近日,教育部發(fā)布2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,全國高校新增1641個專業(yè)、撤銷925個專業(yè),21個新專業(yè)列入普通高等學校本科專業(yè)目錄。記者梳理發(fā)現(xiàn),本年度江蘇高校新增126個專業(yè)、撤銷38個專業(yè)。我省高校不斷調(diào)整專業(yè)布局,透露哪些新氣象?
因勢而變,
“數(shù)字”“智能”高頻出現(xiàn)
在今年新增的備案本科專業(yè)中,“數(shù)字”“智能”成為高頻詞。全國新增數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的高校有77所,新增人工智能專業(yè)的高校有59所,而智能制造工程、大數(shù)據(jù)管理與應用、智能建造、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)緊隨其后。
瞄準國家戰(zhàn)略和市場需求,高校紛紛出手,加快專業(yè)“新陳代謝”的步伐。此次江蘇高校共新增113個備案專業(yè)、13個審批專業(yè)。其中,江南大學新增9個備案專業(yè),為省內(nèi)高校最多。
新增的113個備案專業(yè)中,南京信息工程大學、南京財經(jīng)大學、江蘇師范大學科文學院、宿遷學院等新設數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)。業(yè)內(nèi)人士指出,截至2021年底,江蘇數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模超過5.1萬億元,位居全國第二,數(shù)字經(jīng)濟也成為當年全省新增就業(yè)人數(shù)最多的領域。數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)成為江蘇高校新設專業(yè)的熱門之選,正是高校因勢而變、回應市場熱切需求的表現(xiàn)。
數(shù)字化、智能化浪潮下,更多專業(yè)求新求變,助力相關(guān)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型!半S著新能源汽車、無人駕駛汽車技術(shù)的日趨成熟,單純的車輛工程專業(yè)知識往往難以支撐,常常出現(xiàn)‘學車輛工程的不懂感知決策,學自動化的不懂車輛’的怪象,導致行業(yè)專業(yè)人才緊缺。企業(yè)招到員工后仍需花大價錢進行二次培養(yǎng),且存在培養(yǎng)后人才流失的風險!睎|南大學教務處處長殷國棟介紹,學校此次新增的智能車輛工程直面行業(yè)實際,將幫助學生與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)對接。
交叉融合,
首創(chuàng)專業(yè)面向風口
如果說高校新增備案專業(yè)是“人有我設”的大熱之選,那么新增審批專業(yè)就是高校面向未來的前瞻布局。江蘇高校13個新增審批專業(yè)中,有6個為全國范圍內(nèi)首次設立,分別是:東南大學電動載運工程專業(yè)、未來機器人專業(yè);南京審計大學金融審計專業(yè);南京特殊教育師范學院孤獨癥兒童教育、無障礙管理專業(yè);中國藥科大學與南京醫(yī)科大學的生物統(tǒng)計學專業(yè)。
記者注意到,6個新專業(yè)均面向未來風口,帶有交叉學科底色。東南大學未來機器人專業(yè)是普通高等學校本科專業(yè)目錄中新增專業(yè)類“交叉工程類”下的首個也是目前唯一的專業(yè)。殷國棟介紹,過去一個專業(yè)往往只局限于一個學院之力來建設,這也使得這些專業(yè)天生自帶“某一學院的影子”。以機器人工程專業(yè)為例,機械學院強調(diào)機械本體設計,而自動化學院則強調(diào)機器人控制系統(tǒng)設計!皩嶋H上,一個高自由度的機器人既需要好的本體設計,也需要出色的控制系統(tǒng),二者缺一不可,這就要求設計者有‘厚基礎寬口徑’知識儲備!币髧鴹澱f。
隨著經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)新復合型人才愈發(fā)受到市場青睞。“金融監(jiān)督和金融風險管理領域過去招聘的都是金融專業(yè)或?qū)徲媽I(yè)的人才,既懂金融又懂審計的交叉復合型人才匱乏。當下,我國金融業(yè)務向著更復雜領域延伸,強化金融監(jiān)督的專業(yè)力量、防范金融風險迫在眉睫,我們希望培養(yǎng)學生成為金融審計的復合型人才!蹦暇⿲徲嫶髮W金融審計專業(yè)負責人王家華教授告訴記者,“學校與審計機關(guān)、金融機構(gòu)及金融監(jiān)管機構(gòu)建立了長期合作,團隊老師和學生可以參與金融審計的實踐項目!
信息無障礙工程師、無障礙產(chǎn)品測評師、無障礙環(huán)境認證員……市場孕育更多新職業(yè)的同時,也在呼喚高校補上人才培養(yǎng)的缺口。南京特殊教育師范學院管理學院院長楊會良介紹,無障礙環(huán)境建設已經(jīng)成為現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,住建、交通等系統(tǒng)都亟需無障礙環(huán)境建設的規(guī)劃、設計和管理人才。新設專業(yè)融合了管理學、建筑學、計算機學等相關(guān)專業(yè)特色,學院正在搭建政產(chǎn)學研平臺,引入更多辦學資源,讓學生在校期間就能參加無障礙建設領域的相關(guān)實踐,成為高素質(zhì)復合應用型人才。
突出特色,
優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高質(zhì)量
本年度,全國925個本科專業(yè)被撤銷。值得注意的是,撤銷專業(yè)名單中不乏一些曾經(jīng)的熱門專業(yè)。江蘇高校撤銷的38個專業(yè)有教育學、經(jīng)濟學、物聯(lián)網(wǎng)工程等,記者了解到,這些專業(yè)撤銷的原因大多為不符合學校的辦學定位和特色。
近年來,我國普通本科專業(yè)布點每年的調(diào)整幅度近5%。本科專業(yè)的“新老交替”是高等教育回應社會經(jīng)濟發(fā)展新趨勢、推動高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。教育部等五部門近日印發(fā)的《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》提出,到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點。采訪中,很多高等教育界人士提到,方案調(diào)整步伐之大,前所未有。
王家華認為,過去的學科專業(yè)劃分過細,學生知識背景比較單一,未來會出現(xiàn)更多復合型專業(yè),“專業(yè)上新只是創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程的第一環(huán),在‘新工科’‘新文科’建設背景下,專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案、課堂教學都面臨一場變革!
有業(yè)內(nèi)人士表示,未來會有更多隨相關(guān)領域行業(yè)發(fā)展應運而生的新專業(yè),但這些專業(yè)未必適合所有學校開設。記者注意到,盡管電子信息、計算機等相關(guān)專業(yè)近年來十分火爆,但信息與計算科學、電子信息科學與技術(shù)、網(wǎng)絡工程等專業(yè)也在5年撤銷最多的專業(yè)榜單之中。
在“新陳代謝”的頂層設計下,不同高校要明確定位、突出特色、釋放活力。南京特殊教育師范學院教務處副處長李貴希說,學校的專業(yè)設置除了要滿足國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,也要體現(xiàn)學校的鮮明特色,并與人才培養(yǎng)定位相吻合,“不僅是新增專業(yè),學院未來所有的專業(yè)都將有‘特殊教育+’的設置理念,我們將不斷更新和完善專業(yè)布局設置,為中國特殊教育事業(yè)培養(yǎng)更多高水平專業(yè)人才。”
記者 楊頻萍 謝詩涵
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