創(chuàng)下三個第一！國家級認定名單公布，杭州2地入選
浙江發(fā)布消息 近日，教育部公布2023年全國56個義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）名單，其中浙江杭州市上城區(qū)等16個縣（市、區(qū)）上榜，數(shù)量位居通過此次驗收的各省市之首。
在這份名單里，浙江創(chuàng)下三個第一。首先，浙江有16個縣（市、區(qū)）通過驗收，數(shù)量位居通過此次驗收的各省市之首。其次，浙江還是義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）分布全省所有設(shè)區(qū)市的唯一省份；再者，通過驗收的16個縣（市、區(qū)）中，有6個是山區(qū)縣，還有1個海島縣，也是獨一份。
全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）驗收工作，與老百姓息息相關(guān)�？h域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估認定時會考核資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量、社會認可度四個方面，有32項具體考核指標。入選縣（市、區(qū)）的所有義務教育學校都需要“項項達標”“校校達標”。這對小學、初中的教育教學質(zhì)量、管理水平、師資隊伍等都提出了相當高的要求。
目前，浙江通過省級驗收評估的義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）已有49個。其中，今年又有25個縣（市、區(qū)）已報給教育部，作為下一批國家級義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）驗收對象。
一起來看以下幾個上榜的地方都有哪些好經(jīng)驗、好做法～
杭州市上城區(qū)
近年來，杭州市上城區(qū)積極探索區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的路徑和方法。
持續(xù)加大教育經(jīng)費投入，確保教育經(jīng)費“兩個只增不減”落實到位。立足人口分布及各區(qū)塊入學需求，加快推進新校新園建設(shè)，有序推進老校有機更新。通過名校新校、名人名校、院校合作等教育“新共同體”十大模式，靶向重塑區(qū)域內(nèi)各區(qū)塊學校辦學模式，全域推進優(yōu)質(zhì)教育品牌輻射推廣及合成再造，持續(xù)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源輻射。
深化“人才強區(qū)”戰(zhàn)略，迭代升級“五階段五梯隊”人才培養(yǎng)體系，借助名師工作坊、特級教師工作站等平臺持續(xù)推動優(yōu)秀教師向重點區(qū)域、薄弱學校流動，全面實現(xiàn)“校校有特級”美好教育愿景，讓名師資源覆蓋區(qū)域內(nèi)每所學校。
寧波市北侖區(qū)
寧波市北侖區(qū)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以系統(tǒng)思維探尋義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的北侖路徑。
硬件上，創(chuàng)新實施最美上學路等“十項工程”，全面升級校園、教室、食堂及上學路等環(huán)境，成為在省市率先實現(xiàn)中小學教室空調(diào)、智慧黑板、智能燈光、食堂保溫箱等硬件全覆蓋的區(qū)縣。政策上，全省率先試行積分入學政策，實現(xiàn)隨遷子女“1分入學”。
北侖區(qū)近年來建立了“三橫三縱”教育人才體系，努力打造德能雙優(yōu)的高質(zhì)量教師隊伍。針對相對偏遠薄弱學校，設(shè)置了偏遠學校教師任教津貼、特崗津貼、骨干教師津貼，重點提升待遇保障，使教師崗位更有吸引力。
溫州市龍灣區(qū)
溫州市龍灣區(qū)全面優(yōu)化義務教育資源布局，五年來共新投用義務教育階段學校14所、改擴建義務教育階段學校7所，資金投入、用地面積、建筑面積均居溫州市前列。
采取“放寬入學條件、靈活統(tǒng)籌調(diào)劑、補強辦學力量”等系列舉措，近五年來滿足近4萬名隨遷子女入學需求，實現(xiàn)符合條件的義務教育階段隨遷子女在家長常住地100%入學。統(tǒng)籌推進資源共享、優(yōu)勢互補，以“融合型”“共建型”等模式全覆蓋組建區(qū)內(nèi)義務教育階段學校教育集團，全區(qū)義務教育集團化比例達100%，帶動創(chuàng)成省現(xiàn)代化學校28所。
龍游縣
近年來，龍游縣新建學校9所，改（擴）建18所，正在建設(shè)、規(guī)劃新建3所，成功創(chuàng)建19所省現(xiàn)代化學校。加快推進城區(qū)教育資源再擴容，有效解決城鎮(zhèn)化入學需求。
深化中小學集團化辦學，在全縣范圍內(nèi)成立12個教育集團，通過“五共”管理模式，著力縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距。依托“山海協(xié)作”平臺，深化跨地區(qū)教共體建設(shè)，全方位、多形式開展交流合作；組建“城鄉(xiāng)初中共育”聯(lián)盟，運用大數(shù)據(jù)技術(shù)賦能教學，輻射推動農(nóng)村初中學校共同發(fā)展；開展“互聯(lián)網(wǎng)+”聯(lián)盟，實現(xiàn)中小學錄播教室全覆蓋，共享優(yōu)課。
遂昌縣
近年來，遂昌縣充分利用本土資源開展素質(zhì)教育，積極探索協(xié)同發(fā)展機制，積極推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡水平，中小學辦學條件、教學質(zhì)量全面提升，教育現(xiàn)代化發(fā)展水平麗水市第一、全省A等。
在實地核查時，遂昌縣義務教育學校資源配置涉及的7項指標、政府保障程度涉及的15項指標、教育質(zhì)量涉及的9項指標基本達到國家規(guī)定要求。目前，全縣共有省級現(xiàn)代化學校10所，創(chuàng)成國家級、省級青少年校園足球特色學校18所，國家級排球特色學校1所，市級項目化試點學校5所。
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