浙江傳媒學(xué)院學(xué)生選新媒體方向引關(guān)注
前段時(shí)間,都市快報(bào)關(guān)于“浙傳播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,將近一半選擇了新媒體方向”的報(bào)道引發(fā)了廣泛關(guān)注。有人認(rèn)為,這是高校適應(yīng)市場需求,與時(shí)俱進(jìn)設(shè)置專業(yè)的榜樣。也有些人質(zhì)疑,播音主持專業(yè)的學(xué)生未來去做帶貨主播,是不是大材小用?
對于這些議論,浙江傳媒學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院口語傳播與數(shù)字媒體教學(xué)部主任朱永祥教授表示,除了一小部分的誤讀,大部分討論都是有建設(shè)性的,也說明大家對于播音主持專業(yè)學(xué)生的關(guān)注。開設(shè)新方向,加入新媒體方面的課程也是基于傳媒業(yè)態(tài)和社會需求變化的一種探索。
培養(yǎng)像董宇輝一樣的
“人格化傳播能力”
聽到浙傳播音與主持藝術(shù)專業(yè)增設(shè)這個教學(xué)方向后,中國人民大學(xué)新聞學(xué)院講師董晨宇有點(diǎn)高興。除了老師這個身份,他本身就是B站上一位較知名的互聯(lián)網(wǎng)文化內(nèi)容UP主,他本人還在MCN機(jī)構(gòu)有過實(shí)踐經(jīng)歷。
在他看來,如今的傳播渠道和內(nèi)容都十分多樣化,不少傳媒高校的課程設(shè)置有滯后性,甚至與社會有所脫節(jié),進(jìn)行改革是必然的。
“新媒體也是個大的專業(yè)方向,除了容易引發(fā)熱議的直播,按形式來分,還有長視頻、短視頻等等,F(xiàn)在幾乎所有主流媒體都有新媒體板塊,而且缺乏這方面的人才。”董晨宇認(rèn)為,在大學(xué)期間就能讓學(xué)生接觸新媒體相關(guān)課程,實(shí)際上是為他們提供了更多選擇,“如果想做媒體人,完全可以到主流媒體從事新媒體方面的工作。當(dāng)然,也可以加入其他傳播機(jī)構(gòu),做主播、做內(nèi)容運(yùn)營!
就這次浙傳新媒體方向培養(yǎng)人才的目標(biāo)來看,朱永祥特別強(qiáng)調(diào)了“出色的人格化傳播能力”,基于播音主持專業(yè)打下的扎實(shí)的語言表達(dá)能力,再加上口語傳播、實(shí)操能力和文案創(chuàng)作的訓(xùn)練,更容易通過新媒體與受眾建立信任關(guān)系。
他常常拿董宇輝做例子,從新東方教師轉(zhuǎn)行做帶貨主播的他,憑借自己豐富的知識儲備和雙語能力,一躍成為內(nèi)容直播的行業(yè)標(biāo)桿。
“董宇輝這種用扎實(shí)文化內(nèi)容和個人魅力拉近與觀眾距離的能力,對于當(dāng)前的播音主持專業(yè)學(xué)生來說,是比較缺乏的。因此,這一短板亟須在新媒體方向的課程中加以彌補(bǔ)!敝煊老檎f。
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