中國江蘇網(wǎng)訊 從南京祿口國際機場出發(fā),經(jīng)過6小時飛行,再轉(zhuǎn)車3個半小時,2月13日晚,興化市第一中學數(shù)學老師湯恒躍再次踏上援教路,跟隨泰州第二批“組團式”教育援疆團隊抵達昭蘇縣。
這一幕似曾相識。2014年8月,湯恒躍通過選拔,成為江蘇省首批援藏教師,獨自來到拉薩江蘇實驗中學任教。彼時,他年幼的兒子尚未讀小學。援教一年期滿,一雙雙挽留的目光拖住了湯恒躍返蘇的腳步。一個月后,妻子吳玲也追隨愛人的步伐,成為一名援藏教師。
把更多的愛傾注給高原孩子。這對“援教夫妻”積極開展教育、教學活動,努力探索適合當?shù)亟逃l(fā)展的新途徑,所帶班級成績名列前茅。五年來,夫妻倆多次被表彰為“拉薩市優(yōu)秀援藏教師”,幫助近千名高原學子圓夢大學。2019年,湯恒躍、吳玲夫婦榮登“中國好人榜”。
“家里有我照顧,放心去。”吳玲第一時間給予愛人支持。臨行前幾天,湯恒躍總愛摸一摸孩子的額頭,吳玲知道,愛人心里最舍不得的就是孩子。
湯恒躍的行囊里有兩大盒江蘇產(chǎn)的茶葉,這是他帶給新同事的見面禮。作為此次援疆團隊的領(lǐng)隊,湯恒躍設(shè)了一個“小目標”:讓每一位援疆教師成為一面“旗幟”,推動兩地老師在教研組層面聯(lián)合教研,力爭用三個學期的時間促進當?shù)亟逃|(zhì)量顯著提升,為孩子們點亮夢想之光。
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