杭州這伙學生不得了！每周都要“吃作業(yè)”！網(wǎng)友羨慕：這樣的作業(yè)多來點…
最近，在杭州的一所學校里，同學們每周有一節(jié)課不在課堂上，卻是在菜場、在廚房，別人寫作業(yè)，他們“吃作業(yè)”。到底是什么情況？一起去看看吧！
小學生“勇闖”菜市場
他們今天要“吃作業(yè)”
下午三點多，一群身穿校服的小學生像一陣風似的涌進菜市場，讓午后沉寂的這里又熱鬧起來。
“我們去買肉餡！”“阿姨，要一斤芹菜！”“餃子皮在那邊！”孩子們腳步匆忙，目標卻很明確。
正是上課的時間，孩子們怎么出現(xiàn)在了菜市場？攤主們面面相覷，滿是疑惑。
原來，這是西湖（紫萱）小學四（3）班的同學們在上一節(jié)食物教育課，他們今天要包一頓餃子，體驗買菜、烹飪、品嘗的全過程。
圖這是雯雯第一次獨自來菜市場買菜，沒有爸爸媽媽的協(xié)助，她絲毫沒有“怯場”�！袄习�，來一斤芹菜，包餃子用！”稱重、付錢找零一氣呵成。在菜攤老板的指點下，她終于知道了細柄嫩葉、自帶清香的是香芹，葉稈粗壯的叫西芹。
一組男生圍在了肉攤前，看著各種紅白相間的豬肉犯了難�！鞍溩迂i腿肉更好�！崩习逭f。
“那這是什么肉？”小男生們的好奇欲一下被激發(fā)出來，“這是肚子上的肉嘛？”“那是不是還有屁股肉？”
最愛寫手賬的小朋友記下了買菜的注意事項，還有一位“小會計”會把每一筆支出都認真寫下。
十幾分鐘后，這群小朋友高舉食材歡呼，像是贏得了游戲的勝利。大家滿載而歸，接下來就是包餃子！
從一次包餃子開始
學好“生活”這門課
西湖（紫萱）小學的食育課搬進食堂，打飯阿姨戴上喇叭開始講課了。聽完注意事項，同學們早已穿戴好圍裙和廚師帽躍躍欲試。
切菜、拌餡對于這幫小朋友來說只是“熱身”，包餃子才是最精彩的環(huán)節(jié)。
有位“小孩哥”包起餃子有模有樣，一問才知道在家里就和爸爸媽媽學過一手。還有位同學初上案臺，沒有包餃子的經(jīng)驗也不閑著，“我可以幫著捏緊餃子縫�！�
同學之間多的是相互協(xié)作。大家分工明確，步調協(xié)同，第一批餃子擺滿墊板，熱水已經(jīng)咕嚕咕嚕煮開了。
不一會，白胖的餃子在鍋內翻滾，同學們備好了生抽與蔥花。當熱氣騰騰的餃子湯沖入碗中，頓時香氣四溢，令人手指大動。有些小朋友按捺不住，夾起一個餃子吹了兩口就往嘴里送。
餃子形狀各異，湯底咸淡不同，同學們洋溢著笑容，都說吃起來的味道是“美滋滋”的。
幾位同學特地盛出兩碗水餃，端給老師、家長和食堂阿姨：“嘗嘗我們做的，可好吃了！”
湯女士端著餃子有些感動，“餃子比較‘可愛’，但都是親手做的。”女兒的表現(xiàn)讓她有些刮目相看，“不是我想象中稚嫩的樣子。”
辰辰今天表現(xiàn)活躍，吃完還搶著去洗碗收拾�！捌綍r在家里三分鐘熱度，今天卻一直在忙碌�！蓖缷寢屪隽艘幌挛缤瑢W們的“幫廚”，她覺得這樣的課程對孩子們的動手能力很有幫助，“他還學會了分享學會了溝通�！�
不只包餃子，每周還會有班級做飯團、桂花小圓子和蛋炒飯。班主任陳老師說，雖然都是簡單的菜色，但希望這節(jié)課能在同學們心中埋下一顆種子，培養(yǎng)他們認真對待生活。
就像海子在詩里說的那樣：“從明天起，做一個幸福的人�！薄皬拿魈炱�，關心糧食和蔬菜�！�
小小餃子香，勞動促成長
種子已經(jīng)播撒，一起靜待花開吧
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