杭州日?qǐng)?bào)訊 在亞殘運(yùn)會(huì)開幕式第三篇章《夢(mèng)閃耀》中，100多個(gè)孩子用悅耳的童聲搭配手語動(dòng)作進(jìn)行表演，這個(gè)畫面感動(dòng)了很多人。這也是整場(chǎng)開幕式中，唯一一個(gè)由兒童擔(dān)綱的群體節(jié)目。
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這些孩子來自杭州少兒藝術(shù)團(tuán)合唱團(tuán)、主持朗誦團(tuán)，以及上城區(qū)“錢江之星”少兒合唱團(tuán)、杭州濱江實(shí)驗(yàn)小學(xué)和臺(tái)州殘聯(lián)合唱團(tuán)等�！昂⒆觽兊挠�(xùn)練時(shí)間不長，只有1個(gè)多月�！焙贾萸嗌倌昊顒�(dòng)中心領(lǐng)隊(duì)老師介紹，唱歌對(duì)于合唱團(tuán)的孩子們來說，難度不大，可是面對(duì)陌生的手語，大家都是從零開始練。E59新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“當(dāng)初我們覺得，請(qǐng)手語老師教會(huì)大家歌詞的手語動(dòng)作，這個(gè)節(jié)目就成功了一半。但事實(shí)上并不是這么回事�！鳖I(lǐng)隊(duì)老師說，平常用手語表達(dá)是沒有節(jié)奏的，速度有快有慢。但如果跟音樂搭配起來，如何做到動(dòng)作整齊劃一，老師們想了個(gè)巧妙的辦法，把每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行拆解，每唱一個(gè)字，對(duì)應(yīng)一個(gè)動(dòng)作。E59新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在排練的過程中，又有新情況出現(xiàn)。即便動(dòng)作頻率統(tǒng)一了，但每個(gè)孩子的動(dòng)作幅度不一樣，在節(jié)目效果呈現(xiàn)上又會(huì)大打折扣。為此群體排練時(shí)，負(fù)責(zé)老師就拉一條直線，讓每個(gè)孩子的動(dòng)作幅度都能呈現(xiàn)在同一位置。E59新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

距離開幕式還有半個(gè)月時(shí)，導(dǎo)演組又提出了新要求：在原有的邊打手語邊演唱的基礎(chǔ)上，加入一些舞蹈元素�！昂铣獔F(tuán)的孩子基本是沒有舞蹈功底的，為了呈現(xiàn)更好的效果，我們的舞蹈老師把編排的每一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行分解，畫在筆記本上，讓孩子們一個(gè)個(gè)動(dòng)作來記。”領(lǐng)隊(duì)老師說，這個(gè)節(jié)目的排練就像玩游戲闖關(guān)一樣，一個(gè)一個(gè)關(guān)卡過，當(dāng)最終闖關(guān)成功后，這種幸福感和成就感是無以言表的。E59新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

這個(gè)節(jié)目也有來自臺(tái)州殘聯(lián)合唱團(tuán)的孩子們參與，他們是聽障兒童，平時(shí)需要戴著耳蝸助聽器。在最后的排練階段，聽障兒童和健全兒童在一起排練，這中間也有一些暖心的故事�！拔覀儼l(fā)現(xiàn)，臺(tái)州殘聯(lián)合唱團(tuán)的小伙伴們對(duì)噪音有些敏感。原來耳蝸會(huì)把一些細(xì)微的聲音放大，所以每到休息的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)輕聲提醒大家不要喧嘩，防止聽障小伙伴們的耳蝸出現(xiàn)回聲，產(chǎn)生不適。”杭州少兒藝術(shù)團(tuán)合唱團(tuán)的一位學(xué)生說。E59新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“對(duì)于我們的孩子來說，這次參與亞殘運(yùn)會(huì)的開幕式，最大的收獲就是他們走近了殘疾人，試著去了解他們，關(guān)愛他們。心與心的貼近才能讓愛更好地傳遞。”領(lǐng)隊(duì)老師說。E59新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)