中國江蘇網(wǎng)2月14日徐州訊（記者 張揚 通訊員 徐云教 張瑜）2月13日，由教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會共同舉辦的首屆世界數(shù)字教育大會在北京開幕。大會以數(shù)字變革與教育未來為主題，圍繞數(shù)字化轉型、數(shù)字學習資源開發(fā)與應用、師生數(shù)字素養(yǎng)提升、教育數(shù)字治理等進行交流討論，發(fā)布中國智慧教育藍皮書和智慧教育發(fā)展指數(shù)，發(fā)布智慧教育平臺標準規(guī)范，發(fā)起成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟倡議和發(fā)布世界數(shù)字教育發(fā)展合作倡議等。全球超過130個國家和地區(qū)的代表注冊參會。50多個國家和國際組織的駐華使節(jié)和代表及多所知名高校校長等300多人現(xiàn)場參會。vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

2月14日，徐州市云龍區(qū)教育局局長陳紅艷在“數(shù)字化賦能基礎教育高質量發(fā)展”平行論壇上做《“智慧研 精準教 個性學”基于教與學方式變革的區(qū)域實踐》主題發(fā)言。vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“辦好家門口的每一所好學校，為學生的全面發(fā)展和終身學習賦能�！标惣t艷表示，為推進區(qū)域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，著力師生素養(yǎng)提升，助力教育教學減負增效，多年來，云龍區(qū)持續(xù)探索區(qū)域教育數(shù)字化轉型新路徑。作為教育部“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區(qū)，充分依托國家智慧教育平臺，率先、全面開啟了“智慧研 精準教 個性學”的區(qū)域實踐探索。未來，還將持續(xù)推進區(qū)域教育數(shù)字化轉型發(fā)展和教育生態(tài)優(yōu)化。vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

用“優(yōu)勢”迎“大勢”vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

云龍區(qū)是徐州市教育信息化工作的標桿，進入“十四五”時期，云龍區(qū)認真落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，大力推進面向全學科的精準教學改革實驗，并在區(qū)域智慧教育平臺升級、數(shù)據(jù)采集與分析、數(shù)字資源建設、教學模式創(chuàng)新等方面取得了積極進展。借助“國家中小學智慧教育平臺”和省、市平臺優(yōu)質資源，重塑教研體系，形成了結伴互助的區(qū)域智慧教研共同體。vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

云龍區(qū)在32所中小學，521個班級，2萬4千名學生中推廣應用精準教學平臺。自2021年10月以來，使用活躍度達200萬次。教師累計創(chuàng)編精選了26萬份區(qū)本課件，精批收集作業(yè)117萬份，精準授課達到7萬課時。vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在“四學”模式（開放自主學、結伴互助學、精準有效學、持續(xù)深度學）的基礎上，應用精準教學平臺進行教學流程再造，提煉形成了“精研 精教 精學 精練”的“四精”教學模式。幫助教師形成了“數(shù)據(jù)分析診斷學情—問題導向設計教學—精準教學課堂提質—智能作業(yè)有效練習—靶向作業(yè)拓展補償”的教學流程鏈，為教師教學賦能。vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

以“云碼”助“云學”vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“云碼”新起點，“云學”新生態(tài)�！霸拼a”，是云龍區(qū)基于國家、省、市智慧教育平臺，將中小學階段各學科，按照單元、課時，對網(wǎng)絡優(yōu)質資源進行收集梳理，統(tǒng)一制作成的系列二維碼�！霸茖W”，是學生將“云碼”作為學習資源鏈接，掃碼學習，滿足了學生自主學習的需要，擴展了學習空間、節(jié)省了尋找網(wǎng)絡資源的時間。vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“云碼云學”滿足學生個性化學習需求。課前，學生可以通過“云碼”推送的微課、實現(xiàn)數(shù)字化預習。課中，學生根據(jù)老師推送匹配的學習資源，進行分層學習。課后，學生根據(jù)自身情況，使用“云碼”復習或拓展學習，提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“云碼云學”促進學生創(chuàng)造力提升。各集團在區(qū)域“云 碼云學”行動的基礎上，進一步創(chuàng)新拓展“云碼”資源體系，迭代升級為“云碼”2.0。如解放路集團的“講題小先生”、云興集團的“整本書閱讀”、青年集團的“信息科技青碼學堂”等，發(fā)展了學生的思維能力、合作意識和創(chuàng)新能力。vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“云碼云學”推出以后，深受師生和家長的喜愛，單日使用量就突破了20萬次。應用案例《數(shù)據(jù)驅動“云碼云學”，構建精準教、個性學的區(qū)域教育新生態(tài)》，通過教育部網(wǎng)站，向全國推廣應用�！丁霸啤睂W提質增效 助推“雙減”落地》在《新華日報》刊登；《人民日報》刊登的《這里有處網(wǎng)課“寶藏”》，著力推薦了云龍區(qū)如何用好國家智慧教育平臺優(yōu)質資源，為教師精準教、學生個性學提供支撐。未來，“云碼”將迭代升級，更加動態(tài)和智能。vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

兩千年前，中國的教育家孔子提出了因材施教，今天，教育數(shù)字化的發(fā)展讓面向全體因材施教成為現(xiàn)實。未來，云龍區(qū)將持續(xù)探索教育教學減負增效新路徑，不斷成就學生、學校共生發(fā)展；持續(xù)構建“智慧研精準教個性學”的“云學”新生態(tài)，為學生的全面發(fā)展和終身學習賦能。vaN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)