中國(guó)江蘇網(wǎng)12月22日徐州訊 為了夯實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),深入推進(jìn)大中小學(xué)一體化思政教育,徐州醫(yī)科大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生黨支部充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)高校教師和青年大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,因地制宜與中小學(xué)及地方社區(qū)統(tǒng)籌開(kāi)展“成長(zhǎng)成才”培育計(jì)劃、“志愿服務(wù)”行動(dòng)計(jì)劃、“實(shí)踐創(chuàng)新”拓展計(jì)劃,以“黨建+”系列活動(dòng)模式賦能推動(dòng)大中小學(xué)思政一體化,整合校地黨建資源,探索“思政一體化,育人‘黨建+’”校地合作模式。
開(kāi)展“成長(zhǎng)成才”培育計(jì)劃,搭建平臺(tái),創(chuàng)造條件
管理學(xué)院學(xué)生黨支部著眼于大中小學(xué)生的成長(zhǎng)成才,積極為其搭建發(fā)展平臺(tái),打破學(xué)段壁壘。管理學(xué)院學(xué)生黨支部立足實(shí)際,切實(shí)提高思政鑄魂育人工作水平,積極與徐州市部分中小學(xué)對(duì)接,組織黨員走進(jìn)徐州市云苑路小學(xué)開(kāi)展“思政一體化凝聚育人合力,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲共育時(shí)代新人”結(jié)對(duì)共建活動(dòng),開(kāi)展“錚錚黨史浸童心,紅色根基綻春蕾”新時(shí)代思政一體化主題活動(dòng),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),努力繪就“大思政”同心圓。與徐州市樹(shù)人中學(xué)建立共建共聯(lián)關(guān)系,攜手開(kāi)展“大中小課程思政一體化共建協(xié)商會(huì)暨同上一堂思政示范課”活動(dòng),構(gòu)建全員思政、全時(shí)思政、全科思政育人模式。通過(guò)大手拉小手齊頭并進(jìn)的方式,把握思想政治教育的內(nèi)涵,切實(shí)提高思想政治教育的實(shí)效性。
開(kāi)展“志愿服務(wù)”行動(dòng)計(jì)劃,知行合一,學(xué)思踐悟。
管理學(xué)院學(xué)生黨支部著力將黨性教育與專業(yè)學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、支教共建相結(jié)合,創(chuàng)新組織生活方式,服務(wù)地方。管理學(xué)院利用專業(yè)優(yōu)勢(shì),深入黃山街道開(kāi)展心理團(tuán)輔和沙盤活動(dòng),組織學(xué)業(yè)幫扶和親情照護(hù),以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)失獨(dú)老人和留守兒童,開(kāi)展“情暖夕陽(yáng),愛(ài)沐心靈”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)發(fā)揮高層次人才聚集優(yōu)勢(shì),助力黃山街道新時(shí)代社會(huì)治理和基層社區(qū)建設(shè),在信息資源管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、基層養(yǎng)老服務(wù)、基層黨組織建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)新融合。雙方以黨建引領(lǐng)發(fā)展,以發(fā)展促進(jìn)黨建,實(shí)現(xiàn)“迎盛會(huì)當(dāng)先鋒,同心同行助提高,校地共建促發(fā)展”。
開(kāi)展“實(shí)踐創(chuàng)新”拓展計(jì)劃,資源整合,精準(zhǔn)施策。
管理學(xué)院學(xué)生黨支部立足地方,積極挖掘徐州市歷史資源,推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。不斷梳理徐州市文化資源,將“紅色文化、戰(zhàn)爭(zhēng)文化、兩漢文化”融入思政課育人資源,增強(qiáng)“沉浸式”體驗(yàn)。徐州市歷史文化資源豐厚,紅色文化底蘊(yùn)厚重。積極探索以“黨建+文化”的育人格局,引領(lǐng)廣大師生親身感受紅色歷史文化脈搏。充分利用好本地文化優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)資源,實(shí)現(xiàn)文化育人長(zhǎng)效機(jī)制,不斷拓展高校育人新格局。
徐州醫(yī)科大學(xué)管理學(xué)院高度重視資源共享,區(qū)域聯(lián)建。不斷創(chuàng)新黨建工作形式,推動(dòng)思政一體化建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,把課程思政建設(shè)做實(shí)、做細(xì)、做活,力爭(zhēng)做到“樹(shù)得起品牌,立得出實(shí)效”。推動(dòng)建立校內(nèi)校外相結(jié)合的黨建育人機(jī)制,挖掘育人效能,引導(dǎo)青年學(xué)生走出課堂、走出校園、走向社會(huì),主動(dòng)作為,積極實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)思政教育有效貫通,發(fā)揮高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新職能,切實(shí)發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
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