小弄堂里有大未來
每日商報訊 上城區(qū)貼沙河畔的小弄堂里有一所建校116年的小學(xué)，學(xué)校在2021年5月6日，正式從杭州市撫寧巷小學(xué)更名為杭州市蔣筑英學(xué)校。這一次更名，彰顯也奠定了學(xué)�？茖W(xué)教育特色的傳承基因。
蔣筑英學(xué)校在更名三周年之際，承辦了上城教育學(xué)術(shù)節(jié)（春季）教學(xué)成果展示之一的“名人學(xué)校的辦學(xué)之道”主題沙龍。作為科學(xué)老師，同時也是學(xué)校書記、校長的陳滔，在活動中分享了名人學(xué)校的榜樣力量，以及名人學(xué)校辦學(xué)深挖教育教學(xué)資源的意義。
更名 邁入名人學(xué)校行列
“杭州市蔣筑英學(xué)校的更名，要從2017年的6月1日說起�！标愄险f道：“時任浙江省委副書記、代省長的袁家軍，專程來到學(xué)校與師生歡度兒童節(jié)。在那一天里，孩子們非常高興。對他們來說，來的不是一位領(lǐng)導(dǎo)，而是一位科學(xué)家，一位科學(xué)教育前輩。”
此后，孩子們給袁書記寫了信。袁書記在次年給學(xué)校的回信中贊揚(yáng)了學(xué)校，并且鼓勵學(xué)校繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)蔣筑英精神，希望孩子們能夠崇尚科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)思維，敢于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)造，做中國特色社會主義事業(yè)的優(yōu)秀接班人。
2018年，上城區(qū)教育局黨委書記、局長項海剛到學(xué)校調(diào)研，提出了學(xué)校應(yīng)該充分利用好名人資源，走向以名人名校命名的上城美好教育的理念。
經(jīng)過多方努力，2021年，杭州市撫寧巷小學(xué)在征得蔣筑英夫人路長琴女士的同意后，正式更名為杭州市蔣筑英學(xué)校。
目前，陳滔校長正在努力促成一件事，在校園里做一個數(shù)字虛擬蔣筑英，讓孩子們能夠切切實實地看到這位杰出校友、優(yōu)秀知識分子代表、新時代最美奮斗者之一的著名光學(xué)專家，并能與其互動交流。
陳滔說：“其實一開始，我擔(dān)心路長琴老師會反對，沒想到她很支持。她說可惜因為年代的原因，沒有蔣筑英的錄音，不然就能把聲音也完全復(fù)刻出來了。”
傳承 發(fā)揮名人學(xué)校優(yōu)勢
名人精神的感召，在尋跡溯源中追求科學(xué)家精神，是蔣筑英學(xué)校作為名人學(xué)校的教育優(yōu)勢。但如何通過教育體系設(shè)置，充分發(fā)揮名人學(xué)校優(yōu)勢，是陳滔校長和學(xué)校老師們努力的方向。
“學(xué)校的科學(xué)教育特色，貫穿了孩子們六年就學(xué)的始終。”陳滔分享道：“一年級新生入學(xué)時，都要參觀校內(nèi)的蔣筑英紀(jì)念館，聆聽蔣筑英的故事，然后在紀(jì)念館內(nèi)穿上白袍，正式成為學(xué)校的初級研究員，這就是新生入學(xué)禮。到了四年級的成長禮，學(xué)生和老師會親子毅行到杭四中。蔣筑英就讀的中學(xué)就是杭四中，那邊雖然沒有紀(jì)念館，但有蔣筑英的展陳。我們的畢業(yè)禮是開展夜探博物館，學(xué)生們不僅睡在博物館中，還可以研究恐龍化石，學(xué)習(xí)各類自然科學(xué)現(xiàn)象，在探究中浸潤科學(xué)家精神�！�
在蔣筑英學(xué)校師生的心目中，偶像不僅僅有蔣筑英，還有許許多多的科學(xué)家。
陳滔就非常崇拜愛因斯坦，常說遺憾自己晚出生了幾百年。他還帶領(lǐng)師生們，以60位科學(xué)家為核心，共創(chuàng)了一批科學(xué)家、名人的校本讀物和游戲；舉辦系列化的校園科學(xué)家月、科技節(jié)等校園創(chuàng)新活動；定期發(fā)布親子實驗小課堂來呈現(xiàn)精彩的家庭探究成果等。
發(fā)揚(yáng) 在名人帶領(lǐng)下成長
在蔣筑英學(xué)校，科學(xué)實踐課堂是以問題為核心的，通過創(chuàng)設(shè)問題咨詢區(qū)、問答大擂臺等方式，開展互動式學(xué)習(xí)。陳滔認(rèn)為，“提出的問題，可能不夠先進(jìn)，也不夠高科技，但它很真實地體現(xiàn)了孩子的思維模式，以及由問題驅(qū)動學(xué)習(xí)的課堂模式，能讓不同水平的學(xué)生，都能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、共享問題，并通過實踐學(xué)習(xí)和解決問題�！�
蔣筑英學(xué)校的校園里有一條“有溫度的路”，就是科學(xué)實踐課堂的產(chǎn)物。陳滔介紹：“冬天室外容易結(jié)冰，有高年級學(xué)生看到低年級孩子摔跤，就提出了能否創(chuàng)造一條不結(jié)冰的路。這是一個好提議，但是怎么做呢？有同學(xué)說能不能做一條地暖？只要讓地面溫度高于零攝氏度，就不會結(jié)冰了，地暖只要有水有電就能實現(xiàn)。還有同學(xué)提出，地暖耗能太大，給地球增加額外負(fù)擔(dān)。最后我們采用了一個解決方案，在屋頂安裝了20個風(fēng)力發(fā)電機(jī)供電，電能儲存到電瓶里。然后利用水資源的回收，在路下面形成管道，用電能給水流加熱，創(chuàng)造了一條有溫度的路�！�
學(xué)校還啟動了科技導(dǎo)師聯(lián)盟圈，邀請中科院的科學(xué)家、全國模型工程師在學(xué)校設(shè)立試驗點(diǎn)。
“長光所的一位科學(xué)家做了一個激光育苗的首創(chuàng)技術(shù)，他的企業(yè)就在上城區(qū)，我們和他建立聯(lián)系后，他很愿意把這個技術(shù)放到學(xué)校里來做一個試驗田，讓孩子們跟著一起去試驗去體驗這些最新的科學(xué)技術(shù)�！标愄险f道：“我們以科學(xué)家請進(jìn)來，科考團(tuán)走出去的形式，開展了一系列的科學(xué)研學(xué)實踐活動。我希望科學(xué)家能從學(xué)校的貴客，變?yōu)閷W(xué)校的�？�。”
據(jù)介紹，杭州市蔣筑英學(xué)校還將聘請更多的科學(xué)家擔(dān)任學(xué)校科學(xué)副校長，邀請他們帶著項目走進(jìn)校園，讓小弄堂里的普通學(xué)校，充滿科學(xué)探究的意味，讓每個有科學(xué)夢想的孩子，擁有大大的未來。
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