掌聲的魔力
南京市第二十九中學天潤城分校五（6）班 王梓燁 指導老師：張正清
今天，姜老師帶我們玩了一個叫“掌聲的魔力”的游戲。
游戲的規(guī)則是把一個紅心藏到一個地方，讓一個人來找這個小紅心，周圍人不能提醒他，但是可以用掌聲來提醒，找的人離紅心越近，掌聲就要越大；如果他離紅心的地方越遠，掌聲就要越小。
孫潤之先玩。我們偷偷地、輕手輕腳地把紅心藏到掛在門上的棉襖的護袖里面。我們還告訴孫潤之，就在門那邊，看他還找不找得到紅心。
當放孫潤之進來的時候，他首先一臉蒙圈地看看四周。我們立刻響起熱烈的掌聲，但隨即又“冷”了下來，因為他跑向了姜老師的桌子，還一邊翻翻文具袋，一邊自言自語道：“在哪呢？”然后又快速跑到他旁邊學生處，翻翻他們的袋子，甚至都把頭塞進去，像探照燈一樣看看里面。隨即，他又走向后面。哎，他難道聾了嗎？沒聽出來紅心不在后面嗎？我當即就說：“在前面。”他立刻反應過來，大步走到棉襖那里。立刻，掌聲又沸騰起來了。他打開那里的小包，瞧了瞧，然后又翻翻棉襖的口袋。這時，申于可偷偷跑到姜老師旁邊，壓低了身子說：“姜老師，紅心掉出來了。”姜老師立刻踮起腳，像一個小偷一樣慢慢走過去，彎著腰將紅心撿起。但是，孫潤之疑惑地“嗯”了一聲，一轉身就看見紅心正躺在姜老師的手中。
這個游戲真好玩，但同時也告訴我們，掌聲可以指引我們的目標，多一份鼓勵，也可以向別人表達祝賀。
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