一體攀登 雙向奔赴
西湖大學蔡尚科研團隊。
杭高院蔡車國科研團隊。
3月21日，西湖大學發(fā)布一份學生海外交流名單，首屆本科生將于今秋分赴美國加州大學伯克利分校、康奈爾大學等世界一流名校，開啟為期一學期的交流學習。
3月22日，中國科學院大學杭州高等研究院（下文簡稱“杭高院”）一年一度的“國科in杭”招聘會上，近百家企業(yè)帶著400多個崗位需求涌進校園，上演“搶人”大戰(zhàn)。
一邊是學生從杭州走向世界，一邊是畢業(yè)生與城市“牽手”留杭就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這一“出”一“進”，是杭州推進“三名”工程、實施“科教人才一體攀登行動”的生動寫照。以西湖大學、杭高院為代表的新生力量，突破性的先行探索，為“科教人才一體攀登行動”尋找更優(yōu)注解。
“引”“育”的同向發(fā)力：
天下英才聚此間
在西湖大學，記者看到一份招聘統(tǒng)計數(shù)據(jù)：過去6年學校一共收到了3萬多份簡歷，其中95%以上來自海外。
早在學校成立之初，校長施一公就表示，在引才上西湖大學將努力為國家人才庫做“增量”。迄今為止，西湖大學已面向海外全職引進了220余位科學家，他們來自15個國家和地區(qū)的70余所頂尖高校和科研院所。
向外招才，向內聚才。
在杭高院云藝院區(qū)7號樓，一排院士像尤為醒目：王建宇、趙國屏、吳岳良、江桂斌、李林、譚蔚泓、唐勇等14位兩院院士的照片整齊排列，被師生們稱為“鎮(zhèn)樓之寶”。自2020年招收首屆研究生以來，杭高院就充分借力中國科學院強大的資源優(yōu)勢，“聯(lián)姻”院士、全力“造血”，短短幾年就組建起一支教育科研王牌之師。
無論西湖大學的海外招引，還是杭高院的強勢集聚，都彰顯著杭州求賢若渴，讓天下英才會聚的宏大格局，以及在人才戰(zhàn)略上的深謀遠慮。記者注意到，在今年杭州市兩會政府工作報告中，10余次提及“人才”二字，從加大人才培養(yǎng)力度、完善工作機制保障、改善人才發(fā)展環(huán)境等方面，對全方位培養(yǎng)、用好人才作出部署。
在多渠道引才聚才的同時，杭州努力寫好多維育才文章。作為新型研究型大學的杭高院、西湖大學，以不同路徑的寓教于研先行先試。
“在杭高院，學生能深度參與國家最前沿的重大科研項目。”中國科學院院士、杭高院院長王建宇介紹，作為國家科技“火車頭”、科研“國家隊”，中國科學院承擔了約1/3的國家自然科學基金重大項目，建設了近2/3的國家重大科技基礎設施。承辦杭高院二級學院的12家中國科學院科研院所，其科研平臺同樣也是杭高院研究生的實踐平臺，走進實驗室、進入課題組，學生在這種浸潤式培養(yǎng)的環(huán)境和氛圍里，在導師指導下“真刀真槍”地參與“國字號”科研。
在西湖大學學生眼中，學校就是一個“富礦”：200多位博導對應153位本科生，學生們可以獲得多對一的深度培養(yǎng)。在這里，所有本科生前兩年不分專業(yè)，可以選擇一位博導作為自己的學術導師，同時學校還會配備學業(yè)導師、社會導師，引領學生更快地進入科研軌道。同樣，這里的博士生也可以選擇跨學科的雙導師，通過大師引領、科研錘煉，成為國家急需的基礎學科研究后備力量。
“破”“立”的深層邏輯：
除舊布新為人先
“放在以前，這是很難想象的�！痹诮邮懿稍L時，梁新棟幾次提到這句話。他很有感觸地告訴記者，跟他先前所在的中國科學院上海技物所比，在這里他有更多機會帶學生，“學校設立公平競爭制度，給不同資歷的研究員同等招生支持�！�
梁新棟現(xiàn)為杭高院引力波宇宙太極實驗室（杭州）特聘副研究員，“90后”的他已擁有一支20多人的碩博科研團隊，也是清一色的“90后”。這幫“90后”非常爭氣，多次參與研發(fā)“國之重器”，其中“空間窄線寬激光器和空間飛秒光梳”隨“夢天艙”一同升空。去年團隊爭取到了1000多萬元科研經(jīng)費。
創(chuàng)新已刻進基因的杭州，把準改革深層邏輯，敢為人先的破立并舉，為科教人才一體化推進有效釋放新空間。
杭高院生命與健康科學學院副院長蔡車國教授談到新的校企合作育人模式時說，“我們將要錄取約120個研究生，其中約30人是跟華大集團的華大教育中心聯(lián)合培養(yǎng)的�！痹诿嬖嚂希c學校教授不一樣，企業(yè)方面試官的提問更偏向實際應用，“這也給我們培養(yǎng)學生提了個醒，除了理論研究，還要注重轉化應用以及市場需求，這樣才能加速讓科研成果從‘書架’上‘貨架’。”
杭高院的育人模式探索，贏得了辦學母體國科大的重點支持。杭高院每年拿出150萬元設立專項基金，鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，對成功立項的學生團隊給予10萬元至20萬元雙創(chuàng)資金。在教育部主辦的中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，杭高院團隊斬獲國際賽道金獎，該獎得獎率僅為6‰；2022年，國科大組織104個單位參加雙創(chuàng)大賽，35個項目進入決賽，杭高院就占了8個。
除舊布新，同時發(fā)生在西湖大學。
“我想做簡單而純粹的科學，這里能圓我的夢。”每當有人問蔡尚“為什么選擇回國，來到西湖大學？”他總是這樣回答。2017年底，蔡尚離開斯坦福大學，正式加入浙江西湖高等研究院（西湖大學前身），與團隊一起從零開始搭建實驗室。
為了讓科學家們安心圓夢，西湖大學的破舊制、立新規(guī)一直在路上。堅持破“六唯”——破除唯論文篇數(shù)、唯引用率、唯獲獎情況、唯影響因子、唯人才頭銜、唯專利數(shù)量；立“一核”——注重研究成果的不可替代、不可或缺這個核心要素。實行6—7年的長周期考核，學校為學術人才提供相對穩(wěn)定的科研支持，其間不做年度績效考核，到期進行一次性考核，讓人才能夠長期專注地深耕基礎研究領域重大科學問題。
“如果在傳統(tǒng)高校，我可能已經(jīng)被淘汰了�！弊鳛檫@些制度的受益者，蔡尚很感慨。加入西湖大學后的4年，他團隊的科研產(chǎn)出一直是“空白”。但其實，這幾年他帶領團隊一直深耕乳腺癌研究，直到第5年“大招”終于憋出來——首次證實乳腺癌組織中存在的多種獨特“胞內菌”在腫瘤轉移定植過程中所起的關鍵作用，這個重大突破發(fā)表在國際頂級學術期刊《細胞》上，為深入理解腫瘤轉移及臨床治療乳腺癌提供了全新思路。
幾年來，在“靜待花開”中，西湖大學產(chǎn)出了30余項世界領先的原創(chuàng)理論和核心技術成果，面向國家需求承擔國家級項目百余項，在多個學術方向走在世界前沿。
“融”“合”的全新氣象：
產(chǎn)教深融優(yōu)生態(tài)
“你想聽什么故事呀？”在一塊大屏上，語音交互機器人湯姆貓正在和小孩子親切互動。這是記者走進西湖大學工學樓深度學習實驗室看到的一幕。
這只“湯姆貓”有記憶、有情感，能主動與人交互，是實驗室研發(fā)的AI機器人。依托實驗室成立的西湖心辰科技有限公司，在人工智能大模型研發(fā)和應用方面處于國內領先地位。38歲的實驗室負責人藍振忠，4年前從谷歌離職加盟西湖大學。團隊已將大模型技術服務應用于美年大健康、親清在線、造夢日記等多個業(yè)務場景中。
像蔡尚團隊那樣“從0到1”的原始創(chuàng)新來之不易，藍振忠團隊這樣“從1到無窮”的成果轉化應用，則更好地助推創(chuàng)新成果從“實驗室”走向“生產(chǎn)線”。西湖大學聚焦人工智能、生物醫(yī)藥、智能制造等重點產(chǎn)業(yè)賽道，“落子”契合杭州產(chǎn)教深融的新格局。西湖大學黨委書記董清源告訴記者，學校已培育和孵化46家高新技術企業(yè)，其中8家達到準獨角獸規(guī)模；獲得融資超過25億元，總估值超過140億元。
為了推進科技成果在杭轉化，杭高院分別與3家上市公司成立院企技術創(chuàng)新平臺，打造HIAS科創(chuàng)園，為師生及中國科學院科研人員在杭成果轉化提供全方位的落地服務。
放眼全市，2023年杭州市屬高校完成科技成果轉化項目260多個，總金額達14318.25萬元。杭州正以新一輪產(chǎn)教深融，全面推動科技成果加快轉化為新質生產(chǎn)力。
城市孕育大學，大學服務城市。產(chǎn)教深度融合，不僅助力杭州打造科技成果轉移轉化首選地，也讓越來越多人才把杭州作為工作和生活的首選地。
“我非常開心在這里扎根成長�！崩霞疑綎|的杭高院首屆博士研究生侯增告訴記者，去年畢業(yè)后選擇留杭加入余杭區(qū)良渚新城管委會，運用專業(yè)所長助力良渚生命科技小鎮(zhèn)生物醫(yī)藥大健康類平臺發(fā)展，“目前生命科技小鎮(zhèn)已累計注冊生命健康類企業(yè)300余家，這是一個可以‘大展拳腳’的舞臺，杭州就是我理想的生活城市。”
采訪中，杭高院黨委書記邵雪榮向記者透露了一組讓人欣慰的數(shù)據(jù)：去年杭高院畢業(yè)的首屆200個研究生，雖然浙江籍學生只占5.22%，但畢業(yè)總留杭率卻超過50%。
“這些創(chuàng)‘財’、育‘才’，都是推進教育、科技、人才一體化的成果，是深度服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的‘杭州實踐’�！焙贾菔薪逃贮h組書記、局長鈕俊表示，杭州教育將以平臺建設聚“勢”、以校地合作借“力”、以生態(tài)建設謀“遠”，大力推動“科教人才一體攀登行動”取得更加扎實的成效。
筑夢杭州 成愿未來
李軍
“我們從沒看到過一個地方政府，像杭州這樣，對于吸引人才、培育人才，有如此高的渴求、決心和誠意�！闭劦胶几咴旱恼Q生，中國科學院大學學術副校長吳岳良院士曾這樣描述。
“在杭州這樣一個人杰地靈的歷史文化名城，開啟自己的夢想，創(chuàng)造人生的奇跡。在這里，天有多高，你的潛力就應該發(fā)揮到多大！”西湖大學校長施一公院士在《夢想開始的地方——寫給心懷夢想的天下英才》一文里曾這樣描述。
這是城與校的“雙向奔赴”。
也是校與人的“雙向奔赴”。
更是人與城的“雙向奔赴”。
一流城市孕育一流高校，一流高校培養(yǎng)一流人才，一流人才建設一流城市。高校是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要交匯點。加快建設高水平的大學和科研機構，爭創(chuàng)綜合性國家科學中心和科技成果轉移轉化首選地，加快建設全球創(chuàng)新策源地，是杭州堅持高質量發(fā)展的新引擎，是因地制宜發(fā)展新質生產(chǎn)力的必然選擇。
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