一場(chǎng)皮影戲竟然蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

打造“和合向美”黨建品牌 實(shí)現(xiàn)管理和育人共生相長(zhǎng)
yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

杭州日?qǐng)?bào)訊 黨的十八大以來(lái)，黨中央把全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。
yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

廉者，政之本也。近年來(lái)，杭州市委不斷推進(jìn)“清廉杭州”建設(shè)，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其中“清廉學(xué)校”不可或缺。學(xué)校聯(lián)系著千家萬(wàn)戶(hù)，“政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”，這是人民群眾對(duì)美好教育最樸素的愿望。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

學(xué)校的清廉教育該如何開(kāi)展？近日，記者走進(jìn)杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)，看看這所前不久剛獲評(píng)浙江省清廉學(xué)校建設(shè)示范校的學(xué)校，如何讓清廉思想在師生中入腦入心。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

師生自編自導(dǎo)自演清廉兒童皮影戲 不光看還要演 體驗(yàn)中獲得人生感悟yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

白幕布前、燈光亮起、老虎和狐貍的形象出現(xiàn)，好戲開(kāi)場(chǎng)——yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“站�。‖F(xiàn)在我是奉了天命下山的，我是山中大王�！焙倢�(duì)老虎大聲喝道。老虎聽(tīng)了半信半疑�！安恍艈�？你跟在我身后，看看百獸見(jiàn)了我會(huì)怎樣。”狐貍說(shuō)著大搖大擺地往前走，老虎將信將疑地跟在后面。接下來(lái)發(fā)生的事出乎老虎意料，所有的野獸一見(jiàn)它們，都慌不擇路地逃跑了……yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

這是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)精靈皮影社的孩子自編自導(dǎo)自演的皮影戲《狐假虎威》。伴隨著音樂(lè)的跌宕起伏，幕布上皮偶惟妙惟肖地“演出”，臺(tái)下的孩子目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上，時(shí)不時(shí)鼓掌叫好。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“看了這場(chǎng)皮影戲，大家有什么感悟？”劉智秀老師問(wèn)道。“這只狐貍好狡猾，借老虎的威風(fēng)在森林中嚇唬別的動(dòng)物�！币晃粚W(xué)生回答。“這對(duì)我們的生活有什么啟示？”在劉老師的追問(wèn)下，孩子們打開(kāi)了思路，“我們不能依仗別人的勢(shì)力欺壓人，要做一個(gè)剛正不阿的人。”yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“清廉兒童皮影課程已成為學(xué)校開(kāi)展清廉教育的品牌特色�！痹趯W(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)張剛看來(lái)，“清廉”對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)較為抽象，講大道理肯定行不通，要以?xún)和矚g的視角來(lái)循循善誘。非遺項(xiàng)目皮影戲走進(jìn)學(xué)校十五年，在孩子們中有著很好的“群眾基礎(chǔ)”，故將其作為學(xué)校開(kāi)展清廉教育的突破口。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

清廉兒童皮影課程的開(kāi)發(fā)運(yùn)用了跨學(xué)科思維。比如學(xué)生和老師會(huì)選取語(yǔ)文課本中的課文作為皮影戲的劇本進(jìn)行創(chuàng)作，像《愛(ài)蓮說(shuō)》《包拯斷案》《狼牙山五壯士》紛紛被搬上了舞臺(tái)；皮影戲的人偶，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，這需要用到美術(shù)知識(shí)以及勞動(dòng)課上學(xué)到的技能。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“每次有新的劇目上演，全校師生都翹首以盼。”劉老師說(shuō)，不光是欣賞劇目，每個(gè)孩子都可以上臺(tái)演一演，在賞和演的過(guò)程中，讓學(xué)生對(duì)紅色廉韻故事真正看得懂、聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，讓清廉思想真正入腦入心。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

場(chǎng)域、課程浸潤(rùn) 讓清廉文化深入人心 提出十條倡議 做正氣的現(xiàn)代好老師yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

兒童皮影課程只是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展清廉教育的一個(gè)抓手。如何讓清廉文化在校園里蔚然成風(fēng)，學(xué)校還構(gòu)建了有“現(xiàn)代”特色的紅色廉韻特色課程。除了每學(xué)期初的“開(kāi)學(xué)第一課·書(shū)記說(shuō)清廉”、每月一次的清廉主題班會(huì)課，學(xué)校還把研學(xué)、閱讀節(jié)等校園活動(dòng)也納入進(jìn)來(lái)。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“丁蘭刻木事親的故事太讓我感動(dòng)了！”前不久，現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生到皋亭山孝廉文化園開(kāi)展了一次紅色研學(xué)之旅，孩子們通過(guò)熱感應(yīng)互動(dòng)、觀(guān)看裸眼4D短片等，了解了不少孝廉典故。“廉潔是最大的忠孝�！痹趯W(xué)習(xí)了新“24孝”后，一名學(xué)生頗有感觸地在日記本上寫(xiě)下了這么一句話(huà)。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“要讓清廉教育活起來(lái)，體驗(yàn)感很重要。”張剛說(shuō)，這些紅色場(chǎng)館的史實(shí)資料和交互式體驗(yàn)設(shè)備，最能沖擊學(xué)生的心靈，很容易讓他們產(chǎn)生自己的感悟。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

今年的閱讀節(jié)上，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了“紅色廉韻”主題故事會(huì)。同學(xué)們認(rèn)真搜集資料、精心準(zhǔn)備，對(duì)一批革命志士的故事進(jìn)行了精彩演講，這一過(guò)程本身就是對(duì)紅色基因和思想不斷加深印象的過(guò)程。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“清廉教育絕不是一蹴而就，需要長(zhǎng)時(shí)間浸潤(rùn)。”張剛陪記者行走在現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，記者發(fā)現(xiàn)墻上掛著不少學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，主題都和清廉有關(guān)。“我們希望孩子走到校園任意一個(gè)角落，都能看到‘清廉’印記，潛移默化中加深‘清廉’在他們心中的烙印�！睆垊傉f(shuō)，學(xué)校還是拱墅區(qū)“領(lǐng)‘杭’清風(fēng)”的清廉地標(biāo)之一，接受社會(huì)人士的預(yù)約，可沿著特定線(xiàn)路感受清廉教育的洗禮。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

除了要讓清廉文化在學(xué)生心間扎根，老師也要在清風(fēng)廉政上以身作則。在學(xué)校，所有教師共同發(fā)起“現(xiàn)代·星教師的十條倡議”，包含“做精神明亮的現(xiàn)代人”“莫把學(xué)生當(dāng)工具”“與學(xué)生結(jié)為學(xué)習(xí)伙伴”等內(nèi)容，成了全體教師的基本行為準(zhǔn)則�！斑@十條倡議，是全體教師共同商討出來(lái)的，也代表著‘現(xiàn)代’教師團(tuán)隊(duì)的心聲。”張剛說(shuō)，這些倡議被打印出來(lái)，裝裱在相框內(nèi)，放在教師的辦公桌上，時(shí)刻激勵(lì)他們成為這樣閃閃發(fā)光的好教師。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

凝聚多方力量“和合向美” 實(shí)現(xiàn)管理和育人共生相長(zhǎng)yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨建工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。近年來(lái)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直在抓黨建、強(qiáng)教育上下功夫，凝練出“和合向美”黨建新品牌。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

什么是“和合向美”？張剛介紹，“和”，指和諧、和美、包容；“合”，指結(jié)合、融合、合作�！昂秃稀边B用，指的是追求和諧、學(xué)會(huì)合作，這是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，也和當(dāng)前拱墅區(qū)教育系統(tǒng)先行先試的“中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的內(nèi)涵相統(tǒng)一。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“和合向美”黨建新思想已融入學(xué)校辦學(xué)管理的方方面面。比如，推進(jìn)責(zé)、權(quán)、利的“和合”。在實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制后，學(xué)校黨總支進(jìn)一步完善了議事規(guī)則，凡是涉及學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)，遵循民主集中制原則，經(jīng)黨總支審議決議后，由校務(wù)委員會(huì)執(zhí)行。“黨總支會(huì)充分聽(tīng)取各方的交流意見(jiàn)形成決策，而非校長(zhǎng)的個(gè)人意志。如此一來(lái)，老師們的贊成率更高了、團(tuán)隊(duì)的凝聚力更強(qiáng)了，大家依章辦事，執(zhí)行起來(lái)更暢通�！睆垊傉f(shuō)。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

再比如，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的“和合”。為更好地實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人，學(xué)校強(qiáng)化了黨建帶團(tuán)建、帶隊(duì)建，以紅色德育課程為載體，實(shí)現(xiàn)紅色基因更好地傳承。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)構(gòu)建“三個(gè)百分百黨建課程”體系：100%的黨員干部上大課、100%的黨員教師上微課、100%的教師上好思政課。“通過(guò)這些紅色德育課程，我們希望有更多的團(tuán)員教師能樹(shù)立紅色信念積極向黨組織靠攏，讓更多少先隊(duì)員從小在心中種下紅色的種子�！睆垊傉f(shuō)。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

此外，學(xué)校還加速了家校社的“和合”。一個(gè)好的教育生態(tài)系統(tǒng)，除了學(xué)校教育外，“家校社共育”同樣重要。現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)專(zhuān)門(mén)打造了“星家長(zhǎng)學(xué)堂”，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校給家長(zhǎng)做講座，組織家長(zhǎng)和學(xué)生一起開(kāi)展紅色研學(xué)�！皩�(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，養(yǎng)育孩子是個(gè)基礎(chǔ)性工程，很多家長(zhǎng)自己受過(guò)高等教育，但對(duì)于如何培養(yǎng)孩子沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校通過(guò)為家長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，優(yōu)化家庭育人的功能，更好地促進(jìn)家、校育人價(jià)值觀(guān)相統(tǒng)一�！睆垊傉f(shuō)。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“‘和合’就是架設(shè)在矛盾與發(fā)展之間的橋梁，我們希望以‘和合向美’黨建品牌為引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方力量，心往一處想、力往一處使，真正把現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)孩子都培養(yǎng)好，繪就‘現(xiàn)代’教育最美圖景�！睆垊傉f(shuō)。yzK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)