電影《少年的你》和《第二十條》里面的校園霸凌場(chǎng)景曾讓很多家長(zhǎng)瞬間破防，而邯鄲中學(xué)生被殺案的披露，更讓人們明白整治校園霸凌已刻不容緩。近日，《江蘇省預(yù)防未成年人犯罪條例》進(jìn)行了全面修訂，并提請(qǐng)省人大常委會(huì)審議，這被外界解讀為是對(duì)校園欺凌和暴力的威懾之舉，也是用法治進(jìn)一步織就校園安全網(wǎng)的具體行動(dòng)。dSI新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

過去，在我們的字典里似乎找不到“校園霸凌”一詞，很多家長(zhǎng)以為那不過是孩子之間的打鬧。學(xué)校遇到相關(guān)問題也大多不愿聲張，而當(dāng)作一般矛盾大事化小、小事化了，盡量不上綱上線，更不會(huì)當(dāng)作治安事件去處理。長(zhǎng)期息事寧人的應(yīng)對(duì)不可避免地會(huì)造成群體錯(cuò)覺，一定程度上模糊了法律的邊界，也變相助長(zhǎng)了“校園霸凌”的滋生和蔓延。dSI新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

織就校園安全網(wǎng)，毫無疑問加強(qiáng)法治建設(shè)是根本保證。要讓中小學(xué)生了解到校園霸凌與普通玩耍之間的區(qū)別，讓家長(zhǎng)和老師明白校園霸凌可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。在新修訂的《江蘇省預(yù)防未成年人犯罪條例》中，就特別細(xì)化明確了學(xué)校、教育部門、公安機(jī)關(guān)等各方面的責(zé)任義務(wù)。學(xué)校發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力事件，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生開展批評(píng)教育，并向教育、公安部門報(bào)告；教育部門要通過建設(shè)校園及周邊地區(qū)公共安全視頻系統(tǒng)等舉措，對(duì)未成年人違法犯罪活動(dòng)開展預(yù)測(cè)預(yù)警。dSI新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

織就校園安全網(wǎng)，公安機(jī)關(guān)責(zé)無旁貸。公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)校園及其周邊地區(qū)的巡邏防控，對(duì)學(xué)生欺凌和暴力可能構(gòu)成治安或者刑事案件的，及時(shí)依法處理。通過健全早期預(yù)警、事中處置及事后干預(yù)機(jī)制，防范、減輕校園欺凌與暴力對(duì)未成年人造成的傷害。在這方面，江蘇有許多成功的做法可資借鑒。比如，江蘇省公安廳內(nèi)�？傟�(duì)和南京市公安局內(nèi)保支隊(duì)、鼓樓分局組織公安法治宣講團(tuán)走進(jìn)建寧中學(xué)，開展“法治進(jìn)校園”集中宣講活動(dòng)，向?qū)W生們普及關(guān)于預(yù)防未成年人犯罪相關(guān)的法律知識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要遵紀(jì)守法，正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系，自覺遠(yuǎn)離校園欺凌，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。又如，鎮(zhèn)江經(jīng)開區(qū)姚橋派出所走進(jìn)轄區(qū)石橋小學(xué)，民警通過以案釋法、以案學(xué)法的方式，從專業(yè)的角度讓學(xué)生了解到校園欺凌的危害，引導(dǎo)同學(xué)們樹立法治意識(shí)，面對(duì)校園欺凌時(shí)敢于說“不”。dSI新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

織就校園安全網(wǎng)還需凝聚社會(huì)合力，綜合施策。頻頻曝光的案例告訴我們，校園霸凌離我們并不遙遠(yuǎn)。一些中小學(xué)校已自行采取了增加安保力量、安裝攝像頭等措施，但要從根本上杜絕校園霸凌，還須學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)共同參與，形成合力。加強(qiáng)家校交流、警校共建，利用法治的力量，才能共同構(gòu)筑起一張密不可破的校園安全網(wǎng)，為孩子們撐起一片晴朗的天空。dSI新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)