近日，省教育廳等十四部門(mén)發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，提出通過(guò)3至5年努力，全省中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)整體提升，全社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制基本形成，科學(xué)教育在實(shí)施科教強(qiáng)省戰(zhàn)略、培養(yǎng)創(chuàng)新人才中發(fā)揮重要的基礎(chǔ)性作用。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

推進(jìn)中高考改革，減少機(jī)械刷題，將科學(xué)教育納入課后服務(wù)基本項(xiàng)目……《實(shí)施意見(jiàn)》提出這些主要任務(wù)↓↓ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

實(shí)施科學(xué)課程教學(xué)提質(zhì)工程ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

推進(jìn)科學(xué)課程體系化ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

堅(jiān)持綜合科學(xué)課程改革，全面落實(shí)義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與高中相關(guān)學(xué)科（物理、生物、地理、通用技術(shù)等）國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)相匹配，整體構(gòu)建大中小學(xué)一體發(fā)展的“1＋N”科學(xué)教育課程體系，“1”指面向中小學(xué)生的國(guó)家必修課程，“N”指地方課程和校本課程（含拓展性課程）、社團(tuán)活動(dòng)等，強(qiáng)化學(xué)段有機(jī)銜接，大力培養(yǎng)中小學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

全面強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

研制出臺(tái)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)，落實(shí)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備、實(shí)驗(yàn)器材配置標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“強(qiáng)基”行動(dòng)，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)筆試化、視頻化和記憶化傾向。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

加強(qiáng)探究實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室等新型教學(xué)空間建設(shè)，探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等數(shù)字化手段賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培育一批實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課程，拓展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育深度廣度。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

深化教學(xué)評(píng)價(jià)改革ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

加大科學(xué)課程綜合性學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)力度；創(chuàng)新教學(xué)方式，實(shí)施啟發(fā)式、探究式教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，培養(yǎng)深度思維，拓展中小學(xué)生科學(xué)視野和創(chuàng)新能力。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

推進(jìn)中高考改革，完善學(xué)業(yè)水平考試命題。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

堅(jiān)持素養(yǎng)立意，完善試題形式，增強(qiáng)試題的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性、創(chuàng)新性，減少機(jī)械刷題，提高中小學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰途C合解決實(shí)際問(wèn)題的能力。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

探索工程啟蒙教育ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

設(shè)立中小學(xué)工程啟蒙教育項(xiàng)目，在科學(xué)、技術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程中積極探索工程啟蒙教育的多路徑實(shí)施。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

鼓勵(lì)和支持學(xué)校組織中小學(xué)生參與工程項(xiàng)目，建立工程教育創(chuàng)新教室和創(chuàng)客空間，提供必要的實(shí)踐場(chǎng)地和設(shè)備，引導(dǎo)中小學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握科學(xué)原理。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

提升課后服務(wù)質(zhì)量ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

將科學(xué)教育納入課后服務(wù)基本項(xiàng)目，通過(guò)開(kāi)展科普講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)作等，不斷提升科普類(lèi)課后服務(wù)的吸引力。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

探索建立經(jīng)有關(guān)部門(mén)認(rèn)可評(píng)定的、由青少年宮和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的科學(xué)精品課程加入到課后服務(wù)拓展項(xiàng)目課程當(dāng)中，統(tǒng)籌利用少年科學(xué)院等各類(lèi)社會(huì)優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源，開(kāi)辟實(shí)踐探究項(xiàng)目，成為學(xué)�？茖W(xué)教育的有益補(bǔ)充。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

實(shí)施科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工程ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師培養(yǎng)ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

增加并建強(qiáng)一批培養(yǎng)中小學(xué)科學(xué)教師的師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

引導(dǎo)高水平綜合性大學(xué)參與科學(xué)教師培養(yǎng)，從源頭上加強(qiáng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化科學(xué)教師供給。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

結(jié)合師范生公費(fèi)教育、“優(yōu)師計(jì)劃”“特崗計(jì)劃”等，鼓勵(lì)各地定向補(bǔ)充小學(xué)科學(xué)專(zhuān)職教師，逐步實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類(lèi)碩士學(xué)位的科學(xué)教師。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

提升科學(xué)教師素養(yǎng)ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

深入推進(jìn)師資素養(yǎng)提升行動(dòng)，建立省、市、縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)機(jī)制，確保有中小學(xué)校的鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1名科學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

成立100個(gè)省級(jí)中小學(xué)科學(xué)名師工作室，充分發(fā)揮特級(jí)教師、教研員等輻射引領(lǐng)作用，助力未來(lái)科學(xué)名師培養(yǎng)。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

建設(shè)科學(xué)教育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

實(shí)施“高校理工科學(xué)院+中小學(xué)校”結(jié)對(duì)工程，推動(dòng)理工科學(xué)院定期與中小學(xué)校開(kāi)展培育活動(dòng)。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

組織高校、研究所、實(shí)驗(yàn)室、高科技企事業(yè)單位的專(zhuān)家成立科學(xué)教育導(dǎo)師團(tuán)，推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教師訪(fǎng)學(xué)計(jì)劃落深落實(shí)落細(xì)。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

實(shí)施創(chuàng)新人才選育工程ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

建設(shè)人才選拔平臺(tái)ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

舉辦年度中小學(xué)生科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，搭建科學(xué)研究探索平臺(tái)。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

鼓勵(lì)各地實(shí)施青少年高�？萍紶I(yíng)、“科技青苗計(jì)劃”等科學(xué)教育重點(diǎn)項(xiàng)目，持續(xù)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批擁有科學(xué)天賦、心懷科學(xué)熱情、樂(lè)于科學(xué)研究的后備科技人才。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

架構(gòu)人才培養(yǎng)體系ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

定期發(fā)布全省中小學(xué)科技類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)“白名單”，指導(dǎo)中小學(xué)生理性參加各類(lèi)活動(dòng)。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

培育科技特色高中，開(kāi)展科技特長(zhǎng)學(xué)生特色培養(yǎng)。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，做好學(xué)生各階段發(fā)展的動(dòng)態(tài)跟蹤管理。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

實(shí)施“十百千萬(wàn)”協(xié)同育人工程ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

計(jì)劃在3至5年內(nèi)，遴選培育10個(gè)以上科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、100所以上科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校、100個(gè)以上校外科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地，以點(diǎn)帶面，讓廣大中小學(xué)生參與科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，體悟勞動(dòng)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神、工匠精神。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

持續(xù)推進(jìn)科學(xué)家進(jìn)校園ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

實(shí)施“千名科學(xué)家進(jìn)校園播種”“‘雙千’助力‘雙減’”等行動(dòng)，組織1000名科學(xué)家（含科技工作者）擔(dān)任中小學(xué)校科學(xué)副校長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)性開(kāi)展科學(xué)家精神宣講教育、“科學(xué)家故事眾創(chuàng)空間”打造等科學(xué)教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生科學(xué)探索的好奇心，真正崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

全面推進(jìn)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)萬(wàn)家”行動(dòng)，設(shè)立10000個(gè)青少年家庭實(shí)驗(yàn)室，用好社區(qū)青少年宮，打造“家門(mén)口”科學(xué)教育陣地，推動(dòng)科學(xué)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

聯(lián)動(dòng)有關(guān)部門(mén)、單位建立“科學(xué)教育社會(huì)課堂”專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)開(kāi)展家庭科學(xué)教育和親子科學(xué)研學(xué)等活動(dòng)，提升家長(zhǎng)科普意識(shí)和中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

實(shí)施城鄉(xiāng)科學(xué)教育區(qū)域推進(jìn)工程ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

大力發(fā)展鄉(xiāng)村科學(xué)教育ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村科教圓夢(mèng)”行動(dòng)，建立城鄉(xiāng)科學(xué)教育聯(lián)盟，鼓勵(lì)科學(xué)“走進(jìn)”系列、“科學(xué)+”、“流動(dòng)少年宮”系列等優(yōu)質(zhì)科普資源向山區(qū)海島縣傾斜，推動(dòng)科技館、科技中心、科創(chuàng)基地等科普陣地與山區(qū)海島縣中小學(xué)校結(jié)對(duì)。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

著力優(yōu)化資源共享平臺(tái)ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

充分利用之江匯教育廣場(chǎng)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源向山區(qū)海島縣中小學(xué)校輻射。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

利用線(xiàn)上平臺(tái)，結(jié)合線(xiàn)下活動(dòng)，讓更多高層次科研工作者參與山區(qū)海島縣中小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)，滿(mǎn)足供給端、需求端科學(xué)教育有效銜接。ytJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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