講述人:初三男生爸爸王先生
目前就讀:濱江區(qū)一所公辦初中,年級排名前15%-20%
目標(biāo)學(xué)校:杭十四中國際部
我們在濱江區(qū)一所公辦初中就讀,孩子成績還不錯,年級排名在前15%-20%,但是成績波動比較大。他如果發(fā)揮得好,可以沖進(jìn)年級前80名;考得差的時候,也到過150名開外。
其實(shí)對于孩子走國際路線這件事,我早前就有過這樣的想法,我和孩子?jì)寢尡旧砭陀辛魧W(xué)的經(jīng)歷,我們是在英國讀研究生時認(rèn)識的,后來一起回國工作,也算是有過切身的體驗(yàn)。但真正下定決心,是在去年9月份,孩子初三剛開學(xué)的時候。
以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績 走國際路線可能會有更好的出口
我大概算了一下,以孩子目前的成績來看,如果參加中考,進(jìn)入杭州前八所重高應(yīng)該問題不大。但是3年以后參加高考,競爭更加激烈,孩子大概率能考上一所比較靠后的985大學(xué),想要進(jìn)入國內(nèi)排名前十的大學(xué),有點(diǎn)懸。
而國內(nèi)這個層次的大學(xué),在國際上的排名在100名開外了,但如果我們在高中階段轉(zhuǎn)換賽道,學(xué)習(xí)國際課程,面向全球申請大學(xué),可能會有更好的結(jié)果。
去年10月份,我去參加了一場某教育機(jī)構(gòu)組織的國際學(xué)校交流會,當(dāng)時活動邀請了在公辦高中國際部就讀的學(xué)生進(jìn)行分享,學(xué)校老師也介紹了往年申請大學(xué)的結(jié)果,那次聽完我就基本確定了:要讓孩子走國際路線。
接下來就是學(xué)校及課程的選擇。杭州大部分民辦的國際化學(xué)校建校時間都不算長,與上海的學(xué)校相比,管理的成熟度和錄取情況都還比較一般。孩子成績還不錯,我們也不想他離家太遠(yuǎn),于是優(yōu)選杭州公辦高中國際部。聽學(xué)校老師介紹,公辦高中國際部的管理還是比較嚴(yán)格的,我們一路都是讀的公辦學(xué)校,教學(xué)環(huán)境也更相似一些。
1月份,我?guī)Ш⒆尤チ藥姿鶎W(xué)校實(shí)地參觀,聽學(xué)校老師介紹整體情況,還參加了簡單的英語評估,孩子在校園里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),感覺還不錯。
杭州公辦高中國際部一般是開設(shè)A-Level和AP兩種課程,我大致了解了一下,前者更加側(cè)重學(xué)術(shù)考試,后者則更加重視社會活動的參與度,對孩子的考查也更全面。
我家孩子性格很外向,愿意張羅事情,班級里有活動老師都會第一時間讓他組織,他自己也樂在其中。他和同學(xué)之間的關(guān)系也相處得很好,喜歡跟人打交道,他曾說過,全年級500多名學(xué)生,他一半以上都認(rèn)識。
對于孩子個人而言,外向、善于社交是他的優(yōu)勢,一門心思做題并不是他所擅長的。綜合了所有因素之后,我們將目標(biāo)定在了杭州十四中國際部,未來申請美國方向的大學(xué)。
今年選擇換賽道的孩子明顯多了 但學(xué)業(yè)一刻都不能放松
疫情之后,越來越多的家庭選擇把孩子送出去讀書,今年我感覺明顯更多了,參加語言培訓(xùn)的、參加各種教育展和交流會的,熱度都很高,家長間交流時也經(jīng)常聽到隔壁班的某某某要準(zhǔn)備出國了。聽孩子說,他有個同班同學(xué)已經(jīng)先行一步,去上海的國際學(xué)校就讀了。
我們也跟孩子好好談過一次,告訴他在傳統(tǒng)的中考路徑之外,還可以有這樣一個選擇。但同時也告訴他,走這條路,要參加課外的語言培訓(xùn),學(xué)校的校內(nèi)課程也一點(diǎn)都不能放松,對他的要求反而是更高的。
目前,孩子每個周末都有半天的時間要學(xué)英語,每次四個小時,強(qiáng)度還是比較大的。而校內(nèi)任務(wù)沒有絲毫減少,數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目的提高練習(xí)還在同步進(jìn)行中。選擇公辦高中國際部,需要參加學(xué)校的校考,同時中考成績也占一定的比例,因此兩頭都需要兼顧。
很多家庭選擇走國際路線,家庭的經(jīng)濟(jì)狀況是一定會考慮的事情,我大概算了下,高中階段學(xué)校的費(fèi)用在一年15萬左右,如果順利申請到美國的大學(xué),估計(jì)四年讀下來需要300萬元。
這樣的花費(fèi)到底值不值?我是做互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的,我常聽同事說起,在招聘時會首先看國內(nèi)的清北復(fù)交浙等名校,擁有留學(xué)經(jīng)歷的應(yīng)聘者,并不像以前那樣自帶光環(huán)了,特別是那些排名不算靠前的所謂國外名校,用人單位都會慎重評估其中的含金量。
在這場“留學(xué)熱潮”中,我們更希望孩子能夠接觸不一樣的文化,浸潤在不同的教學(xué)體系里,勇敢地去闖一闖。
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