近日,杭州市楊綾子學(xué)校與浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院合作的中高職一體化班,面向全市招收孤獨(dú)癥學(xué)生。學(xué)生在楊綾子學(xué)校修完3年高中學(xué)業(yè),經(jīng)綜合測評合格后,升入浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院,在中西面點(diǎn)工藝專業(yè)學(xué)習(xí)2年,畢業(yè)拿大專文憑。
楊綾子學(xué)校校長俞林亞告訴記者,孤獨(dú)癥孩子高中畢業(yè)后沒法升學(xué),大多待在家里或殘疾人之家,很難真正融入社會!捌鋵(shí),他們有一定的認(rèn)知、學(xué)習(xí)能力,只要給足針對性的職業(yè)訓(xùn)練,在社會上立足的可能性很大!
孤獨(dú)癥學(xué)生對環(huán)境的變化比較敏感,所以該中高職一體化班5年時間全部在楊綾子學(xué)校學(xué)習(xí)。兩校共同確定課程結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)方案,高職的老師會來?xiàng)罹c子學(xué)校教學(xué)生專業(yè)課。中職階段,課程偏實(shí)用,讓學(xué)生掌握基本職業(yè)能力;高職階段,會在專業(yè)上繼續(xù)深入,同時提升學(xué)生綜合素質(zhì)!霸鷮(shí)的技能、良好的品質(zhì)、較高的學(xué)歷兼具,讓學(xué)生在就業(yè)市場上更具競爭力。”俞林亞說。
據(jù)悉,該中高職一體化班,今年共招收5名學(xué)生。招生簡章剛出,咨詢電話就一個接一個打來。俞林亞很理解家長們的心情,“很多家長堅(jiān)持讓孩子隨班就讀,就是希望他們能讀大學(xué),這個班讓家長看到了更多升學(xué)機(jī)會。我們也希望孩子在5年后,能用優(yōu)異的表現(xiàn)提升社會對孤獨(dú)癥青少年的理解!
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