多所高校改進(jìn)入校形式便利公眾參觀訪問(wèn)

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發(fā)布時(shí)間：2024-01-08 15:23:15

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央視新聞客戶端訊最近一段時(shí)間，大學(xué)校園開(kāi)放的話題再次引發(fā)廣泛關(guān)注。這一理念對(duì)中國(guó)影響至深。今年元旦前后，多所高校開(kāi)始改進(jìn)入校形式，采取更加開(kāi)放和靈活的管理措施，方便公眾參觀訪問(wèn)。

清華大學(xué)二校門(mén)和大禮堂，承載著百年學(xué)府的智慧和榮光。這個(gè)冬天，很多游客來(lái)到這里，拍照打卡，感受那份沉甸甸的歷史厚重感。

遼寧省丹東市金湯小學(xué)學(xué)生王嘉爍：我是預(yù)約進(jìn)來(lái)的，西門(mén)進(jìn)來(lái)一直走到清華園，我感覺(jué)這里很有一些歷史底蘊(yùn)。

參觀游客趙蘇芳：我跟先生是清華校友，所以帶孩子來(lái)，正好放假，讓他們感受一下我們?cè)瓉?lái)上學(xué)的時(shí)候那種環(huán)境，跟現(xiàn)在的一些變化。

據(jù)了解，自2023年暑假起，清華大學(xué)、北京大學(xué)就開(kāi)始有序推進(jìn)校園開(kāi)放，在寒暑假、周末、節(jié)假日向社會(huì)公眾開(kāi)放參觀。

2024年元旦前夕，兩所高校均宣布進(jìn)一步擴(kuò)大了校園開(kāi)放規(guī)模，接待游客入校時(shí)間較此前上、下午各提前一小時(shí)。清華大學(xué)還將周末、節(jié)假日社會(huì)公眾校園參觀可預(yù)約數(shù)量增加至每日1.2萬(wàn)人以上，比之前增加約50%，并將探索工作日校園開(kāi)放，逐步實(shí)現(xiàn)校園保持常態(tài)化開(kāi)放狀態(tài)。

今年寒假，清華大學(xué)專門(mén)規(guī)劃了四條精品游覽路線和6條紅色講解路線，并組織了200多名學(xué)生志愿者提供免費(fèi)講解服務(wù)。此外，還為中小學(xué)生來(lái)校參觀提供整建制預(yù)約服務(wù)。

清華大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記程正雨：面向中小學(xué)的這些同學(xué)，以學(xué)校名義來(lái)提出申請(qǐng)，可以進(jìn)行整建制的入校�，F(xiàn)在清華我們有藝術(shù)博物館和科學(xué)博物館，也都是面向我們公眾開(kāi)放，大學(xué)它實(shí)際上也是人民的大學(xué)，我們也是一個(gè)開(kāi)放的大學(xué)。

在北京大學(xué)，記者看到，一些游客邊參觀，邊通過(guò)“參觀北大”小程序里的語(yǔ)音講解，去了解北大的風(fēng)物故事。

參觀游客北京郵電大學(xué)學(xué)生王躍婷：感覺(jué)它是每一棟樓都有自己的歷史，然后每一棵樹(shù)都有自己的故事的感覺(jué)，我能感受到是那種濃厚的人文環(huán)境。

為更好地服務(wù)受眾參觀需求，北京大學(xué)正在自主研發(fā)出入校服務(wù)平臺(tái)，主要服務(wù)于各類(lèi)參訪人員多方式、多條件便捷入校。隨著寒假來(lái)臨，北京大學(xué)還制定了“研學(xué)游”服務(wù)保障措施。

北京大學(xué)學(xué)生工作部綜合辦公室主任王麗雅：充分挖掘校園在歷史、文化、科普、實(shí)踐等方面的這種教育元素，為大家呈現(xiàn)五彩大思政課。每一條路線可能都設(shè)計(jì)的至少有八到十個(gè)經(jīng)典的點(diǎn)位，我們也已經(jīng)組織了一批能夠講好北大故事的青年學(xué)生和輔導(dǎo)員來(lái)進(jìn)行導(dǎo)覽助學(xué)。

據(jù)悉，截至目前，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京理工大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)等高校已發(fā)文表示，社會(huì)人員可通過(guò)預(yù)約、登記入�；蛑苯铀⑸矸葑C進(jìn)入校園。

開(kāi)放高校校園大家怎么看？

高校開(kāi)放話題之所以受到關(guān)注，一是因?yàn)槿藗冇杏H近校園、共享知識(shí)文化的需求，另一方面，也是因?yàn)樵谛@開(kāi)放的同時(shí)，高校管理會(huì)面臨諸多困擾。大學(xué)校園要不要開(kāi)放、開(kāi)放到何種程度？這幾天，總臺(tái)多路記者在各地進(jìn)行了采訪，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)大學(xué)校園開(kāi)放的看法。

武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院大四學(xué)生陳沛然：總體上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得還是應(yīng)該要開(kāi)放的，好的大學(xué)沒(méi)有圍墻，以前我也是來(lái)武大玩過(guò)，那個(gè)時(shí)候雖然我還不是這里的學(xué)生，如果當(dāng)時(shí)校園是封閉的話，我可能沒(méi)有不會(huì)有機(jī)會(huì)來(lái)武大進(jìn)行游覽，我可能也不會(huì)有機(jī)會(huì)就是種下一顆來(lái)武大求學(xué)的種子。

山東大學(xué)學(xué)生：我覺(jué)得還是開(kāi)放比較好，因?yàn)閷W(xué)校的資源還是比較豐富的，各種設(shè)施、圖書(shū)館、體育館可以供大家使用。

中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生：一種積極的態(tài)度，校園開(kāi)放首先有利于高校之間的這種互相的交流，尤其是學(xué)術(shù)的交流。

浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院博士生張馳：高校校園適度的開(kāi)放比較好。如果教學(xué)樓和辦公室院樓都隨便進(jìn)的話，那就很難管理了。

廈門(mén)大學(xué)學(xué)生：我覺(jué)得高校校園部分開(kāi)放是好的，但完全開(kāi)放我不贊成，就引發(fā)了很多亂象，比如說(shuō)食堂會(huì)被插隊(duì)，還有游客攻擊我們的黑天鵝。

北京市民：對(duì)于年輕人經(jīng)常到大學(xué)走一走，其實(shí)蠻有幫助的。像我們小時(shí)候，北大是我們一個(gè)很喜歡去的地方，我覺(jué)得既然是社會(huì)資源，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)開(kāi)放。

山東濟(jì)南市民楊迪：進(jìn)去打打球啊，或者是運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，挺好的，畢竟住處旁邊那些基礎(chǔ)設(shè)施不太完善。

吉林大學(xué)教授邴正：高校兼有引領(lǐng)地區(qū)文化、學(xué)術(shù)的這樣一個(gè)重要的作用，如果它脫離社會(huì)，它就發(fā)揮不了先鋒作用，它的文化資源有條件的情況下可以讓市民部分共享，在不影響學(xué)校教學(xué)科研秩序的前提下，市民的參與對(duì)學(xué)校有好處。

長(zhǎng)春理工大學(xué)教師趙崎策：高校也有這個(gè)責(zé)任來(lái)服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)。比如說(shuō)像我們的優(yōu)質(zhì)的教育資源，包括科研平臺(tái)，最主要的是一些成果展示，我覺(jué)得應(yīng)該向社會(huì)來(lái)公布、宣傳，同時(shí)也是對(duì)于我們管理和服務(wù)水平的一個(gè)監(jiān)督。

武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)院副教授崔應(yīng)令：校園的開(kāi)放性是指它應(yīng)該有一定的公共性，要承擔(dān)起一定的社會(huì)責(zé)任，要有一種精神的這樣一種包容。90年代的時(shí)候，我們大學(xué)校園里面經(jīng)常會(huì)有一些，比如說(shuō)高中畢業(yè)的保姆或者家政，他們?cè)谛@里面聽(tīng)課，我覺(jué)得這是一道非常美麗的風(fēng)景。大學(xué)之大不在于大樓，而在于大師。大師他不僅僅是說(shuō)我在一個(gè)封閉的空間，我創(chuàng)造了我的地位，而更重要的是他能夠把一種知識(shí)和精神傳遞給更多的人，讓更多的人有希望。

長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)生王詩(shī)淇：高校的話它有很多資源，適當(dāng)?shù)拈_(kāi)放可以去提高一個(gè)資源的利用率。也可以去吸引一些優(yōu)質(zhì)生源來(lái)報(bào)考我們學(xué)校。

浙江工商大學(xué)人文與傳播學(xué)院大二學(xué)生倪妍：校園開(kāi)放利大于弊，我們經(jīng)�？梢栽谛@花田那邊看到有大人帶小孩子放風(fēng)箏，在田徑場(chǎng)看到有居民他們會(huì)來(lái)散步跑步運(yùn)動(dòng)，讓我們的學(xué)校更加有生活氣息。

武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生溫家輝：完全開(kāi)放校園，如果游客數(shù)量比較多，可能會(huì)造成我們校內(nèi)交通擁擠，影響我們正常的教學(xué)生活。

中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生：壞處可能就是增加一些安全隱患，很多同學(xué)有抱怨說(shuō)外賣(mài)丟了，然后自行車(chē)被偷了這種情況。

武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院講師李剛：在校園沒(méi)有開(kāi)放的情況下，那么它的資源使用效率來(lái)看，它還是沒(méi)有達(dá)到最優(yōu)的，高�？梢宰龀鲆恍└＠淖尪�，接納一部分的游客。圖書(shū)館的話，可以開(kāi)放幾個(gè)位置，近距離地感受到武漢大學(xué)學(xué)生在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的場(chǎng)景非常認(rèn)真的，我覺(jué)得這對(duì)一些小朋友的影響還是非常大的。

健全機(jī)制平衡大學(xué)校園開(kāi)放和內(nèi)部管理

大學(xué)是一種文化和精神符號(hào)，開(kāi)放大學(xué)參觀，能夠發(fā)揮大學(xué)的教育育人功能，但也需在校園承受能力范圍之內(nèi)，有序科學(xué)地開(kāi)放，不斷提高管理水平、開(kāi)放水平。1月2日，教育部也就大學(xué)校園開(kāi)放問(wèn)題進(jìn)行了答復(fù)。

1月2日，教育部官網(wǎng)在《關(guān)于政協(xié)第十四屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議第04329號(hào)（教育事業(yè)類(lèi)428號(hào)）提案答復(fù)的函》中，就《關(guān)于踐行人民城市重要理念，通過(guò)校園開(kāi)放服務(wù)城市和區(qū)域發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的提案》進(jìn)行了答復(fù)。

教育部在答復(fù)中表示，大學(xué)校園更好向社會(huì)公眾開(kāi)放具有積極意義，有利于大學(xué)更好融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。教育部將會(huì)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步研究，建立健全校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，依法保障高校合法權(quán)益。同時(shí)，指導(dǎo)高校完善相關(guān)管理制度，在不影響學(xué)校正常秩序和師生學(xué)習(xí)生活的前提下，使校園開(kāi)放和內(nèi)部管理達(dá)到平衡。

部分高校開(kāi)放公共空間服務(wù)社會(huì)發(fā)展

大學(xué)校園向社會(huì)公眾開(kāi)放具有積極意義，為此，高校需要完善相關(guān)管理制度，實(shí)現(xiàn)大學(xué)校園更好對(duì)外開(kāi)放。接下來(lái)我一起到幾所大學(xué)去看看，他們有的有圍墻，有的沒(méi)有圍墻，主動(dòng)或被動(dòng)的校園開(kāi)放對(duì)他們有什么影響，他們又是怎樣應(yīng)對(duì)的，來(lái)看報(bào)道。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)的航天館最近迎來(lái)游客高峰，日接待量超過(guò)1000人次。來(lái)自廣西的小朋友顧卓禹，學(xué)習(xí)著有關(guān)航空航天的知識(shí)，十分入迷。

小學(xué)生顧卓禹：到大學(xué)里面來(lái)，可能會(huì)讓我感興趣，比如說(shuō)當(dāng)天文學(xué)家，我想去探索更多的宇宙奧秘。

顧卓禹的媽媽黃琴說(shuō)，此次帶孩子來(lái)黑龍江旅游，還希望能在游玩中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解到哈爾濱工業(yè)大學(xué)參觀來(lái)訪不用預(yù)約、不限名額，就帶孩子來(lái)了一次研學(xué)游。

從去年8月28日起，哈爾濱工業(yè)大學(xué)就開(kāi)啟了無(wú)需預(yù)約模式，將哈工大航天館、博物館等核心展館免費(fèi)向游人開(kāi)放，國(guó)慶黃金周游客“壓力測(cè)試”時(shí)，學(xué)校日均接待游客人數(shù)為2000人左右，完全在校園環(huán)境資源承載范圍內(nèi)。

當(dāng)前，面對(duì)校園內(nèi)游客的增加，校方明確，參觀校園須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，教學(xué)樓、辦公樓、宿舍等場(chǎng)所為非開(kāi)放區(qū)域；參觀人員禁止在校園內(nèi)非法經(jīng)營(yíng)、跳廣場(chǎng)舞等干擾校園秩序的行為。最近，校方又將校園開(kāi)放做了進(jìn)一步升級(jí)，發(fā)布了參觀攻略。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng) 范峰：我們服務(wù)航天，我們?cè)谶@些相關(guān)的領(lǐng)域有大量的科技成果，如何能讓這些廣大的青少年，培養(yǎng)他們科技報(bào)國(guó)的這種理想和目標(biāo)，我們進(jìn)行開(kāi)放。

位于湘江西岸的湖南大學(xué)和湖南師范大學(xué)，因地處岳麓山與湘江之間的狹長(zhǎng)交通要道而無(wú)法圍墻辦學(xué)，由此成為少數(shù)不設(shè)圍墻的高校。記者在岳麓山大學(xué)城走訪發(fā)現(xiàn)，東方紅廣場(chǎng)、登高路、岳麓書(shū)院、麓山南路等地標(biāo)性建筑附近游客如織，面對(duì)節(jié)假日前來(lái)參觀游玩的大量人群，部分在校大學(xué)生坦言這會(huì)對(duì)他們的正常學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一定影響。

大學(xué)生廖同學(xué)：一到假期或者節(jié)假日會(huì)特別擁堵，我覺(jué)得應(yīng)該設(shè)置那種預(yù)約系統(tǒng)，保持人數(shù)是在一個(gè)可控范圍內(nèi)的。

據(jù)了解，目前游客進(jìn)入湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)不需要預(yù)約，但學(xué)校各教學(xué)樓、圖書(shū)館以及宿舍區(qū)等場(chǎng)所都設(shè)有門(mén)禁，游客無(wú)法進(jìn)入。岳麓書(shū)院則需要預(yù)約購(gòu)票，方可入內(nèi)。對(duì)此不少游客也表示理解。

游客程先生：你可以報(bào)名，可以進(jìn)岳麓書(shū)院里面去聽(tīng)講座，我覺(jué)得這個(gè)是很好的。但不是說(shuō)純開(kāi)放，那就可能太魚(yú)龍混雜了。像以前雙行道的話可能交通擁堵一點(diǎn)，現(xiàn)在單行道還好一點(diǎn)。

游客李女士：個(gè)人認(rèn)為辦公樓、學(xué)生上課的地方、食堂這些不要開(kāi)放，因?yàn)榈綍r(shí)候游客過(guò)去會(huì)打擾到學(xué)生。在節(jié)假日的時(shí)候?qū)ｉT(mén)限制一下進(jìn)出的人數(shù)，就不會(huì)造成路段擁擠。

如何通過(guò)合理適度地開(kāi)放校園，讓大學(xué)更好地融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)？教育學(xué)者建議，要加強(qiáng)高校的自身管理，并做好社會(huì)引導(dǎo)和宣傳。

湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng) 劉鐵芳：一方面大學(xué)要向社會(huì)開(kāi)放，因?yàn)榇髮W(xué)代表著知識(shí)的高地，代表著創(chuàng)新的高地，也代表著精神的高地。但反過(guò)來(lái)社會(huì)也要保護(hù)大學(xué)，要保證教學(xué)等方面有序進(jìn)行。

校園“被景點(diǎn)化” 高校加強(qiáng)管理應(yīng)對(duì)客流

大學(xué)校園如何開(kāi)放、開(kāi)放到什么程度，高校需要綜合考慮學(xué)校資源供給能力、校園面積等多方面因素。近年來(lái)，一些知名高校在應(yīng)對(duì)游客參觀方面，經(jīng)歷了一個(gè)管理不斷調(diào)整提高的過(guò)程，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

櫻花是武漢大學(xué)的一張名片。陽(yáng)春三月，打卡武大櫻花，多年來(lái)一直是網(wǎng)絡(luò)上春日旅游的熱門(mén)項(xiàng)目。

2016年，武漢大學(xué)發(fā)布公告，取消賞櫻季的收費(fèi)門(mén)票制，實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約、免費(fèi)賞櫻。預(yù)約入校賞櫻人數(shù)也進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，實(shí)施預(yù)約制的第一年（2016年），武大賞櫻預(yù)約人數(shù)為工作日限1萬(wàn)人，周末限2萬(wàn)人；到2023年，賞櫻預(yù)約人數(shù)已經(jīng)增加到工作日限1.5萬(wàn)人，周末限3萬(wàn)人。

然而，浪漫的櫻花也給武大校園帶來(lái)“煩惱”。每年三月到四月，上下課的路上，櫻花大道的游人如織；游客進(jìn)教學(xué)地點(diǎn)參觀，也會(huì)干擾師生。最令人反感的是不文明賞花行為。

2018年開(kāi)始，武漢大學(xué)增設(shè)了“人臉識(shí)別”系統(tǒng)，官方微博同時(shí)開(kāi)通“不文明行為曝光臺(tái)”,公布不文明行為的抓拍。櫻花開(kāi)放期間，武大規(guī)定在指定地點(diǎn)提供飲料售賣(mài)服務(wù)，并設(shè)置移動(dòng)廁所。同時(shí)，校內(nèi)教學(xué)、科研、辦公樓（館、室、所）和學(xué)生宿舍等場(chǎng)所，謝絕公眾參觀；學(xué)生食堂不提供公眾就餐服務(wù)。

同樣有著美景如畫(huà)美譽(yù)的廈門(mén)大學(xué)，也面臨過(guò)“校園游”的困擾。早在2012年，廈門(mén)大學(xué)實(shí)施“限游令”，不允許旅游團(tuán)進(jìn)入校園，大部分食堂不接待游客，不再接受現(xiàn)金消費(fèi)。普通游客需在校門(mén)口登記，方可入校。

2018年10月起，廈門(mén)大學(xué)啟用訪客預(yù)約系統(tǒng)，校外人員需要提前預(yù)約入校參觀，經(jīng)過(guò)身份證件、人臉識(shí)別通過(guò)后方可入校。廈門(mén)大學(xué)還明確，預(yù)約參觀時(shí)間為工作日中午12:30至14:00，每天不超過(guò)1000人；寒暑假及雙休日每天不超過(guò)5000人；國(guó)家法定節(jié)假日每天不超過(guò)10000人。

學(xué)者表示，大學(xué)“被景點(diǎn)化”，面對(duì)這一社會(huì)治理問(wèn)題，如何尋找各方價(jià)值共識(shí)，需要全社會(huì)共同作答。

北京工商大學(xué)文化和旅游發(fā)展研究院副院長(zhǎng) 鄭姚閩：從具有旅游屬性的這種高校來(lái)看，幾方面要有思考，一個(gè)是環(huán)境的承載量，還有一個(gè)就是對(duì)學(xué)校的服務(wù)供給是不是能跟得上，第三個(gè)可能就是對(duì)正常的一些教學(xué)影響，如果客流量超過(guò)那個(gè)閾值，教室外會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一些噪聲，或者是一些管理成本會(huì)不會(huì)增加，也是校方會(huì)考慮的因素。

如何平衡社會(huì)責(zé)任和管理壓力

大學(xué)校園開(kāi)放到什么程度考驗(yàn)校方管理水平，也在一定程度上體現(xiàn)著公眾的文明素養(yǎng)水平。那么，參觀高校應(yīng)該注意些什么？高校又該以怎樣的形式更好地對(duì)外開(kāi)放？我們一起來(lái)看大家的建議。

武漢大學(xué)藥學(xué)院大二學(xué)生黃心熠：肯定是希望學(xué)校采取措施，放一些警示牌，告訴大家哪些地方可以打卡，哪些地方盡量不要拍照打卡。

中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生：要輸入身份證信息等等，這樣的話實(shí)現(xiàn)一個(gè)可追溯，如果說(shuō)以后出了什么問(wèn)題，可能能找到校園里面都有誰(shuí)進(jìn)來(lái)過(guò)。

浙江工商大學(xué)食品與生物工程學(xué)院研究生胡書(shū)立：其他公共場(chǎng)所我們?cè)趺垂芾淼模瑢W(xué)校參照就好了，我們可以開(kāi)放課堂的預(yù)約，遵守公共制度就可以。

浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研三學(xué)生俸楷文：可以增加一些信用制度，比如說(shuō)如果有人來(lái)，他有一些不文明的行為被舉報(bào)證實(shí)了之后，用身份證預(yù)約可以直接給他拉黑一段時(shí)間，有個(gè)懲罰的機(jī)制。

浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系研三學(xué)生李伊凡：跟大家講好哪些區(qū)域是可以進(jìn)的，然后哪些活動(dòng)是可以參觀的，或者會(huì)有一些告示，有一些學(xué)生志愿者或者保安去維持一下秩序。

浙江杭州市民朱丹萍：周末可以考慮說(shuō)有一定的時(shí)間段開(kāi)放給大家，比如說(shuō)校慶或者是說(shuō)一些大的節(jié)點(diǎn)可以開(kāi)放給大家。

山東大學(xué)學(xué)生：公共的體育設(shè)施，其實(shí)我覺(jué)得開(kāi)放是沒(méi)有什么問(wèn)題的，尤其是周末日或者是那個(gè)下班時(shí)間。

長(zhǎng)春理工大學(xué)安全保衛(wèi)部劉鵬：也有一定的指定的路線和時(shí)間要求，就是說(shuō)不能做到完全的無(wú)序開(kāi)放。

武漢大學(xué)法學(xué)院副研究員翟晗：需要我們學(xué)校也要提高自己的管理水平，選擇在開(kāi)放和秩序、開(kāi)放和安全之間有一個(gè)比較平衡的出路。比如說(shuō)校友可以直接刷卡進(jìn)校園，過(guò)來(lái)公干的話，就直接是改預(yù)約為備案，這些都是很好的嘗試。

讓大學(xué)校園在良性互動(dòng)中更好地開(kāi)放

理性、開(kāi)放與包容，是現(xiàn)代大學(xué)的重要理念。我們看到，越來(lái)越多的高校正在通過(guò)精細(xì)化管理，優(yōu)化校園的開(kāi)放性，實(shí)現(xiàn)大學(xué)社會(huì)服務(wù)功能與教學(xué)科研工作的和諧平衡。而大學(xué)要實(shí)現(xiàn)更好開(kāi)放，也需要公眾的“雙向奔赴”，入校參觀要講文明，遵守學(xué)校規(guī)定維護(hù)校內(nèi)秩序。相信在這樣的良性互動(dòng)中，大學(xué)校園可以更好地滿足校外人士正當(dāng)?shù)娜胄W(xué)習(xí)、參觀需求，又保證校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)不受影響。

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