徐州高校畢業(yè)生畢業(yè)后都去哪了？
隨著高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，就業(yè)已然成為當代高校畢業(yè)生最重要的問題。為了探究高校畢業(yè)生對就業(yè)的認知，徐州工程學院食品與生物工程學院李佳頤等數(shù)名在校大學生自發(fā)組織團隊，發(fā)放調(diào)查問卷2108份，對在徐高校畢業(yè)生的就業(yè)情況進行了調(diào)研，從分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學生選擇升學的人數(shù)，考公、考編人數(shù)比例呈現(xiàn)增加趨勢。同時一部分畢業(yè)生為了繼續(xù)提升個人能力選擇“慢就業(yè)”的增多了。
所謂“慢就業(yè)”是指畢業(yè)生在畢業(yè)之后選擇游歷游學、繼續(xù)深造、反復備考、嘗試創(chuàng)業(yè)等，慢就業(yè)的緩沖期一般為半年到兩年。
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歷時8個月發(fā)放問卷2108份
據(jù)該項目負責人李佳頤介紹，調(diào)查問卷從2022年10月起開始發(fā)放，深入中國礦業(yè)大學、江蘇師范大學、徐州醫(yī)科大學、徐州工程學院等在徐本科高校，對大四畢業(yè)生及研究生實地發(fā)放問卷和深入走訪，并對一些企業(yè)進行了深入訪談。截至2023年6月15日累計共發(fā)放問卷2108份，深入訪談企業(yè)10家，走訪大四畢業(yè)生及研究生百余人。
通過對以上收集的數(shù)據(jù)分析研判，發(fā)現(xiàn)近三年，徐州四所本科院�？佳腥藬�(shù)（包括二戰(zhàn)考研、考博）、考公、考編人數(shù)（二戰(zhàn)考公、考編）比例呈增加趨勢。例如徐州工程學院2019屆畢業(yè)生中，共有577人選擇國內(nèi)升學以及出國深造，升學出國率為10.18%；2020年共有642人選擇國內(nèi)升學深造，升學率為11.11%；共有49人選擇出國（境）深造，留學比例0.85%；2021屆畢業(yè)生中，升學占比為11.05%。中國礦業(yè)大學2019屆普通本科畢業(yè)生5846人，有2209人升學出國，升學出國率為37.78%；2020屆普通本科畢業(yè)生5501人，有2354人升學出國，升學出國率為42.30%。2021年畢業(yè)的普通本科生深造率為45.11%。
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大學畢業(yè)生出現(xiàn)“慢就業(yè)”現(xiàn)象
通過對在校學生所持“慢就業(yè)”的看法調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對“慢就業(yè)”選擇方式贊成的占比為25%。
一位剛經(jīng)歷完考研的會計專業(yè)大四田同學說：“畢業(yè)后就想著先考研�！�
采訪中，發(fā)現(xiàn)像田同學這樣想法的畢業(yè)生不在少數(shù)。周同學也稱，她在考研的同時，也將找工作列入了規(guī)劃任務(wù)清單，只要有合適的招聘會都會去“逛一圈”，看看是否有適合自己的崗位。
項目對“慢就業(yè)”選擇原因進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有35.19%的學生認為選擇“慢就業(yè)”是理性就業(yè)； 26.85%的學生認為對未來有所計劃所以選擇“慢就業(yè)”；3.7%的學生認為選擇“慢就業(yè)”是因為畢業(yè)后需要放松一段時間。
另外，項目組還調(diào)查了畢業(yè)后仍未就業(yè)是否會主動選擇“慢就業(yè)”的板塊，結(jié)果顯示，有53.7%的學生認為可以接受暫時未就業(yè)但自己不會主動選擇“慢就業(yè)”；6.67%的學生本人不接受，但尊重選擇這條道路的同學。由此可以看出，當代畢業(yè)生選擇“慢就業(yè)”并不是“不就業(yè)”“懶就業(yè)”，而是在“慢就業(yè)”中細細思考，做好職業(yè)規(guī)劃。
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在“慢就業(yè)”期間努力提升自己
對于當今的畢業(yè)生來說，他們擁有更長的擇業(yè)時間。這就使得一些同學在求職時從之前的“先就業(yè)再擇業(yè)”趨向于“不將就”。更多地去考慮工作單位、工作崗位是否“舒心”。這在一定程度上反映出當代年輕人更為多元的擇業(yè)觀。然而，畢業(yè)后一味追求“慢”，或?qū)е滦碌膯栴}。
首先，過長時間地觀望容易造成心理上的焦慮和恐慌。提高了職業(yè)期待值，卻沒有及時提升自我，最終容易造成“高不成低不就”的情況。
其次，有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分應(yīng)屆畢業(yè)生存“不愿吃苦”“拒絕低薪”的現(xiàn)象。對于“慢就業(yè)”現(xiàn)象，21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，“慢就業(yè)”是選擇更適合的就業(yè)方式，而不是懶就業(yè)、不就業(yè)，甚至畏懼就業(yè)。
采訪中一名建筑專業(yè)的畢業(yè)生說：“我更想找一份適合自己、自己喜歡的工作。”據(jù)這位學生透露，他已經(jīng)畢業(yè)兩年，考了很多證書。該同學說，“我就是想為自己以后選擇工作時多添一些籌碼”可見，一些年輕人在“慢就業(yè)”里面并沒有懈怠，反而在努力提升自己。
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引導大學生樹立正確就業(yè)觀
現(xiàn)在，社會對于畢業(yè)生“慢就業(yè)”的現(xiàn)象逐漸呈現(xiàn)出理解、開放和包容的心態(tài)。一些人認為，現(xiàn)在的年輕人接觸面更加多元，畢業(yè)后應(yīng)適當給予他們一定的拓展空間。只有充足了電，才能坦然面對各類困難。
也有部分企業(yè)招聘負責人表示，對于“慢就業(yè)”的學生，公司看重的是這段時間他到底做了什么。如果只是無所事事、游手好閑，這會讓人懷疑該學生的責任心和進取心。如果充分利用這個緩沖期，增長個人見識，或許更有利于在今后的工作中有出色的表現(xiàn)。
采訪中，記者了解到，職能部門也正在積極出臺相關(guān)政策來應(yīng)對日漸凸顯的“慢就業(yè)”現(xiàn)象。2022年7月6日，江蘇省科技廳、教育廳、人社廳等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好科研助理崗位開發(fā)和落實工作的通知》，明確加大科研助理崗位開發(fā)力度，積極吸納高校畢業(yè)生參與科研工作，促進高校畢業(yè)生就業(yè)。通過部門協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動，開發(fā)事業(yè)單位、國有企業(yè)、城市社工、社會組織、科研助理、就業(yè)見習等政策性崗位。同時也鼓勵畢業(yè)生們深入基層工作，樹立正確的擇業(yè)觀，理性對待就業(yè)。
而對于大學畢業(yè)生本人來說，“慢就業(yè)”是否為一種合適的、健康的就業(yè)方式，暫時還是未知數(shù)。但是“慢”不是目的，而是要在這期間內(nèi)為自己實現(xiàn)“更高質(zhì)量就業(yè)”夯實基礎(chǔ)。既然選擇“慢就業(yè)”的方式去尋找自己最適合的職業(yè)生涯，那就更需要畢業(yè)生們充分利用“慢就業(yè)”，增長見識，做好未來發(fā)展規(guī)劃，在“慢”中韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。
記者 李小委 通訊員 鐘薛菘
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