中國高等教育學(xué)會發(fā)布高職競賽榜單，前100位中浙江占13席——透過競賽，我們在比拼什么
開展技能競賽是職業(yè)院校強(qiáng)化育人質(zhì)量的重要舉措，也是突出職業(yè)教育特色、提高職業(yè)教育競爭力的重要保證。
日前，中國高等教育學(xué)會高校競賽評估與管理體系研究專家工作組發(fā)布了《2023全國普通高校大學(xué)生競賽分析報告》，其中包括高職院校大學(xué)生競賽榜單11個，全國1254所高職院校（職業(yè)大學(xué)納入高職榜單計算）被納入。在2019年至2023年全國普通高校大學(xué)生競賽榜單（高職）中，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院分列前三。值得一提的是，榜單排名前100位的院校中，浙江占13所。
細(xì)數(shù)往年浙江的成績，這一結(jié)果似乎并不意外。那么，浙江的高職院校是如何在競賽這條賽道上保持領(lǐng)先的？透過競賽，我們在比拼什么？
構(gòu)建進(jìn)階式競賽體系
目前，我省已經(jīng)形成成熟的“從省賽到國賽”進(jìn)階式技能競賽體系。
2007年，全國職業(yè)院校技能大賽（下稱“國賽”）創(chuàng)辦。為了緊跟國家職業(yè)教育重大制度的創(chuàng)新與設(shè)計，我省也對接國賽規(guī)程順勢開展浙江省職業(yè)院校技能大賽（下稱“省賽”）。
與部分省市不同的是，我省將省賽與國賽遴選賽合二為一，這意味著在省賽中取得優(yōu)異成績的選手可以直接獲得國賽參賽資格。記者獲悉，2023年至2024年，我省有6所學(xué)校承辦6個國賽賽項，創(chuàng)歷年新高，浙江也是除主賽區(qū)山東以外承辦最多賽項的地區(qū)。
與此同時，學(xué)校層面也積極推動競賽體制機(jī)制建設(shè)。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院就構(gòu)建了一套“院賽、省賽和國賽”三個層次競賽體系。
該校教務(wù)處副處長單盈介紹，為了營造人人參與競賽的氛圍，學(xué)校創(chuàng)建了校級競賽平臺，由每個學(xué)院找到各專業(yè)對標(biāo)的核心賽項組織校級競賽，再通過校級比賽選拔出省賽選手，由各學(xué)院通過競賽品牌和競賽團(tuán)隊的打造沖擊國賽。
通過這個金字塔結(jié)構(gòu)，該校每年組織學(xué)生參加各級科技競賽超過200項，參與學(xué)生達(dá)萬人，競賽專業(yè)覆蓋面超過80%�！案傎愂乔藙訉W(xué)校各方面教學(xué)改革的杠桿。”單盈說，“我們以‘賽’為考場，構(gòu)建三級學(xué)生競賽組織管理體系與機(jī)制，檢驗課程教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量�！�
提升參賽實力
在浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能智造產(chǎn)教融合基地里，黃浩然一如既往地在一臺數(shù)控銑床前進(jìn)行訓(xùn)練。不久前在省賽上獲得一等獎的他將與隊友一起征戰(zhàn)國賽。他邊操作邊介紹：“這和我們比賽時使用的設(shè)備是一樣的�！�
毫無疑問，先進(jìn)完備的實訓(xùn)基地是大賽中取得佳績的一大支撐。該校光電制造學(xué)院院長鄭道友告訴記者，學(xué)校智能智造產(chǎn)教融合基地就相當(dāng)于一個智能制造工廠，包含了倉儲系統(tǒng)、車削加工單元、立加工單元等先進(jìn)設(shè)備，以及MES、ERP等系統(tǒng)，總投資1200多萬元。鄭道友說，基地與企業(yè)的生產(chǎn)車間無縫銜接，既能作為競賽的訓(xùn)練場所，又是學(xué)生的實訓(xùn)場地和老師的中試車間。
“注重學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)是浙江高職院校在大賽上取得優(yōu)異成績的一大因素�！痹谡憬÷殬I(yè)教育發(fā)展研究院副院長、浙江工業(yè)大學(xué)教授劉曉看來，注重教師的培養(yǎng)并在學(xué)校層面形成良性循環(huán)機(jī)制是影響競賽成績的另一大因素。
“競賽也是檢驗教師團(tuán)隊的舞臺�！苯鹑A職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院副院長余俊帥也深以為然，以幼兒教育技能賽項為例，最初組建技能競賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊時，除了幾位資深的專業(yè)帶頭人，有近三分之一的新進(jìn)年輕教師。
在多年來的競賽指導(dǎo)中，年輕教師借由競賽平臺，通過“老帶新”機(jī)制一步步成長起來。其中兩位教師不僅指導(dǎo)學(xué)生取得了國賽一等獎，還作為選手參加全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽，并取得一等獎，“我們團(tuán)隊還獲國家級職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊和第三批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊稱號。”
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