杭州日?qǐng)?bào)訊 對(duì)樓勇而言，也許陷入身邊的美景，通過不同角度發(fā)現(xiàn)藝術(shù)之美才是人生中最大的樂趣�？梢哉f，繪畫藝術(shù)是樓勇內(nèi)心世界的入口，興趣則是讓他樂在其中的“入場(chǎng)券”。在樓勇看來，藝術(shù)的形式是多樣變化的，自己的興趣點(diǎn)也隨著時(shí)代變化不斷更新，只有保持對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的新鮮感，才能不斷地發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美。BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

人物名片BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

樓勇，畢業(yè)于浙江師范大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)專業(yè)�，F(xiàn)為杭州市美術(shù)職業(yè)學(xué)校教務(wù)處主任，杭州市中等職業(yè)學(xué)校工美理事會(huì)秘書長，中國民主同盟盟員，曾獲杭州市首屆十大雙師型教師、杭州首屆黃炎培杰出教師、杭州市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

1999年海報(bào)《環(huán)境2000》參加?xùn)|北亞藝術(shù)展（韓國首爾——中國杭州）；2000年海報(bào)《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)》參加全國計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)公益廣告大賽并獲優(yōu)勝獎(jiǎng)（中國深圳）；2000年平面作品《漢魂》參加第三屆國際紡織品設(shè)計(jì)展（韓國首爾）；2015年粉畫作品《車窗外的風(fēng)景》入選浙江省第十四屆水彩粉畫展（中國浙江麗水）；2019年繪畫作品入選繪畫創(chuàng)作路徑工作坊藝術(shù)展（中國杭州）……近年來致力于紙上木炭繪畫、ipad繪畫的創(chuàng)作。BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

跟隨內(nèi)心的指引，隨性且自然BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

據(jù)明代田汝成《西湖游覽志·卷七·南山勝跡》記載：“鳳凰山，兩翅軒翥，左簿湖滸，右掠江濱，形若飛鳳，一郡王氣，皆籍此山�！睒怯碌乃囆g(shù)工作室正設(shè)在鳳凰山腳下，在這一方藝術(shù)天地中，既能沉浸式體驗(yàn)杭州老城的“煙火氣”，又能感受千百年鳳凰山的文化底蘊(yùn)。樓勇說：“在這‘方寸之間’滿打滿算已經(jīng)待了五六年，平常給學(xué)生上完課就來這里一門心思搞創(chuàng)作，純粹且自由的藝術(shù)創(chuàng)作需要經(jīng)過大量的思考、嘗試、修改，可能在最后關(guān)頭看某些地方‘不爽’，就會(huì)推倒重來。”在樓勇看來，自己并不是一個(gè)完美主義者，只是對(duì)創(chuàng)作的要求比較苛刻�！安缓镁椭匦聛磉^，在反反復(fù)復(fù)的‘折騰’中自然就會(huì)悟出來一些道理�！�BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

1991年，樓勇從浙江師范大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)專業(yè)畢業(yè)。在樓勇看來，早些年的求學(xué)經(jīng)歷讓他記憶深刻，并持續(xù)影響著他的藝術(shù)創(chuàng)作之路�！拔矣∠笞钌畹倪�是在高中學(xué)畫的過程中，當(dāng)時(shí)與中國美術(shù)學(xué)院的老師交往頗多。每個(gè)休息日從老家蕭山坐公交車到美院，拿著自己的作品給老師看，老師會(huì)詳細(xì)地跟我講畫的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，應(yīng)該從哪些地方改進(jìn)，同時(shí)會(huì)把美院學(xué)生的作品借給我學(xué)習(xí)。這一周反復(fù)研究，下一周把這張畫又拿回來，再來換一張新的畫�！边@段經(jīng)歷讓樓勇印象特別深刻，在他看來，也正是那段時(shí)間的反復(fù)“修煉”，使得他的繪畫水平有了質(zhì)的提高。BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

單從樓勇工作室的陳設(shè)上，就能看出他的藝術(shù)創(chuàng)作狀態(tài)：墻面上掛滿了素描風(fēng)景畫、粉畫，工作室正中央的畫架上擺放著未完成的作品。樓勇屬于興趣多樣、靈感泛濫的藝術(shù)家類型，他說：“我非常不愿意去重復(fù)畫一些自己擅長的畫，如果始終是一種模式、一種套路，在外人看來就是千篇一律。我希望每個(gè)階段，都有一些新的面貌出現(xiàn)。如果藝術(shù)創(chuàng)作是停滯不前的，那么我的激情與熱情也就會(huì)隨之消散�！�BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在藝術(shù)教育中保持年輕狀態(tài)BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

每年秋天，樓勇都會(huì)帶著杭州美術(shù)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生外出寫生，從自然生活中汲取藝術(shù)養(yǎng)分。“我?guī)W(xué)生去過麗水的古堰畫鄉(xiāng)，還有安徽的呈坎，有的時(shí)候還帶他們到西湖的群山上‘云游’。對(duì)學(xué)生來說，大自然是最好的老師，他們可以在不同的景致之中找到自己審美的契合點(diǎn)，再利用自己的技法基礎(chǔ)完成創(chuàng)作，雖然過程十分痛苦，但是以后回想起來仍然是幸福的�！�BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

樓勇常說，從事藝術(shù)教育是他保持年輕狀態(tài)的“法寶”。他說：“我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都是跟年輕人在交流，他們能夠很快地捕捉到新的潮流、新的思想，讓老師能夠收獲很多，這個(gè)就是教學(xué)相長的內(nèi)在意義�！�BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

自己有一桶水，才能為別人提供一碗水。對(duì)樓勇來說，近三十年的藝術(shù)教育讓他逐漸成為一個(gè)“六邊形教師”：素描、水彩、粉畫、速寫、數(shù)字繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)等畫種都能熟練掌握。“我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的苛刻要求同樣轉(zhuǎn)移到了藝術(shù)教育當(dāng)中。不擅長的繪畫領(lǐng)域就花時(shí)間學(xué)習(xí)，擅長的領(lǐng)域不斷打磨，通過藝術(shù)給予學(xué)生營養(yǎng)，這既是教育的一部分，也是提升自我的重要過程�！�BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

樓勇的成就感與獲得感來源于兩個(gè)方面，一方面是他自己在藝術(shù)創(chuàng)作上不斷取得突破，另一方面則是來源于藝術(shù)教育的豐碩成果。樓勇說：“回過頭來看這三十年的歷程，感慨與感動(dòng)是并存的。早年培養(yǎng)的學(xué)生，現(xiàn)在都已經(jīng)是中年了，有的雖然并未從事藝術(shù)行業(yè)，但是對(duì)個(gè)人審美的形成與提升是潛移默化的。除此之外，有很多人從杭美職畢業(yè)，也會(huì)把喜歡藝術(shù)的孩子送到我們學(xué)校來讀書，形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)傳承方式。達(dá)到了美育的目的，成就感與獲得感也就隨之而來�！�BSl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)