開學的腳步近了。
最近,杭城不少中小學的班主任不是在家訪,就是在家訪路上。
不管是新一年級還是新初一的班主任,在家訪時,和家長聊聊對孩子的期待,是必備的一項流程。
不少老師表示,他們都有新發(fā)現(xiàn)!
我們一起跟著幾位老師去家訪,看看他們的收獲。
更會夸孩子,更能挖掘孩子的閃光點
杭州市錢江外國語實驗學校一年級班主任陳瑜老師在家訪中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的家長們更會夸孩子,更能挖掘孩子的閃光點。
陳老師在家訪時,會請家長聊聊孩子的性格特點、孩子的優(yōu)點。
“在多年前,家長對孩子的評價相對單一,而且比較寬泛,更關(guān)注學業(yè)成績,聊起孩子的優(yōu)點時,可能會說孩子比較懂事、聽話。而現(xiàn)在,家長對孩子的觀察和評價更多元了,以往家長們?nèi)菀缀鲆暬蛘摺床簧稀囊恍﹥?yōu)點,現(xiàn)在的家長也能發(fā)現(xiàn)并和老師分享,這些都讓我很驚喜!标惱蠋熣f,比如有家長表示孩子很有愛心也很細心,喜歡小動物,每天精心照顧;比如覺得孩子好奇心強,勇敢嘗試一些新鮮刺激的事物,以前,家長可能會覺得這樣的孩子精力太旺盛,太調(diào)皮。另外,陳老師也發(fā)現(xiàn),以往不少家長在“夸孩子”這點上很吝嗇,經(jīng)常指出缺點不足,希望孩子能有更大的進步,而現(xiàn)在的家長,會很認真當著孩子的面表揚,會夸,也愿意夸。
“家長對孩子的成長更包容,更愿意從正面去肯定孩子。在對孩子的期待上,也更多元了。不會只看重學業(yè),更多的是希望孩子有全面的成長。”在家訪中,不少家長都跟陳老師溝通,希望孩子在小學階段逐漸培養(yǎng)社會責任感,也更關(guān)注孩子內(nèi)心的成長,“比如情緒穩(wěn)定,遇到事情不急不亂,學著自己去尋求辦法,提升解決問題的能力。”
杭州市澎雅小學的余一芬老師教齡30年,當了20多年的班主任!拔易畲蟮母杏|是,隨著家長受教育程度的提高,教育理念也發(fā)生了變化。”余老師發(fā)現(xiàn),由單純的注重學科成績轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅睾⒆拥轮求w美勞五育并舉全面發(fā)展,家長們更注重孩子潛能的挖掘、興趣的培養(yǎng)、人格的錘煉、自信心的培養(yǎng),鼓勵孩子積極參與社會實踐等。在余老師看來,家長們的教育觀也呈現(xiàn)以兒童為中心,由單一向多元的發(fā)展模式,這對教師也提出了更高的要求。
二胎家庭多,小寶“求生欲”強,爸媽心態(tài)更放松
今年是近年來小學一年級新生入學最嚴峻的一年,由于2016年放開二胎政策等影響,這波入學高峰中,有不少新生是家里的小寶。
新一年級班主任老師們在家訪中發(fā)現(xiàn),班里的二胎家庭有不少,有些班級占了一半以上。
杭州市勝利小學一年級班主任童心老師班里就有不少二胎家庭,不少家長是70后、80后。
“家長在養(yǎng)育孩子上有了不少經(jīng)驗,在心態(tài)上更放松。有些笑稱在大寶的教育上走了一些彎路,養(yǎng)小寶時可以精準‘避雷’。不過,家長們也表示,小寶和大寶在性格等方面有不少差異,也有了育兒的新煩惱!倍辔患议L還和童老師聊起有了二胎后的感觸,有了小寶后,大寶的性格也有了變化,以前比較自我的大寶,也慢慢懂得關(guān)心、關(guān)注他人,大小寶的成長也在相互促進。
“小寶們‘求生欲’更強,更擅長觀察、更細致,情商也更高一些。”童老師發(fā)現(xiàn),不少小寶都很能干,勞動技能、自理能力都不錯。有個小寶,看到了媽媽準備的水果后,主動拿去清洗,后來,發(fā)現(xiàn)一個盤子裝不下,自己想辦法裝了兩個盤子端過來!拔铱戳巳^程,孩子遇到問題自己會想辦法解決,很能干。我說謝謝你,但是老師今天不吃。孩子已經(jīng)把水果遞過來,很熱情地塞我嘴邊了!
童老師還有一個發(fā)現(xiàn),雖然家有二胎很忙碌,但和以前的祖輩包辦更多相比,現(xiàn)在爸媽對于大小寶教育的參與度很高。
“家長對孩子比較了解,自己帶的比較多,也更會從孩子的角度來考慮他的成長。以往,可能家長對老師說,請老師嚴格一些,但現(xiàn)在,家長比較了解孩子的個性,也希望保護好孩子的棱角,他們更多希望老師可以耐心地與孩子交流,滿足孩子的心理需求。”
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