萬(wàn)物復(fù)蘇,草長(zhǎng)鶯飛。
近日,第三屆中國(guó)營(yíng)地大會(huì)暨研學(xué)旅行和營(yíng)地教育創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)在杭州舉行。
鄉(xiāng)村振興建設(shè)者、全國(guó)各營(yíng)地運(yùn)營(yíng)者齊聚一堂,共同擘畫(huà)營(yíng)地發(fā)展的美好藍(lán)圖。
營(yíng)地教育是一種以戶外團(tuán)隊(duì)生活為形式,在自然環(huán)境熏陶下達(dá)到創(chuàng)造性、娛樂(lè)性和教育意義的持續(xù)體驗(yàn)。
設(shè)計(jì)“五育五趣”研學(xué)線路體系,建設(shè)標(biāo)桿基(營(yíng))地,打造主題研學(xué)產(chǎn)品,富陽(yáng)洞橋正成為一個(gè)風(fēng)光有味、人文有韻、建筑有品、產(chǎn)業(yè)有勁的研學(xué)之鄉(xiāng)。
自然生態(tài)型研學(xué)區(qū)是洞橋鎮(zhèn)研學(xué)營(yíng)地新賽道拓展儲(chǔ)備區(qū),以自然生態(tài)廊道為基底,將全面推進(jìn)自然教育、生態(tài)體驗(yàn)、戶外露營(yíng)、山地運(yùn)動(dòng)等深度融合。
如杭州(國(guó)際)青少年洞橋營(yíng)地的“五自教育課程體系”,戶外生存為一體的國(guó)防教育課程,野生君鄉(xiāng)村基地“金木水火土”五院體系多元化課程等,這些營(yíng)地實(shí)踐讓洞橋營(yíng)地之鄉(xiāng)既有“流量”又有“留量”,孩子們真正“研”有所得、“學(xué)”有所獲。
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