的筆記本。雖然是科學(xué)的,但是我覺(jué)得可以應(yīng)用一下,用不同的顏色記錄不同學(xué)科的內(nèi)容,那以后復(fù)習(xí)只要拿一個(gè)本子就可以解決。”
“聽(tīng)上去挺好的,你可以試試。”
“等會(huì)回家還要完成一個(gè)語(yǔ)文的思維導(dǎo)圖,然后數(shù)學(xué)還有一個(gè)寫(xiě)未來(lái)理想的一段話(huà)。別的預(yù)習(xí)之類(lèi)的都已經(jīng)在學(xué)校里做好了!
“那你可要抓緊了,別弄到很遲。”
回家的路上,對(duì)話(huà)就這樣斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行著。
被問(wèn)到在學(xué)校自己印象最深刻的事情,小綸表示,印象最深刻的事就是學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為禮儀要求比小學(xué)更高了!罢酒饋(lái)向老師問(wèn)好,不能隨意地在位子上站起來(lái)問(wèn)好,一定要在過(guò)道的兩側(cè)站好,然后對(duì)齊,再向老師問(wèn)好。還有,雖然我們的椅子是有靠背的,但是上課的時(shí)候不能靠在上面,人要坐直,這樣才顯得更精神!
“哈哈,那是因?yàn)槟銈儗W(xué)校強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)小紳士和小淑女,所以這種方面的要求就比較嚴(yán)格一點(diǎn)!敝軏寢屝χf(shuō)道,文明禮儀是形象,她很支持學(xué)校這方面的規(guī)則。
回到家,在完成作業(yè)后,小綸開(kāi)始整理自己的新書(shū)包。把舊書(shū)包里的書(shū)一本本掏空,再把新書(shū)包一點(diǎn)點(diǎn)裝滿(mǎn)……新老書(shū)包的交替也見(jiàn)證著這個(gè)少年人生新旅程的開(kāi)啟。
“其實(shí),初中三年也沒(méi)什么大的目標(biāo),就希望自己能把分?jǐn)?shù)再提一提。好好讀書(shū),至少三年后拿出一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)!笨粗约旱男聲(shū)包,還有整齊擺放在一旁的校服和紅領(lǐng)巾,這個(gè)少年平靜地說(shuō)道。
奮斗!
為夢(mèng)想而拼搏
從蕭山中學(xué)高一新生辰辰的書(shū)包里,似乎已經(jīng)能看出他對(duì)自己的規(guī)劃。
這個(gè)1.85米的大男孩笑起來(lái)臉上有兩個(gè)小酒窩,顯出幾分稚氣。前不久的軍訓(xùn)讓他黑了一圈,也為他添了幾分剛毅的底色。記者見(jiàn)到他時(shí),他正在陪妹妹整理暑假作業(yè),旁邊放著兄妹倆的新書(shū)包。和妹妹寬大的功能型書(shū)包相比,辰辰黑色的運(yùn)動(dòng)書(shū)包顯得有些“單薄”。經(jīng)允許后,記者打開(kāi)了他的書(shū)包,瞬間“望而生畏”。書(shū)包里除了幾本高一的新課本外,還有一本《高中物理奧賽寶典》、一本《5年高考3年模擬生物》和一本《紅樓夢(mèng)》。辰辰介紹說(shuō),這些是今年剛畢業(yè)的一位學(xué)長(zhǎng)推薦給他的。今年高考,學(xué)長(zhǎng)以666分的高分被浙江大學(xué)錄取。暑假期間,兩個(gè)愛(ài)打籃球的男生相識(shí)后,很快成為“好哥們”,學(xué)長(zhǎng)將高中三年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)“傾囊相授”,讓辰辰覺(jué)得受益匪淺。
雖然才剛開(kāi)學(xué),但16歲的辰辰已經(jīng)給自己定了第一個(gè)目標(biāo)——考進(jìn)競(jìng)賽班。剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假,他并沒(méi)有因?yàn)橹锌冀Y(jié)束而有所放松。他清醒地認(rèn)識(shí)到,中考只是學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)階段性的考試,未來(lái)還有更遠(yuǎn)的路要走,還有更難的關(guān)卡要闖。暑假期間,他幾乎保持著初三的作息,開(kāi)始提前預(yù)習(xí)高中課程。妹妹開(kāi)玩笑說(shuō),哥哥用實(shí)力演繹了“一日讀書(shū)一日功,一日不讀十日空”。
談及對(duì)未來(lái)高中生涯的展望,他輕描淡寫(xiě)地說(shuō),就是接著學(xué)唄。略沉思之后他又補(bǔ)充說(shuō):“蕭中學(xué)霸如云,我想通過(guò)跟同學(xué)在學(xué)習(xí)上的切磋交流,盡快找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)處,為選課做好準(zhǔn)備!鄙倌昀铣傻乃踔镣ㄟ^(guò)選課開(kāi)始設(shè)想今后報(bào)考的專(zhuān)業(yè),當(dāng)被問(wèn)及三年后的目標(biāo)是什么,他靦腆一笑道:“現(xiàn)在還不能說(shuō)!逼鋵(shí)辰辰心中已經(jīng)有了一個(gè)夢(mèng)想的雛形,但不知道自己能否達(dá)到那個(gè)高度,他需要用三年的時(shí)間去尋找答案。
兒子的成熟懂事讓媽媽孫女士感到很欣慰,她說(shuō),辰辰是一個(gè)自覺(jué)且有主見(jiàn)的孩子,作為家長(zhǎng),他們不會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)設(shè)限,也不會(huì)給他太大壓力,因?yàn)樗麄兝斫狻皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”的不易。孫女士動(dòng)容地說(shuō):“學(xué)習(xí)上我可能幫不上什么忙,但我永遠(yuǎn)會(huì)是他溫暖的大后方,支持他、理解他!
翩翩少年,灼灼其華。開(kāi)學(xué)第一天,辰辰披著晨光走進(jìn)校園,堅(jiān)定地開(kāi)始尋找人生的方向,這是少年應(yīng)有的模樣。他們的書(shū)包里裝著一份對(duì)未來(lái)的問(wèn)卷,他們將用三年時(shí)間去尋找答案。
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