率先嘗試的杭州濮家小學(xué)教育集團(tuán) 校園里發(fā)生了什么變化？DUG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“新學(xué)期，我們學(xué)校迎來(lái)了兔兔！”“今天我跟兔兔一起上學(xué)啦！”最近我們關(guān)注到，很多杭州的小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)共同的新朋友——兔子。DUG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

這一只只花色不同、性格溫順的長(zhǎng)毛兔住進(jìn)了學(xué)生的教室，和孩子們朝夕相處；不少學(xué)校專門給它們?cè)炝恕巴脠@”“兔屋”“兔寶堡”，每個(gè)班級(jí)派專人負(fù)責(zé)照料；到了節(jié)假日，孩子們爭(zhēng)先恐后地要把兔子帶回家照顧……DUG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

截至目前，杭州市已經(jīng)有16所學(xué)校引進(jìn)了這個(gè)校園AAT（動(dòng)物輔助療愈）項(xiàng)目。而在這16所有愛(ài)的學(xué)校中，率先開(kāi)啟這一探索的，就是杭州濮家小學(xué)教育集團(tuán)。DUG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

2023年11月起，杭州濮家小學(xué)教育集團(tuán)和社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)啟校園AAT（動(dòng)物輔助療愈）公益項(xiàng)目合作。2024年2月，首批迎接19只小兔子走進(jìn)了濮家小學(xué)筧新校區(qū)的19個(gè)班級(jí)。這也是AAT項(xiàng)目首次正式走進(jìn)杭州的中小學(xué)。DUG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

從濮家小學(xué)引入AAT心靈療愈以來(lái)，不同品種的兔子成了孩子們的團(tuán)寵。大家喂兔草、掃兔籠，為萌兔取名抓周，呵護(hù)孕兔幼兔，使心靈得到疏解。400多名同學(xué)參與兔子文創(chuàng)設(shè)計(jì)、打造“恒溫兔寶堡”，500多名師生家長(zhǎng)研究兔子生命周期，2000多名同學(xué)主動(dòng)參加“萌兔趣練營(yíng)”……兔子成了大家校園生活中不可缺少的一部分，也成了撫摸孩子心靈的一雙柔軟的手。DUG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

比如有一名男生，平時(shí)不知道怎么和同伴交往，溝通能力也有限。但在領(lǐng)養(yǎng)了一只兔子后，他就成了班上的小明星，同學(xué)們都希望能和他、小兔子一起玩耍。DUG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

這個(gè)學(xué)期初，有名女生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，還拒絕跟家長(zhǎng)、老師溝通。在班主任的建議下，她來(lái)到兔寶堡和小兔子訴說(shuō)了內(nèi)心的情緒。第二天，她就調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地回到學(xué)校。DUG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

療愈的過(guò)程中，兔子也成了學(xué)校和孩子之間的連接，成為孩子更愛(ài)學(xué)校的一個(gè)理由。DUG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

杭州濮家小學(xué)教育集團(tuán)黃鳳英書(shū)記說(shuō)：“如今AAT項(xiàng)目成了學(xué)校勞動(dòng)教育的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)兔子的養(yǎng)護(hù)，孩子提高了社會(huì)情感和社交能力，發(fā)展了責(zé)任心和合作精神，家校社企實(shí)現(xiàn)了生命教育、心理教育、勞動(dòng)教育的共贏�！�DUG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)