日韩欧美精品国产亚洲综合,日韩欧美有亚洲日韩中文字幕在线,在线观看片a免费观看岛国,亚洲欧美中文字幕在线播放

    
    <address id="vbdd0"></address>
  1. <tt id="vbdd0"></tt>
    
    <listing id="vbdd0"></listing><small id="vbdd0"></small>
    首頁 > 新聞中心 > 城市新聞 > 南京 > 正文

    工匠育人 匠心傳承 大廠城市黨建聯(lián)盟“大思政課”分享交流會在南京科技職業(yè)學院舉行

    文章來源:中國江蘇網(wǎng)
    字體:
    發(fā)布時間:2024-05-01 09:32:34
      《新江南網(wǎng)》江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)站!
     追蹤網(wǎng)絡(luò)熱點,關(guān)注民生動態(tài),傳播江南文化,倡導網(wǎng)絡(luò)新時代!
    http://hzgou.cn/歡迎您! 

    ☆ 新江南網(wǎng) ☆歡迎您 

    <愛上你,愛上新江南網(wǎng):hzgou.cn www.xjnnet.net,hzgou.cn歡迎您!>

    8jt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

    勞動創(chuàng)造幸福,實干成就偉業(yè)。4月29日下午,工匠育人 匠心傳承——大廠城市黨建聯(lián)盟“大思政課”分享交流報告會在南京科技職業(yè)學院舉行。8jt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

    8jt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

    會上,南京科技職業(yè)學院黨委書記何學軍介紹,近年來,學校不斷探索完善“大思政課”育人格局,搭建起了思政立體課堂。學校以“大思政課”建設(shè)為抓手,挺膺擔當,主動作為,持續(xù)深化內(nèi)容改革,注重實踐育人、加強對優(yōu)質(zhì)資源的研究和開發(fā),打造特色鮮明的育人體系、強化平臺建設(shè),持續(xù)推動思政課和思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展,源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國工匠、能工巧匠。8jt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

    8jt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

    活動中,與會者共同觀看《工匠育人 匠心傳承》宣傳片,一幅幅勞模工匠精湛技能展示的工作場景讓大家備受感觸,深感勞動最光榮、勞動最幸福。在訪談交流環(huán)節(jié),“大思政課”特聘教師與現(xiàn)場師生進行深入交流,通過交流互動,大家感受到他們立足于自身崗位,誠實勞動,熱愛勞動的生動實踐,將也感受他們身上閃耀的勞動者的光輝。主題分享交流報告會不僅增強了師生對于勞模精神、工匠精神的理解和尊敬,更激發(fā)了年輕一代堅守匠心、培育精神向上的信仰和堅定的追夢決心。8jt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

    此次活動由南京江北新區(qū)大廠街道黨工委、南京江北新區(qū)大廠街道團工委、江北新區(qū)教育和社會保障黨工委黨建第一聯(lián)盟暨蔡衛(wèi)星名書記工作室共同主辦,南京科技職業(yè)學院馬克思主義學院、南京科技職業(yè)學院團委承辦。以活動為契機,南京科技職業(yè)學院將持續(xù)加強“大思政課”建設(shè),不斷完善育人格局,創(chuàng)新育人方式,培養(yǎng)更多理論與實踐相結(jié)合的高素質(zhì)人才。(南京科技職業(yè)學院網(wǎng)絡(luò)思政工作中心)8jt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

    <愛上你,愛上新江南網(wǎng):hzgou.cn www.xjnnet.net,hzgou.cn歡迎您!>
     

    聲明:
    本文僅代表作者個人觀點,與新江南網(wǎng)無關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實,對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾,請讀者僅作參考,并請自行核實相關(guān)內(nèi)容,新江南網(wǎng)號系信息發(fā)布平臺,新江南網(wǎng)僅提供信息存儲空間服務(wù)。如有侵權(quán)請出示權(quán)屬憑證聯(lián)系管理員(yin040310@sina.com)刪除!

     

     

      匿名評論
    • 評論
    人參與,條評論