“大家好，姚老師即將退休了，今后由我——姚老師的數(shù)字機(jī)器人，繼續(xù)陪伴大家學(xué)習(xí)。我比姚老師聰明，我比姚老師脾氣好，我還不用學(xué)校發(fā)工資，請(qǐng)大家相信我！”正值緊張的期末復(fù)習(xí)階段，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“浙財(cái)大”）不少學(xué)生的手機(jī)里傳出了這樣的講課開場(chǎng)白。
mT2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

正在授課的，是一個(gè)有著擬人外觀的數(shù)字機(jī)器人�！八睋碛性鷮�(shí)的學(xué)術(shù)功底、自然的神態(tài)動(dòng)作，能用生動(dòng)的講解對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電子商務(wù)課程的實(shí)時(shí)教學(xué)。這個(gè)數(shù)字機(jī)器人的原型，正是浙財(cái)大教授姚建榮。mT2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

最近，從教近40年的姚建榮即將退休，他所教授的電子商務(wù)課程因創(chuàng)新且實(shí)用被同學(xué)們喜愛。學(xué)生們得知他將退休的消息后都很不舍，紛紛表示“希望能繼續(xù)聽姚老師的課”。mT2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

同學(xué)們的心愿，姚建榮一直記在心頭。2023年7月，他在走訪杭州各大企業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少公司在銷售、培訓(xùn)、管理等方面廣泛運(yùn)用了數(shù)字機(jī)器人技術(shù)，這讓他萌生了一個(gè)念頭——讓數(shù)字機(jī)器人“走”進(jìn)課堂接替自己上課。在姚建榮眼里，數(shù)字機(jī)器人彌補(bǔ)了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)無法開展師生互動(dòng)的短板，同時(shí)能激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，還能助力同學(xué)們更快捷地獲取知識(shí)。mT2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

得知姚建榮的想法后，學(xué)校全力相助，不僅為他提供了研制設(shè)備和輔助人員，還支持他依靠浙財(cái)大主導(dǎo)搭建的數(shù)智錢潮電商虛擬教研室進(jìn)行數(shù)字機(jī)器人教學(xué)。mT2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

學(xué)生打開手機(jī)或電腦，進(jìn)入虛擬教研室，便可與數(shù)字機(jī)器人“見面”，操作方便快捷�！白钐貏e的是，‘他’擁有和姚老師一樣的相貌和聲音，這樣的代入感很奇妙！”王同學(xué)是姚建榮的粉絲，以后能一直聽“姚老師”上課，他感慨“很幸�！薄�mT2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

奇妙的遠(yuǎn)不止這些�！皩W(xué)生口渴，你要想給學(xué)生水，首先自己要有一杯水�！币s說，“如果只有一杯水，顯然不能解學(xué)生的渴。”為了讓學(xué)生學(xué)得更多更好，這款數(shù)字機(jī)器人不但可以接入網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和人工智能大模型，獲取海量知識(shí)，不斷進(jìn)行自我訓(xùn)練，還具備一定的學(xué)科思維，在教學(xué)過程中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的敏感度和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诔掷m(xù)、實(shí)時(shí)的互動(dòng)交流中輕松獲取知識(shí)；同時(shí)，數(shù)字機(jī)器人的知識(shí)庫不局限于書本，“他”通過捕捉最新技術(shù)和思想，在學(xué)生提問時(shí)“舉一反三”，以此拓寬學(xué)生的知識(shí)面。mT2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“教學(xué)是我的責(zé)任，也是我的生命�！币s說，“我希望我的數(shù)字機(jī)器人能夠‘接’過我的‘粉筆’，打造一個(gè)永不落幕的課堂。”雖然即將離開一線課堂，但姚建榮仍心系教學(xué)，希望以“數(shù)字機(jī)器人”的形式讓網(wǎng)絡(luò)課堂“活”起來，為更多學(xué)生帶來更精彩的教學(xué)體驗(yàn)。mT2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)