蕭山一家幼兒園一個(gè)班 沒有一個(gè)小伢兒會(huì)說蕭山話 你覺得孩子會(huì)說方言重要嗎？
央視紀(jì)錄片《中國話》播出后，杭州蕭山進(jìn)化鎮(zhèn)華鋒村一家人成了焦點(diǎn)。
大年初六，央視紀(jì)錄片《中國話》最后一集，有3分鐘播出的是蕭山進(jìn)化鎮(zhèn)華鋒村趙楊君一家。
視頻中，一家人給3歲兒子兜兜過生日，餐桌上全家都用蕭山方言交流，兜兜的蕭山土話也講得字正腔圓。
央視《中國話》為什么找到趙楊君？因?yàn)樗?018年制作了一套杭州方言表情包，網(wǎng)上傳得蠻火。
趙楊君說，他發(fā)現(xiàn)他們這一代還會(huì)說蕭山話，下一代基本就不會(huì)說了，于是想用這種大家經(jīng)常用的方式，把方言保存下來。去年趙楊君又以兒子為素材，制作了“兜兜說方言”表情包，在微信發(fā)布后已經(jīng)有10多萬發(fā)售量。
如今年輕人很少講方言，年輕父母對(duì)小孩語言教育也偏向普通話。趙楊君認(rèn)為，“老家的土話不能忘�！�
趙楊君一家跟父母住在一起，日常交流都用蕭山話，耳濡目染，兜兜也能聽懂能講幾句蕭山話，他還刻意教兜兜蕭山話。
兜兜媽媽是河南人，嫁到蕭山5年了，只能聽懂蕭山話，說不大會(huì)說，更多時(shí)候還要兜兜當(dāng)翻譯。
樣本調(diào)查
前幾天，記者委托蕭山兩家幼兒園、一所小學(xué)和一所初中的老師，做了個(gè)小型調(diào)查。
進(jìn)化鎮(zhèn)初中707班
進(jìn)化鎮(zhèn)初中707班，共29人，班主任通過舉手調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全班22人會(huì)說蕭山方言，有7人不會(huì)說。班主任解釋，初步了解了一下，這7個(gè)同學(xué)父母都不是蕭山本地人，從小沒有語言環(huán)境。
進(jìn)化鎮(zhèn)歡潭小學(xué)
全校450人，校長發(fā)動(dòng)所有班主任對(duì)各個(gè)班進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中222人不會(huì)講蕭山話。
不說的原因主要有：1.從外地來的學(xué)生；2.父母一方不是蕭山人（母親是外地人情況居多）；3.沒有蕭山話語言環(huán)境，從小爸媽在家就只讓他們說普通話。
聞堰一家幼兒園
園長隨機(jī)抽取了一個(gè)班級(jí)，共27人，蕭山戶口23人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)小朋友會(huì)說蕭山方言。園長說，班里大多是新杭州人，沒有語言環(huán)境，所以更不會(huì)說方言。
進(jìn)化鎮(zhèn)城山幼兒園
這家幼兒園共5個(gè)班，每班25-30人，園長調(diào)查后說，每班只有3-5個(gè)人會(huì)說一點(diǎn)蕭山方言。原因主要是從小沒有語言環(huán)境，父母在家基本都用普通話交流。
方言“后繼無人”是全國普遍現(xiàn)象
上海兩位教授的研究表明
父母的態(tài)度和做法至關(guān)重要
不僅蕭山，全國各地方言都面臨“后繼無人”的狀況，不少專家學(xué)者專門做過調(diào)查研究。
據(jù)《溫州地區(qū)“00后”方言使用現(xiàn)狀調(diào)查及分析》顯示，00后對(duì)家鄉(xiāng)方言掌握的情況不容樂觀，最重要的原因就是，00后的父母受普通話普及的影響程度較大，在小家庭乃至家鄉(xiāng)同齡人之間，少年兒童都大量使用普通話，導(dǎo)致“00后”缺少良好的方言學(xué)習(xí)與運(yùn)用環(huán)境；而隨著人口的不斷流動(dòng)和融合，不同地區(qū)的人組建新的家庭，方言的差異性讓他們在家也只能用普通話溝通。
2020年，上海兩位教授就這個(gè)問題對(duì)上海六個(gè)家庭做了深入的調(diào)查研究。據(jù)《推普環(huán)境下的上海方言家庭代際傳承個(gè)案研究》，這六個(gè)上海普通家庭，都是祖孫三代一起生活，（外）祖父母一輩都是老上海，論普通話水平，有三戶人家的老人“較標(biāo)準(zhǔn)”，另三戶老人“不太標(biāo)準(zhǔn)”。父母輩，都會(huì)說流利的普通話和上海話。孫輩有兩個(gè)90后、兩個(gè)00后、兩個(gè)10后。
六個(gè)家庭面對(duì)著同樣的語言大環(huán)境，他們都非常認(rèn)可普通話的重要性和政府長年大力推廣普通話的做法。六個(gè)家庭里有兩個(gè)，孩子從小就只用上海方言交流（都是10后），三個(gè)家庭經(jīng)歷了從普通話向上海方言轉(zhuǎn)變的過程（都是90后或00后）。
研究者認(rèn)為，“上海方言的代際傳承在20世紀(jì)90年代到21世紀(jì)00年代遭遇了瓶頸期，但如今家長及兒童學(xué)習(xí)上海方言的意識(shí)呈上升趨勢，并已經(jīng)被付諸實(shí)際行動(dòng)之中。”“從微觀角度看，家庭是語言政策實(shí)施及反映的最佳場所�！�
也有學(xué)者指出，雙言習(xí)得者會(huì)更有優(yōu)勢，一口標(biāo)準(zhǔn)的方言可更快地融入地方人的圈子，熟練掌握普通話和方言的孩子，比只會(huì)說普通話的孩子在未來更有可能獲得額外的工作資源和機(jī)會(huì)。
橙友熱議
有網(wǎng)友認(rèn)為不會(huì)說方言，更利溝通。
半邊云：沒必要，都開始走地球村了。
138××××6930：不說方言，更利溝通。
更多網(wǎng)友認(rèn)為方言是屬于家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，需要傳承，支持孩子多學(xué)習(xí)方言。
小姐姐的姐姐：方言是屬于家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，需要傳承。
長江一帆遠(yuǎn)：方言一開口自帶親切感，不論走到哪里，“鄉(xiāng)音無改”都是更體現(xiàn)“把根留住”這樣的情懷。
西溪玩人：方言是我們的鄉(xiāng)音，我們生于斯長于斯，它既是故鄉(xiāng)的聲音，也是一種文化。要在當(dāng)下，通過對(duì)孩子們的教育把它傳承下去。
138××××5405：方言，是一個(gè)城市一代一代人接力傳承下來的經(jīng)典語種！特別是杭州話，在現(xiàn)在的孩子中，真的很少聽見會(huì)說杭州話了。
閑情易致：小孩學(xué)說方言很重要，什么是家鄉(xiāng)？什么是鄉(xiāng)音無改鬢毛衰？讓孩子愛自己的家鄉(xiāng)首先要會(huì)自己家鄉(xiāng)的方言！
丸子：有，重要，方言也是文化遺產(chǎn)，是一個(gè)地方的專屬，普通話讓我們可以交流，但是方言也需要更好地傳承，這是家鄉(xiāng)的味道，希望呼吁方言普及。
Fang86：我女兒小學(xué)學(xué)校專門開了一個(gè)學(xué)習(xí)杭州話的興趣班。
不錯(cuò)：在家盡量講方言，普通話就交給老師。
�？停簩W(xué)校里講普通話的環(huán)境已經(jīng)足夠，家里長輩不一定普通話標(biāo)準(zhǔn)，沒必要特別改講普通話，只要家里一直保持講方言，小輩就能保留方言作為母語，70后到90后多數(shù)是這樣。多一門語言多一項(xiàng)技能，語言學(xué)得越早越容易，學(xué)的種類越多越能舉一反三。鄉(xiāng)音連鄉(xiāng)情，懂方言才能理解這份感情，在他鄉(xiāng)聽到鄉(xiāng)音的熱淚盈眶只有體會(huì)過才懂。此外，一些古音也只有在方言中得到保留。再者，地方戲離開方言，韻味全無。發(fā)展方言就是傳播文化。各個(gè)國家都在為自己的語言爭取地位，方言，也是一樣的。
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