江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院：做好“三個聚焦”，探索“發(fā)展型”資助新模式
“國家和學校的獎助政策，極大程度地減少了我的學費壓力，讓我能夠放心去學習，去創(chuàng)造屬于我自己的價值……”這是來自江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院中西醫(yī)結(jié)合2022級康復4班的董園慧在學校組織的“感恩資助 奮斗有我”資助育人報告會上的一段感言。長期以來，江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院高度重視學生資助工作，始終將學生資助工作作為重要的保民生、暖民心工程，不斷完善學生資助政策體系，全面落實精準資助，深入推進資助育人，持續(xù)加強規(guī)范管理，加快提升學生資助信息化水平，努力為家庭經(jīng)濟困難學生的成長成才創(chuàng)造良好環(huán)境。學校資助工作連續(xù)九年獲評“江蘇省學生資助績效優(yōu)秀高校”。
聚焦長效機制，實現(xiàn)精準幫扶。學校堅持和加強黨對學生資助工作的領導，各二級學院設立專門的資助輔導員，通過“個人—班級—院系—學�！彼募壍馁Y助申請認定模式，全面摸排、精準識別家庭經(jīng)濟困難學生。在開學季、就業(yè)季、畢業(yè)季、寒暑假等關(guān)鍵時間點，通過線上線下、座談家訪等形式，普及資助政策、提高滿意程度，做好分層分類精準資助，學校每年的“綠色通道政策”使得每一名家庭經(jīng)濟困難學生都能順利入學、安心就學。
聚焦協(xié)同聯(lián)動，發(fā)揮多方合力。學校領導班子依托“四聯(lián)進五落實”工作機制，走進班級、聯(lián)系學生，利用“健康下午茶”“座談會”“校領導接待日”等形式與家庭經(jīng)濟困難學生、少數(shù)民族學生面對面、心連心，認真傾聽他們在學習生活中遇到的困難，以項目清單的方式，進行逐一解決。在資助工作由“保障型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變延伸過程中，學校關(guān)工委也積極致力于將扶困扶智扶志相結(jié)合，不僅定期對家庭經(jīng)濟困難學生開展走訪慰問，還通過邀請組織困難生代表參與黨性教育、薪火講堂、紅色教育基地現(xiàn)場學習等形式，不斷增強困難生的理想信念和責任擔當。
聚焦育人實效，釋放典型示范。學校始終注重發(fā)揮學生資助工作的育人功能，以示范典型為抓手，每年舉辦資助育人感恩演講報告會，從受資助的困難學生中評選出勵志成才之星、優(yōu)秀資助信息員、勤工儉學優(yōu)秀學生助理等進行表彰，用他們的經(jīng)歷與感悟講述與國家、學校資助政策之間的故事，充分展現(xiàn)優(yōu)秀受助學子的堅強意志和良好風貌，激勵廣大學子汲取榜樣力量、與榜樣同行、向先進看齊。此外，還通過學校網(wǎng)站、微信公眾號、視頻號等方式進行活動展示，傳播優(yōu)秀事跡的同時，也更好地宣傳各項資助政策。在今年的第八屆資助育人報告會中，受資助的學生們結(jié)合自己的專業(yè)特長，將親手制作的中藥香囊送給現(xiàn)場的老師和同學們，以表達他們對國家和學校資助政策的感謝。
學生資助工作是學校立德樹人使命踐行的一個載體，充分彰顯了學校以生為本、圍繞學生、關(guān)愛學生的育人理念。下一步，江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院將以構(gòu)建發(fā)展型資助格局為目標，全面激活發(fā)展型資助育人效能，讓每名學生都能成長成才、實現(xiàn)人生夢想。
通訊員 辛亭亭 吳國華 潘藝昕
新華報業(yè)·新江蘇記者 孫駿
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