杭州日報(bào)訊 今年是“八八戰(zhàn)略”實(shí)施20周年。2003年7月,時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平富有前瞻性、創(chuàng)造性地提出了“八八戰(zhàn)略”,從省域?qū)用媛氏乳_啟了探索中國式現(xiàn)代化的生動(dòng)實(shí)踐,為浙江推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大制度保證、奠定了豐厚物質(zhì)基礎(chǔ)、激發(fā)了主動(dòng)精神力量。
“八八戰(zhàn)略”指出,進(jìn)一步發(fā)揮浙江的人文優(yōu)勢,積極推進(jìn)科教興省、人才強(qiáng)省,加快建設(shè)文化大省。文化建設(shè)事關(guān)人的全面發(fā)展,事關(guān)一個(gè)國家民族綜合競爭實(shí)力,從來都是一個(gè)戰(zhàn)略問題,其中教育是重要一環(huán)。20年來,杭州教育系統(tǒng)始終堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底,深入探索推進(jìn)“八八戰(zhàn)略”在教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐:
以“名校集團(tuán)化”為抓手助推優(yōu)質(zhì)教育均衡,啟動(dòng)“三名工程”打造高等教育新高地,深度探索產(chǎn)教融合助力杭州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,有效解決教育民生熱點(diǎn)問題,辦好人民滿意教育……回望這些年,杭州教育改革的每一步,都以“八八戰(zhàn)略”為發(fā)展總綱領(lǐng)。也正是以體制機(jī)制創(chuàng)新為源頭活水,發(fā)揚(yáng)敢想敢做敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠铝⒊鳖^精神,才有了當(dāng)前杭州教育厚積薄發(fā)的大好局面。
站上發(fā)展新起點(diǎn),杭州教育系統(tǒng)將堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命,持續(xù)加強(qiáng)教育事業(yè)的政策供給、物質(zhì)投入和經(jīng)濟(jì)保障,以辦好人民滿意教育為目標(biāo),統(tǒng)籌各級各類教育協(xié)同發(fā)展,為爭當(dāng)浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)城市范例提供智力和人才支撐。
A 以名校集團(tuán)化催生新名校 推進(jìn)基礎(chǔ)教育全域優(yōu)質(zhì)均衡
在拱墅區(qū)新文路和祥宏路交叉口,一所名為“杭州市安吉路新文實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的新學(xué)校已建造完成,綠、黃、白的色調(diào),讓校園給人一種陽光、大氣的感覺。家住周邊的周女士常過來散步!皩W(xué)校建得真漂亮,很期待孩子在家門口上好學(xué)!彼χf。
近年來杭州綜合實(shí)力不斷提升,人口規(guī)模逐年增加,杭州學(xué)齡人口增速加快,今年全市小學(xué)新生達(dá)到了15萬,創(chuàng)歷史新高!氨9┙o”成為做好“科教興市”的前置條件。
“過去杭州的基礎(chǔ)教育設(shè)施規(guī)劃百戶指標(biāo)為幼兒園11生/百戶,小學(xué)22生/百戶,初中11生/百戶,無法完全滿足當(dāng)時(shí)的就學(xué)需求!逗贾菔谢A(chǔ)教育專項(xiàng)規(guī)劃》獲批出臺(tái)后,百戶指標(biāo)基數(shù)有了適當(dāng)提高,不同區(qū)域根據(jù)人口年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)行了差異化設(shè)置。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,近5年來,杭州市新建完成中小學(xué)、幼兒園500所,新增學(xué)位46.03萬個(gè)。絕大部分新建學(xué)校落在了人口流入多、流入人口年輕化的區(qū)域。
要有書讀,更要讀好書。像今年拱墅區(qū)即將投入使用的11所新學(xué)校、幼兒園中,當(dāng)家長看到這些新校的領(lǐng)辦校,都吃下了定心丸:安吉路教育集團(tuán)、大關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)、文瀾教育集團(tuán)、紅纓教育集團(tuán)……無一不是拱墅區(qū)響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃放啤?span style="display:none">wDh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)
“教育圈有個(gè)共識(shí),一所好學(xué)校一定要有一套好標(biāo)準(zhǔn),通俗理解就是有一套科學(xué)、成熟的管理體系,它可以直接嫁接到新學(xué)校上,起到立竿見影的效果,從而催生出一批新名校。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說,在名校集團(tuán)化的推動(dòng)下,讓更多新建校加快成長步伐,成為新名校。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全市中小學(xué)名校集團(tuán)化覆蓋率約70%。
當(dāng)下的杭州,單從任何一個(gè)縣域來看,都能曬出一張優(yōu)異的教育均衡成績單。但站在整個(gè)“大杭州”的視角鳥瞰,各縣域之間依然存在教育落差。近年來杭州也在著力推動(dòng)市域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,并探索以“跨域突破、縣域盤活、師資融通、技術(shù)帶動(dòng)、治理跟進(jìn)”為主要特征的新名校集團(tuán)化。從桐廬中學(xué)正式加盟杭二中教育集團(tuán)開始,緊接著,學(xué)軍中學(xué)與建德嚴(yán)州中學(xué)、長河高中與桐廬分水高中,杭十四中與淳安中學(xué)、浙大附中與淳安二中等也相繼“喜結(jié)連理”。
杭州市也在創(chuàng)新“市、區(qū)合作共建優(yōu)質(zhì)高中新機(jī)制”,推進(jìn)市屬優(yōu)質(zhì)普通高中到蕭山、余杭、臨平、富陽、臨安、桐廬等區(qū)縣建分校,確保每個(gè)“星城”都有名校資源覆蓋。先前已有學(xué)軍中學(xué)海創(chuàng)園學(xué)校、杭二中錢江學(xué)校成功創(chuàng)辦,今年9月杭十四中青山湖學(xué)校將正式開學(xué),接下來還有杭二中富春學(xué)校、學(xué)軍中學(xué)桐廬學(xué)校、杭高臨平新城學(xué)校將陸續(xù)投入使用。
“杭州教育未來將以共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源為核心,充分發(fā)揮名校集團(tuán)的輻射、示范和帶動(dòng)作用,深化城鄉(xiāng)學(xué);ブ餐w建設(shè)和跨區(qū)域跨層級集團(tuán)化辦學(xué),推動(dòng)杭州教育融合發(fā)展,為杭州更好推進(jìn)‘教育共富’發(fā)揮更大作用!笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。
B“引育”結(jié)合打造高等教育新高地 加快自主培養(yǎng) 構(gòu)建尖端人才頭部矩陣
“太棒了,發(fā)射成功啦!”去年年底,作為中國空間站三個(gè)艙段之一的夢天實(shí)驗(yàn)艙,在海南成功升空,國科大杭州高等研究院里一片沸騰。原來,實(shí)驗(yàn)艙搭載了一套由我國自主研發(fā)的世界首套空間冷原子光鐘,其中一個(gè)重要部件便是由中國科學(xué)院國家授時(shí)中心聯(lián)合國科大杭高院共同研制的。
該項(xiàng)目只是國科大杭高院眾多研究項(xiàng)目中的一個(gè)。近年來,國科大杭高院已培育建設(shè)了2個(gè)省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。其中,國科大杭高院引力波宇宙太極實(shí)驗(yàn)室(杭州)的落戶,標(biāo)志著杭州擁有了空間引力波探測太極計(jì)劃的核心支撐平臺(tái)。
打造人才強(qiáng)市,平臺(tái)建設(shè)是關(guān)鍵。打造新時(shí)代高等教育新高地,對于杭州城市發(fā)展來說尤為迫切。如何對癥下藥,引育結(jié)合是一劑“良方”!耙,就是實(shí)施“三名工程”,引進(jìn)高水平大學(xué);“育”,就是積極支持市屬高校內(nèi)涵式發(fā)展。
2017年,杭州市正式啟動(dòng)“三名工程”,近6年探索,實(shí)現(xiàn)了從初顯成效到成效顯著的跨越式發(fā)展。截至目前,杭州市已引進(jìn)6所國內(nèi)一流大學(xué)來杭建設(shè)分校、校區(qū)或研究生院,23個(gè)非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)(項(xiàng)目),26個(gè)高水平科研院所。
平臺(tái)建起來了,人才涌進(jìn)來了。引進(jìn)的院校當(dāng)中已有多所開展研究生、本科生的培養(yǎng),高端人才培養(yǎng)初具規(guī)模。比如西湖大學(xué)面向浙江省開展“西湖大學(xué)創(chuàng)新班”本科招生試點(diǎn),首屆招收60人,累計(jì)招收六期博士生1273人;國科大杭高院三屆累計(jì)招收碩博士研究生1280人,其中博士研究生120人,已成為國科大京外招生規(guī)模最大的二級學(xué)院;杭州市北航中法航空研究院累計(jì)獲北航派駐研究生共計(jì)566人,其中博士262人,碩士304人,此外,今年將有180名本科新生即將入駐北航中法航空學(xué)院新校園。
為全方位支持市屬高校發(fā)展,杭州還以“一校一策”方式,積極支持市屬高校在同類院校中爭創(chuàng)全省乃至全國一流。比如支持杭州師范大學(xué)爭創(chuàng)國家“雙一流”建設(shè)高校,支持浙大城市學(xué)院爭創(chuàng)全國百強(qiáng)大學(xué),支持杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為職業(yè)本科學(xué)校,支持杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭創(chuàng)國家“雙高”校并試辦職業(yè)本科專業(yè),支持浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院和杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色發(fā)展。
未來,杭州將全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,做優(yōu)做強(qiáng)名校名院名所,加大對市屬高校人才引育的支持力度,為打造杭州人才頭部矩陣提供有力支持。
C 職教專業(yè)設(shè)置精準(zhǔn)匹配杭州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) 深入推進(jìn)產(chǎn)教融合 培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才
2003年9月11日至12日,時(shí)任浙江省委書記、省人大常委會(huì)主任習(xí)近平在教育系統(tǒng)考察調(diào)研,其中一站,就來到了杭州市中策職業(yè)學(xué)校。
時(shí)任中策職校黨總支書記宓銓堯回憶,省委書記的到來,讓老師和同學(xué)們異常興奮和激動(dòng)。“當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)對職業(yè)教育遠(yuǎn)沒有今天這般重視,省委書記來學(xué)校看望大家,傳遞的不僅是一份關(guān)心關(guān)愛,更是對職業(yè)教育的高度關(guān)注和重視!”
在《干在實(shí)處 勇立潮頭——習(xí)近平浙江足跡》一書中,記錄了習(xí)近平對師生們的寄語:“職業(yè)教育要以就業(yè)為導(dǎo)向。英雄不問出處,只要掌握了一技之長,就能在社會(huì)上立足發(fā)展。”
習(xí)近平總書記的殷殷囑托,杭州職教人一直銘記。職業(yè)教育要以就業(yè)為導(dǎo)向,在專業(yè)設(shè)置上首先要貼合市場需求。目前,全市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)布點(diǎn)共計(jì)307個(gè),涵蓋16大行業(yè),與我市文化創(chuàng)意、旅游休閑、電子商務(wù)、金融服務(wù)、信息軟件、先進(jìn)裝備制造、物聯(lián)網(wǎng)、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新能源等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)基本匹配,在校生人數(shù)對應(yīng)服務(wù)一、二、三產(chǎn)業(yè)占比分別為3.4%、17.4%、79.2%,精準(zhǔn)匹配杭州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),充分滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一線技能人才需求。
職業(yè)教育與市場接軌,不僅體現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置上,還體現(xiàn)在和企業(yè)的聯(lián)動(dòng)上,“產(chǎn)教融合、校企合作”也成了杭州職業(yè)教育改革與發(fā)展的根本所在。作為國家產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市,杭州發(fā)布了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見》,通過深化職業(yè)教育領(lǐng)域綜合改革,構(gòu)建產(chǎn)教融合發(fā)展機(jī)制,將產(chǎn)教融合這一國家戰(zhàn)略落實(shí)到區(qū)域?qū)嵺`創(chuàng)新。
截至目前,全市已經(jīng)確定校企合作共同體59個(gè),其中省級校企合作共同體15個(gè),市縣級校企合作共同體44個(gè)。成功創(chuàng)建省級示范性職業(yè)教育集團(tuán)2個(gè)和省級技能大師工作室14個(gè),市級示范性職業(yè)教育集團(tuán)10個(gè)、市級教學(xué)實(shí)訓(xùn)車間50個(gè)和市級技能名師工作室30個(gè)。
為更好提升學(xué)生職業(yè)技能,杭州中職學(xué)校以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為突破口,探索出了“杭州現(xiàn)代學(xué)徒制模式”。同時(shí),還深化人才培養(yǎng)模式和評價(jià)模式改革,積極開展“1+X”證書制度試點(diǎn)工作。截至目前,我市30所中職學(xué)校全部參與“1+X”證書制度試點(diǎn)工作,涉及工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修、機(jī)械數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造等65項(xiàng)職業(yè)技能等級證書,參與試點(diǎn)學(xué)生累計(jì)達(dá)1.2萬余人次。
“通過產(chǎn)教融合、校企合作、現(xiàn)代學(xué)徒制等多渠道推進(jìn),杭州市正著力打破體制機(jī)制上的壁壘,不斷創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,為杭州在‘兩個(gè)先行’中展現(xiàn)頭雁風(fēng)采做好高素質(zhì)技能人才儲(chǔ)備!笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。
D 及時(shí)有效解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題 不斷提升服務(wù)職能 辦人民滿意教育
“我們是雙職工家庭,以前孩子下午4點(diǎn)放學(xué),經(jīng)常是我或者老公向單位請假,火急火燎地來接孩子!p減’實(shí)施后,學(xué)校開展學(xué)后托管,我可以5點(diǎn)下班后從容地來接,學(xué)校還開設(shè)X課程,幫助孩子培養(yǎng)興趣,收費(fèi)也便宜,真的太好了!边@樣的形式,張女士感到很舒心。
在“八八戰(zhàn)略”中,處處閃耀著“以人民為中心”的思想光輝。這些年,杭州教育系統(tǒng)在“八八戰(zhàn)略”指引下,在探索教育改革中一直思考著如何讓教育更有溫度,“雙減”的落實(shí)就是重要抓手。
“雙減”落地后,學(xué)后托管時(shí)間成為學(xué)生們的“美好時(shí)光”。據(jù)教育部“雙減”監(jiān)測平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示,杭州市97.79%的中小學(xué)生、97.94%的家長對課后服務(wù)表示滿意。這背后,除了豐富的課后服務(wù)資源,更有賴于健全周到的課后服務(wù)、規(guī)范有序的教育教學(xué)管理,同時(shí)還通過健全學(xué)校作業(yè)公示管理、督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制及家校合作機(jī)制,真正將學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。
每年招生季,總有一大批家長比較糾結(jié)!靶^(qū)附近有所學(xué)校很不錯(cuò),不知道它的學(xué)區(qū)如何劃分”“心儀學(xué)校對落戶時(shí)間有什么要求”……曾經(jīng),這些入學(xué)問題不知從何打聽,如今杭州的家長們只需登錄“浙里辦”App,進(jìn)入“入學(xué)早知道”系統(tǒng),輸入學(xué)校名稱,即可查詢相關(guān)學(xué)校的入學(xué)預(yù)警信息、分流情況、學(xué)區(qū)地圖、學(xué)校信息等,很方便。去年,“入學(xué)早知道”還被評為杭州市一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺(tái)典型案例優(yōu)勝獎(jiǎng),并入選省級案例。
想百姓所想,急百姓所急,這一切的背后正是杭州市教育局的決心——讓義務(wù)教育招生入學(xué)工作更便民、更親民。這樣的案例還有很多。
比如,隨著國家人口政策調(diào)整,多子女家庭同校就讀需求顯著增加,很多家長咨詢同一個(gè)問題:家里兩個(gè)孩子,能不能上同一所學(xué)校?2022年,市教育局在雙(多)胞胎可申請組合綁定參加民辦學(xué)校電腦派位政策基礎(chǔ)上,出臺(tái)“長幼隨學(xué)”政策,有效解決了多孩家庭因孩子不同校而帶來的接送困難問題。
除了出臺(tái)新政,市教育局始終堅(jiān)持公正公平,全面落實(shí)“陽光招生”,嚴(yán)格執(zhí)行公辦“零擇校”。繼續(xù)實(shí)施“公民同招”,民辦熱降溫明顯。同時(shí)市教育局還積極穩(wěn)妥推進(jìn)27所“公參民”學(xué)校規(guī)范治理工作,其中22所“回歸”公辦,5所學(xué)校規(guī)范后繼續(xù)民辦,增加公辦學(xué)位2.3萬個(gè)。
要讓孩子在學(xué)齡期間快樂茁壯成長,也要讓他們有一個(gè)好身體。市教育局多年來堅(jiān)持開放中小學(xué)校體育場地(館),今年是亞運(yùn)年,開放力度更是空前。按“應(yīng)開盡開”的原則,今年全市中小學(xué)校開放校內(nèi)體育場地(館)共計(jì)1184個(gè),其中室外體育場地905個(gè)全部免費(fèi)向社會(huì)開放,279個(gè)室內(nèi)場館免費(fèi)或低收費(fèi)向社會(huì)開放,讓學(xué)生和市民能就近開展體育鍛煉。
“習(xí)近平總書記在同中外記者見面時(shí)曾強(qiáng)調(diào),全面建成小康社會(huì),一個(gè)不能少;共同富裕路上,一個(gè)不能掉隊(duì)。對于杭州教育來說,百姓之事無小事,‘教育共富’同樣一個(gè)不能少。杭州教育系統(tǒng)將不斷提升服務(wù)職能,為辦好人民滿意的教育做出更大貢獻(xiàn)!笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。
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